A. 幼兒園主題活動家長的話怎麼寫評語
孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。你聰明好學。
你是個好孩子。你是好樣的. 我們為作為你的父母而驕傲。爸爸媽媽都愛你。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧！
對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。
在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩，我們要學會做給孩子鼓掌的父母。
1. 期望孩子好好學習聽老師家長的話，期望老師嚴加管教！
2. 漂亮的小姑娘，你聰明又伶俐，活動時你總是坐得很神氣，聽得很認真，畫畫、做手工樣樣都行。現在還學會了自己穿鞋子，真能幹！愛干凈的小寶寶，如果你以後不再挑食，你會長得更健康更聰明。
3. 隨著歲月的流逝，你在不斷地成長。你已經開始嘗試如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處理問題。我把祝福送給你，我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦綉前程。
4. 待人文明、有禮貌是你的突出表現。開學到現在你的進步可真大啊！每天早上總能聽見你響亮地和老師打招呼，吃飯睡覺也不用老師多提醒就能獨立完成了，真不錯！只是老師希望你在生活方面遇到困難能大膽提出來，老師會幫助你的一起解決的，好嗎？
5. 在幼兒園，你會學到更多的知識，知道更多的真相，老師會真誠的幫助你，讓你學會獨立堅強，學會做人。在你成長的道路上，會發生很多事情。你應該學會勇敢地對待他們。老師和你的父母會支持你，鼓勵你快速成長。
6. 活潑可愛、機靈好動。你能積極參加各類活動，並能主動擔當各種角色；在課堂上都能看到你高舉的小手、聽到你響亮的回答，老師真喜歡。如果你能做到認真、獨立用餐，多吃飯不挑食，那就更好了。希望在新的一年裡有更好的表現。
7. 希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等於進了天堂。
8. 你是我們班的小巧手耶！你小巧手畫出來畫總是那麼有創意，你還有一張能說會道的小嘴巴，經常把惹的哈哈大笑希望你在新的一年裡養成良好的午睡習慣
9. 看到自己的進步，改進自己的不足。發揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好，你會發現另為一個自己——-滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的學生。
10. 寶貝，現在你在學校，老師和同學會陪你度過完美的幼兒園生活。愛老師，愛同學，愛紀律，是每一個好孩子的必修課。告訴你一個秘密老師喜歡誠實勇敢的人誰喜歡吃。
B. 幼兒園教案中的評價語
康康，你是一個聽話乖巧的BOY。別看你長得小小的，其實你可能幹了，課堂上總能聽到你大聲的發言。康康，幼兒園里、家裡每天都有好吃的飯菜，鮮美可口的湯，它們都非常有營養。新的學期，你又長大了一歲，老師相信你會吃的又快又好的，OK?
徐冬亮，你是一個活潑、開朗、聰明的BOY.，和小朋友相處的十分融洽，老師想對你說：「幼兒園是你的家，有那麼多小朋友和你一起玩，都開心呀！老師希望你以後在應該上學的日子每天都堅持按時入園。」老師相信你一定能夠做到的，好嗎?
葉群:你是個可愛的小女孩，平時很有禮貌，也很遵守紀律，樂意和小夥伴遊戲玩耍，並且能熱心幫助其他小朋友。老師是你的朋友，在你遇到困難的時候老師非常願意幫助你，來吧！老師等著你呢！
通過一學期的集體生活，湯啟航小朋友的進步很大，變的愛上幼兒園了，平時也能主動和老師打招呼，主動和小朋友交流。老師希望你在新的一年裡能認真聽老師上課並且積極舉手發言。
誰吃飯時吃得最干凈？又是誰做操的時候最認真？當然就是你嘍，聰明、可愛的舟舟！你的進步可大了，動手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意願那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的！
HI！小天天！你聰明，有主見，思維活躍，能說會道，是老師的小助手。你樂意參加集體活動，體育活動中總能看見你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見你踴躍的舉手發言。在新的一年裡老師希望你的情商和智商一樣出色。Ok？
禕禕是個可愛的小姑娘，平時喜歡和老師講一些自己的高興事，雖然有時會耍點小脾氣，但聽大人的話，也很講道理。希望在新的一年裡通過自己的努力取得更大的進步。
強強，你是一個活潑、開朗、聰明的BOY，和小朋友相處的十分融洽，老師想對你說：「幼兒園是你的家，有那麼多小朋友和你一起玩，都開心呀！老師希望你以後在應該上學的日子每天都堅持按時入園。」老師相信你一定能夠做到的，好嗎?
