Ⅰ 幼兒園談話活動《動物園里有什麼》教案
活動設計背景 幼兒們都喜歡動物，也喜歡模仿動物的各種動作，有了解各種動物的願望，通過本次活動設計激發幼兒愛動物的情感，提高幼兒觀察動物的能力。 活動目標 1.激發幼兒愛動物的情感，認識各種動物的名稱，特點及生活習性。 2 通過活動提高幼兒觀察動物的能力，喜歡與同伴交流。 3 學...習動物名稱，會用句式「動物園里有····」，發音準確。 教學重點、難點 教學重點：會用漢語說出各種動物名稱，會用句式「動物園里有····」 教學難點： 了解動物生活習性 活動准備 1請家長在活動前帶孩子看《動物世界》 2 手機各種動物圖片，把教室布置成一個「動物園」 3 動物卡片（有動物居住環境及喜歡吃的食物）各6份 4 製作食物圖片或食物模型（各6份） 5 DVD機 活動過程 （一）開始環節 觀看DVD，了解動物園里各種動物的名稱及生活習性。 （二）展開環節 1教師指著牆上的動物卡片，用漢語說出動物的名稱，引導幼兒跟說。 2教師（出示一張動物卡片，如熊貓）：「動物園里有熊貓，熊貓喜歡吃竹子。鼓勵幼兒模仿用漢語說出來。 3表演游戲：老師模仿動物讓幼兒猜一猜，並拿出該動物愛吃的食物，引出：「動物園里有···喜歡吃···」。鼓勵幼兒上來表演該游戲。 （三）結束環節 將幼兒分成六個小組，每組分好動物圖片及喜歡吃的食物圖片，讓每位幼兒模仿「4」中的內容。 （四）延伸環節 1繼續豐富「動物園」環境內容，添加新的「動物」 2 將結束環節的圖片放在區域中，供幼兒交流使用。 教學反思 1幼兒在本次活動中，積極模仿各種動物的動作，樂意了解各種動物的特徵並用漢語與同伴交流。 2 個別幼兒對句式的表達不夠准確。 3如果我重新來上這一課，我將會准備得更充分一點，例如把「雙語」表達的更好，針對少數民族地區的漢語表達能力，完整的與幼兒交流。
Ⅱ 幼兒園小班教案《我會》
活動目標 1、學習圍繞「我會做的事情」。 2、集中注意力傾聽別人談話。 3、願意快樂地參加談話活動。 活動准備 布偶小熊一個。幼兒日常生活中勞動，生活，跳舞，畫畫等的照片或圖片。 活動過程 一、師出示布偶小熊，引出談話的話題。 1、 師：今天我們班來了一位...客人，你們看是誰呀？ （師以小熊的語氣向小朋友們問好） 2、小熊介紹自己會做的事情。（自己吃飯、自己穿衣等） 二、幼兒簡單介紹自己會做哪些事情。 1、 過渡：小熊長大了，會做這么多的事情。我們也長大了， 我們會做些什麼事情呢？讓我們說給小熊聽聽吧。 2、 幼兒介紹自己會做些什麼事情。 三、師和幼兒共同欣賞日常生活中的照片或圖片。 1、師：我們會做的事情真不少，一起來說說會做些什麼事情吧。 2．師和幼兒共同邊看邊說。 3．討論：怎麼做才能把事情做得更好呢？ （結合幼兒身邊的事情展開，如怎樣才能把字寫得更好呢？……） 四、師幼兒進一步討論：自己會做事情後的感受。 師：我們學會了做這么多的事情，你覺得自己和小時候有什麼不一樣？ 我們會做這些事情後你開心嗎？為什麼？ 幼兒活動設計方案2：主題是我愛我家。內容是我要做什麼。 學習目標：了解家，熱愛家，培養對家的責任感。 我要做什麼：媽媽做飯，爸爸洗碗，我把桌子擦一擦；媽媽洗衣，爸爸拖地，我把凳子搬一搬；媽媽備課，爸爸看書，我畫一架大飛機。 活動延伸 請小朋友說說看，你還會為愛你的其他人做些什麼呢。
Ⅲ 幼兒園大班談話活動怎樣做大班的哥哥姐姐教案
