① 小班生活反思《喝水排隊》
在執教抄小班健康活動《想喝水就喝水》襲的活動中，由於新舊知識的沖突，我在執教前就對這個活動進行了審議，並且在活動開展的過程中還對整個教學過程加以調整，從而使活動能更好的達成教學目標。
「溫故」：本次活動主要是以談話和講述為主，引導幼兒了解喝白開水對我們身體好處，以及喝水的一些知識，整個活動難點並不是非常突出，知識經驗也是來自於幼兒平時生活中，有助於幼兒在生活中繼續養成愛喝水、勤喝水、多喝水的好習慣。
「知新」：課中關於「有些水不能喝」、「為什麼喝果奶不行」等知識點的介紹，又是很多孩子不曾熟悉的知識，或者說是生活中特別容易被我們忽視的。通過老師的引導，幼兒就會了解到喝什麼水好的知識，明白那些那些顏色漂亮、包裝新穎的飲料不能多喝，也能幫助孩子在以後的生活中注意少喝果奶、飲料，多喝白開水。同時對於這方面的教育和引導，我們也會遵循家園共同一致教育的原則，引導家長也盡量讓幼兒在家裡讓幼兒喝白開水，而不是去喝那些有添加劑的果汁、飲料。
② 蒙氏教案《如何排隊》
活動目標：
1、學習給兩種物品用簡單的規律排序。
2、能按照某種形式給實物排序。
3、體驗動動板操作的快樂
重點、難點：
重點：讓幼兒在觀察中尋找物體的排列規律。
難點：幼兒能找出兩種物品之間的排列規律。
③ 小班科學小魚排隊教學反思
在操作中，大多數幼兒撕粘技能基本沒有問題，但手眼的協調能力還不版夠，貼紙權和小
魚的身體對不準，容易貼到外面去；個別兩個幼兒方向感不強，將小魚的頭尾貼倒了。有小部分幼兒出現了貼紙混淆、小魚沒有貼全的情況，當然對於這點我也意識到應該給幼兒人手一個操作盒，在操作盒內進行則可減少這一疏漏
④ 中班安全自覺排隊教案
教師：活動目標：1、讓幼兒知道每月的11日都是自覺排隊日。2、讓幼兒養成禮版讓、排隊等候的好習慣。權活動准備：各種排隊日的宣傳照片和倡議書等。基本過程：1、導入活動：通過提問引出活動的主題。教師：小朋友們，你們知道自覺排隊日是哪一天嗎？2、關鍵步驟：（1）為什麼要把11日定成自覺排隊日？（2）看宣傳照片，讀倡議書。3、集體討論：照片上的人如果是你，你會怎樣做？活動延伸：請小朋友和爸爸媽媽在11日也去參加自覺排隊日的活動。