鑫宇：天真活潑的你，對體育活動很感興趣，每次體育活動都能積極參加，並能把這種熱情也傳遞給別的小朋友，讓他們也積極的參加到活動中去。老師希望你能在新的一年裡養成良好的衛生習慣，OK？
冰冰:你是個乖巧懂事的小姑娘，平時非常講衛生。能和小夥伴友好相處，會做的事能幫助其他小朋友。堅持上幼兒園，積極參加老師組織的各種活動。希望在新的一年裡改掉遇事愛哭鼻子的習慣，老師會更喜歡你的。
偉偉:你是個活潑好動又聰明的小男孩，上課能積極開動腦筋回答問題，平時也很樂意幫助其他小朋友，喜歡幫老師做事。希望在新的一年裡你能在游戲玩耍時和小夥伴互相謙讓，老師會更喜歡你。
涵涵:你是聰明懂事的孩子，能堅持上幼兒園，上課認真聽講，並且能在老師的引導下開動腦筋。積極參加幼兒園的各項活動，通過一學期的集體生活，各方面進步都很大。希望在新的一年裡養成好的午睡習慣，做一個全面發展的好孩子。
涵涵，你是個聰明、活潑、大方的小女孩。你舞姿優美，歌聲動聽，能夠自己的事情自己做，還會幫助小朋友脫衣服，大家都非常喜歡你。老師希望你再接再厲，相信你以後會更加出色！
文靜和開朗都是你玥玥的的真實寫照.記得你剛入園時總是一個人坐在小椅子上，而現在的你和在家一樣的活潑、熱情、有禮貌.動手能力也有了很大的提高，大家都在誇你「玥玥真棒」！玥玥,如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問題那就更棒了！
花玲:你是個活潑、開朗、有主見的小姑娘，在吃飯、睡覺、語言表達方面進步都很大。老師希望你在新的一年裡上課時不要亂插嘴，要說話先舉手，好嗎？
錢潘凡:你是一個聰明可愛的小男孩，樂意與人交往，對英語非常感興趣。進餐習慣好，本學期你的動手能力有了很大的提高，還學會了自己穿褲子，老師真為你高興。希望你在新的一年裡，能在集體中大膽表現自己。
高惠，你是一個可愛的小女孩。每天早上老師都能看到你笑眯眯的對老師說「老師早！」你能和小夥伴相處融洽，有良好的進餐習慣。高惠，上課回答問題的聲音高一點行嗎？老師相信你一定能做到的。
洪秋芃:你是個可愛的小女孩，自己的事能自己做，樂意幫助其他小朋友。語言表達也得到了一定的發展。希望在新的一年裡能積極舉手發言。
小寶：你是個虎頭虎腦的小男孩，老師都很喜歡你，平時你能聽老師的話，遵守紀律和小朋友友好相處。在新的一年裡老師希望你能提高自己的語言表達能力和自我服務能力。
沙維爾:你是個頑皮的小男孩，平時愛說話，能主動和老師交流。上課也能舉手發言。但喜歡和小朋友打打鬧鬧，老師希望你在新的一年裡改正缺點，發揚優點，做個人見人愛的好孩子。
陳張志:你是個內向、膽小的男孩，也能和 小夥伴友好相處。但平時不太愛說話，老師希望在新的一年裡你能主動和老師說說你的心理話，並養成良好的衛生習慣，OK？
瑞瑞是個可愛又將衛生的小姑娘，通過一學期的集體生活，現在能主動和老師講話，主動和小朋友玩耍了，各方面進步都很大。希望以後做事要專心，動作要快。
旭是個聰明可愛的小男孩，通過一學期的集體生活已經樂意上幼兒園，並且喜歡和小夥伴一起游戲玩耍等。老師希望在新的一年裡你上課能集中注意力，認真聽老師講，積極舉手發言，並改掉遇事愛哭鼻子的習慣，好嗎？
張宇:你是個聰明懂事的小女孩，能和小夥伴友好相處，樂意幫助別的小朋友，平時愛動腦筋問為什麼，在活動中也較有創意。。老師希望你在新的一年裡你能放大膽子，積極舉手發言。老師相信你一定能做到。
月恆：你是個可愛的小不點，喜歡幼兒園的集體生活，通過一學期的努力你在各方面都取得了很大的進步。老師希望你再接再厲，在新的一年裡在生活自我服務方面取得更大進步。
葛正宇是個內向、膽小的男孩，做事認真有始有終，也能和 小夥伴友好相處。但平時不太愛說話，老師希望在新的一年裡你能主動和老師說說你的心理話，好嗎？