活動目標： 1．知道自己長大了，會關心小班的弟弟和妹妹。 2．嘗試用多種方法和小班弟弟妹妹進行交往。 3．體驗愛護小班弟弟妹妹的情感。 活動准備： 1．本班幼兒在小班時的活動照片。 2．事先與小班聯系，和教師交流活動過程，共同確定活動場地。 3．提供幼兒結伴用的所需材料如玩具、折紙、球等。 活動過程...： （一）教師引導幼兒理解長大的含義。 1．教師和幼兒觀看照片，感受自己的變化。 "你們知道這是我們什麼時候的照片？我們現在上大班了，有哪些變化呢？"2．啟發幼兒說說自己的變化（如身高、體重、能力的變化）"我們長高了、變重了，還學會了許多的本領，現在是幼兒園的大哥哥大姐姐了，幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹。" （二）教師和幼兒共同討論與弟弟妹妹友好交往的方法。 1．引導幼兒討論：我們要去關心小班的小朋友，怎樣認識他們呢？怎樣讓他們喜歡我們呢？ 2．請幼兒介紹自己的想法，同伴間彼此分享經驗。 3．教師提出任務： "和一個弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，記住他的樣子，並讓他喜歡。" （三）教師啟發大班幼兒和小班幼兒兩兩結伴，進行活動。 1．提出活動要求：在規定的范圍內活動，在活動中注意保護弟弟妹妹的安全，如發現弟弟妹妹遇到困難能及時幫助。 2．幼兒交流與弟弟妹妹活動的情況，談談自己是如何和弟弟妹妹相處的。
Ⅳ 談話教案我喜歡上幼兒園教案
活動目標： 1、引導幼兒熟悉幼兒園的環境。 2、知道幼兒園廚房、保健室、圖書室、海洋球室等地方的基本用途以及這些地方應該注意的安全事項。 3、初步引發幼兒對幼兒園的喜愛情感。 活動准備： 1、與各活動室教師備好課 2、活動室准備好活動器具 3、幼兒會唱《我愛我的幼兒園》 活動過程： 一、談話導入 請幼兒說說幼兒園里的各個地方 1、教師：小朋友，你們在幼兒園里玩的時候，除了看到我們自己的教室以外，還看到幼兒園里還有哪些地方呢？（引導幼兒根據平時經驗來回答） 2、教師小結：除了我們的教室外，還有廚房、保健室、圖書室、海洋球室。 二、教師帶領幼兒參觀幼兒園的各個地方 1、教師：小朋友，現在我們開著火車去參觀一下我們剛才說到的那些地方吧。 2、教師帶領幼兒有秩序的參觀這些地方，每到一處就讓幼兒觀察這些地方都是做什麼用的？裡面有哪些人？ 3、讓幼兒了解該地方的功能和特點之後，教師再引導幼兒說說這些地方應該注意的一些安全事項。在圖書室和海洋室里可以讓幼兒適當的體驗一下在這些地方游戲的快樂。教育幼兒玩海洋球時不能壓別人。 三、小結參觀內容 1、教師：剛才老師帶小朋友去看到了除了我們教室以外的很多地方，請小朋友來說一說都有哪些地方，它有什麼用處和應該注意的安全事項。 教師小結： 廚房：在這裡面會有阿姨為我們做香香的飯菜，我們不能去打擾阿姨做飯，而且裡面的飯菜很燙，我們更不能碰到它。所以廚房裡我們不能去哦！ 保健室：裡面會有老師照看身體不舒服的小朋友，並且給生病的小朋友送葯，老師在裡面做事的時候，我們也不能進去打擾她哦。 圖書室：小朋友可以在這里看圖書，學習很多的知識，但是看書的時候應該保持安靜，並且要愛護每一本書寶寶。 海洋球室：小朋友在這里玩耍，但是一定要注意安全。 2、教師：今天我們參觀了這么多地方，小朋友回去之後也可以跟爸爸媽媽一起分享，讓他們也能夠更了解我們的幼兒園。 四、師生一起唱《我愛我的幼兒園》，結束活動。
Ⅳ 幼兒園小班談話活動教案
喜洋洋，要看你准備講那些方面類容咯，把你要講的類容穿插一些動畫任務就會使他們很感性趣
Ⅵ 幼兒園小班《我特別喜歡你》語言課教案
活動目標： 1.通過欣賞舞蹈A段歌詞、B段動作，理解舞蹈表達的含義。 2.大膽創編與舞蹈主題相應的歌詞和動作造型。 3.感受舞蹈快樂的情緒，體驗與同伴共同欣賞舞蹈的樂趣。 活動准備： 幼兒准備：會唱《我可喜歡你》、有邀請舞的經驗。 物質准備：舞蹈《我可喜歡你》、視頻片段。 重點：通過欣賞舞蹈A段歌詞、B段動作，理解舞蹈表達的含義。 難點：大膽創編與舞蹈主題相應的歌詞和動作造型。 活動過程： 一、創設談話情景，導入活動。 我和你們做游戲，你喜不喜歡我? 二、整體欣賞舞蹈，初步理解舞蹈表達的含義。 我請你們看一段舞蹈，看完後請你說說你喜不喜歡她們，為什麼？ 三、分段欣賞舞蹈。 （一）播放舞蹈A段，欣賞舞蹈旋律中的說唱部分。 她們都說了哪些好聽的話啊？我們來聽聽看。 1.在教師的節奏提醒下，掌握說唱的節奏。 怎麼說的？跟著我的節奏來說說看。 2.幼兒大膽創編說唱歌詞。 如果是你，你會說什麼好聽的話讓你的朋友喜歡你呢？ （二）播放舞蹈片段二，欣賞舞蹈中的動作並創編舞蹈動作造型。 她們除了說好聽的話，還會做好看的動作讓朋友喜歡她呢！請你看看，哪個動作你最喜歡。 1.欣賞舞蹈中的動作，並嘗試模仿喜歡的動作造型。 你喜歡什麼動作，做做看。 2.重點欣賞部分動作，理解舞蹈動作所表達的意思。 這個動作是什麼意思？一起跳跳看。 3.創編自己的舞蹈動作造型。 如果是你，你會做什麼好看的動作讓朋友喜歡你呢？ 四、表現舞蹈：《我可喜歡你》 我知道，這個舞蹈里的歌曲你們也會唱，馬上請你們來唱一唱。但是，我要給你們出一個小難題：請你們在歌曲結束的時候，做一個你認為最棒的造型。可以嗎？
Ⅶ 幼兒教案小班口才教案 我們是好朋友
一．活動目標： 1創設游戲情景，激發幼兒參與活動的興趣，體驗關愛小動物的愉快情感。 2．學說完整句，「-----我們是好朋友。」「-----我喂你吃----」。 二．活動准備： 1． 動物玩具（兔 貓 狗）人手一份。 2． 動物食品（魚 肉骨頭 蘿卜） 三．活動過程： 1． ...情景導入： 師：今天天氣真好，小朋友，我們一塊兒去公園吧。（幼兒跟老師一起進入公園）哇！公園真美呀，有大樹、紅花-------- 靜一下，聽，什麼聲音？（喵喵喵、汪汪汪）誰呀？ 幼：是小花貓、小花狗。 師：我們快去把小動物找出來吧。注意每個小朋友找一個，找到後跟他打打招呼。幼兒分頭去找。 師個別詢問幼兒「你找到了誰呀？」跟他打打招呼。 2． 在與小動物交往的游戲中，學說完整句「我們做好朋友吧。」 剛才，老師也找到了一隻小狗，「小狗，你好！（親一親）我們做好朋友吧。」誰也想和老師一樣，和小動物們做好朋友，還要對他說「------你好我們做好朋友吧。」 幼兒抱一抱 、親一親小動物，學說完整句。 3． 幼兒實踐操作喂喂小動物，學說「----我給你吃-----」 師「小狗，你怎麼了？」「我還沒遲早飯，肚子很餓很餓。」呀，這些小動物肚子很餓很餓，我們得找點吃的。小狗愛吃什麼？（肉骨頭）小貓愛吃什麼？（魚）小兔子愛吃什麼（蘿卜）我們去找一找，有沒有他們愛吃的。記住，拿一樣。 「啊！這里有！每人拿一樣小動物愛吃的。」 師「小狗，我喂你吃肉骨頭。」誰也來喂喂你的小動物？幾名幼兒示範，幼兒各自喂小動物。 4． 集體游戲。 師：小朋友，摸摸小動物的肚子，「他們呀吃的飽飽的了。」來，抱著小動物們，一起在公園里玩一玩吧。