桑偉傑:你是個頑皮的小男孩，平時愛說話，能主動和老師交流。上課也能舉手發言。但喜歡和小朋友打打鬧鬧，老師希望你在新的一年裡改正缺點，發揚優點，做個人見人愛的好孩子。
華華，你是一個可愛的小女孩。每天早上老師都能看到你笑眯眯的對老師說「老師早！」 你能認真聽老師上課，並且樂意幫助其他小朋友，大家都好喜歡你。華華，如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問題那就更棒了！
豪兒是個聰明可愛的小男孩，通過一學期的集體生活已經樂意上幼兒園，並且喜歡和小夥伴一起游戲玩耍等。老師希望在新的一年裡你上課能集中注意力，認真聽老師講，積極舉手發言，好嗎？
C. 幼兒園教案有趣的圖形寶寶教師評語
活動設計背景 小班幼兒對抽象的圖形理解不感興趣，幼兒如果單純的認知圖形而不能夠結合生活中的實例，是達不到教育目標的。根據小班幼兒的年齡特點可以為他們創設情境，讓幼兒在親自體驗中認知、掌握。 活動目標 1、通過活動的學習，讓幼兒掌握三角形、正方形、圓形的特徵。 2、 體驗團隊合作的樂趣，激發幼兒幫助別人的意識。 3、 能夠根據掌握的知識，聯繫到實際生活中。 教學重點、難點 重點：初步掌握正方形、圓形、三角形的特點。 難點：在生活中找到符合圖形特徵的事物。 活動准備 1、 電話、魔術箱、魔法棒各一個。 2、 三角形、圓形、正方形各一個。 3、由三角形、正方形、圓形組成的房子、小路道具。 4、幼兒人手一份三角形、正方形、圓形。 活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。註：重點表述基本環節） 一、 活動導入：教師講述故事：小白兔打電話說，森林裡颳起了大風，把它的房子吹倒了，請小朋友們幫助它蓋一個新房子。 激發幼兒參與活動的興趣，與老師一起說歌謠：小白兔蓋新房，小貓小狗來幫忙，鋸的鋸，釘的釘，新房蓋得真漂亮。 二、 教師出示道具房子，讓幼兒觀察小白兔的房子，房頂是什麼樣子的？ 門、窗戶又是什麼樣子的？鼓勵幼兒自己觀察、總結。教師總結： 三角形、正方形、圓形的特點。並讓幼兒觸摸、觀察。 並讓幼兒討論、發言身邊的東西那些是這些圖形組成的。 三、 教師出示魔法箱，與幼兒一起變魔術，將變出來的圖形寶寶一起來 認識一下。待幼兒熟悉後，教師可讓幼兒來扮演魔術師，激發幼兒參與的熱情。 四、 游戲：鋪路 小白兔的新房蓋好了，請小朋友去他家做客，但是通往小兔家的路全是泥坑，請小朋友幫他鋪路吧！教師出示道具小路，讓幼兒觀察都是什麼圖形出現了空白，請小朋友選擇相對應的圖形填充上。 教師給每位幼兒發一套小路和圖形寶寶，讓幼兒自己動手參與。 五、 教師小結：請小朋友在幼兒園里和家裡找一找什麼東西都是圓形、正方形、三角形的。
D. 作為一名幼兒園的教研主任，怎麼樣給幼兒教師的教案寫批語 求一些官方例文，官方話語
簡單說就是像班主任一樣指導，像編輯一樣審稿。 1看錯字、別字； 2看教案是設計思路是否合理； 3針對不合理的地方提出修改意見； 4類似於閱、評語這類的廢話可以不寫。 5不需要修改的直接寫日期。 備註：復核的意義在於優化，別弄得跟寫學生表現評價一樣。
E. 幼兒園的教案批語問題
活動目標：
1、在鞏固練習折剪技能的基礎上，探索三角折剪法和連續折剪法。
2、積極探索，體驗剪紙的樂趣。
活動准備：
經驗准備：幼兒已有掌握剪紙的基本方法，並初步了解連續折剪法
F. 幼兒園教師教案批語
案程序清楚，環節設計合理，教學方法設計科學、新穎，能有效調動幼兒探索、求知的興趣，激發幼兒的好奇心。教學手段運用符合教育規律和幼兒發展規律。教案目標明確、具體，重點突出，難點得到突破。格式規范，書寫工整，字跡娟秀。圖例清晰，標識清楚。保育程序設計科學規范。
G. 幼兒園科學活動聽課評語和建議
老師課堂教學，非常認真，可見備課非常充分，學生活動積極，師生配合的很好，建議是讓孩子們，多動手。