『壹』 健康《戶外活動安全常識》中班教案
活動目標:
1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2、通過觀察圖片,推測可能發生的事情,了解這樣玩的危險性。
3、積極參與戶外活動,感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。
活動准備: 相關圖片活動過程:
1、觀察圖片,推測可能發生的事情教師出示圖片,問:請大家看圖說說,圖上的小朋友在玩什麼?這樣玩好嗎?為什麼?
鼓勵幼兒觀察並結合自己的經驗說出自己的想法。
教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會怎麼樣呢?
讓幼兒按照自己的想法推測,並說出後果和危險。
2、幼兒結合自己的生活經驗,說說其他比較危險的行為。
教師:你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢?這樣玩為什麼有危險呢?
通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法,認識到它們的危險。
教師講事例讓幼兒說一說,這樣玩好嗎?
一天放學後,小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒,球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時候剛剛有一輛車開過來,司機看見一個小孩子過來撿球,馬上剎車,但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白,哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說:"以後不要再在馬路上踢球了,這樣一來太危險了。"小明不好意思地低下了頭。
提問:小明和小剛這樣玩好不好?為什麼?那應該怎樣玩才不會有危險?
3、組織幼兒討論:怎麼玩才可以使自己比較安全?
教師:剛才,我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險,那麼,我們應該怎麼玩呢?應該玩些什麼呢?怎樣讓自己比較安全呢?
鼓勵幼兒大膽發言講述自己的看法。
4、學習了解自我保護的策略教師帶領幼兒到教師外面玩大型玩具,讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護,教師也在活動的過程中不斷示範、提醒幼兒加強自我保護,教育大家如何保護自己,並學習相應的策略
『貳』 幼兒園中班游戲教案。
幼兒園中班體育游戲教案6篇
1《會動的小球》
准備:小木桶 水 小球目標:鍛煉幼兒上肢平衡的能力。
玩法:提著裝有水的木桶到達終點,把水倒在裝有小球的水桶,哪組小球先浮上來哪組獲勝。
規則:必須是小球靠水的浮力自己浮上來,不能用手去拿。
2《小兔摘果子》
目標:鍛煉幼兒蹦跳以及雙腳跳的能力。
准備:KT板大樹 果子玩法:小兔跳到果子樹下,摘下果子,再跳過終點把果子放在籃子里。
規則:必須是模仿小兔跳,走跑著都不算勝者。
3幼兒園中班體育游戲教案:《小動物回家》目標:培養幼兒鑽爬的技巧,以及鍛煉他們的體能。
准備:墊子鑽圈擺有小椅子的"S"形動物面具玩法:幼兒在終點,爬過墊子,然後鑽過圈,再繞過"S"型到到終點,先到者為勝。
規則:必須爬過墊子,鑽過圈,繞過"S"形,遵守這些規則,先到者為勝。
4《揪尾巴》
目標:鍛煉孩子的思維能力(想辦法讓自己的尾巴不被揪去)准備:皺紋紙當尾巴游戲玩法:把皺紋紙剪得小尾巴塞在褲子後面,教師喊開始,幼兒四散去揪其他小朋友的尾巴,(同時也要保護好自己的尾巴不被別人揪掉)教師吹哨子喊停,游戲結束,看看誰揪的尾巴最多,游戲可以反復進行。
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《拾果果》
目標:訓練孩子手指的靈活性,促進大腦的發展准備:人手一隻小籃子形狀不同的玩具若干游戲玩法:教師說開始;幼兒用手一個一個往空籃子里拾果果,拾得越多越好,直到拾完為止。
6《巧運毽子》
目標:鍛煉幼兒平衡力和手腳協調配合的能力。
准備: 毽子羊角球獨木橋玩法:幼兒在起點騎著羊角球到放毽子的地方,把毽子放在頭頂,兩臂平舉,走過獨木橋,先到者為勝。
規則:不能用手扶毽子,要兩臂平舉走過獨木橋。游戲一:毛毛蟲爬目標:練習屈膝朝前爬的技能。
准備:泡沫墊若干游戲玩法及規則:將泡沫墊子拼擺成"弓"字形,幼兒一個跟一個從墊子的一頭爬向墊子的另外一頭,直到爬完為止。
『叄』 幼兒園中班戶外活動《騎木馬》教案
幼兒園小班戶外活動教案20:椅子樂 一.設計意圖 寒冷的冬天到了,孩子們戶外活動的時間少了。課間活動時,他們總愛端著自己的凳子或騎或跳或扛----玩各種各樣的游戲。都說「興趣是最好的老師」。因此我根據孩子們的這一興趣愛好,結合《綱要》的要求,設計了此活動。 二.活動目標 a)練習走、跑、跳、爬等基本動作。 b)增進身體的協調性和靈活性,增進四肢肌肉的力量。 c)教育幼兒愛護椅子。 三.活動准備 a)木凳子若干(幼兒人手一個),貓警士的頭飾,錄音,磁帶。 b)場地布置;二十個凳子並排正放,二十個凳子並排倒放(椅背觸底),十個凳子圍城圓形(凳子上用雙面膠貼滿老鼠的圖片)作為老鼠的家。 四.活動過程 1.開始部分 (1)活動身體的各部分;老師:「請你跟我這樣做。」幼兒:「我就跟你這樣做。」(有節奏地拍手兩下,然後活動頭、肩、腰、膝蓋、腳。) (2)聽音樂帶領幼兒做高人走、兔子跳、鴨子走。 2.基本部分 (1)讓幼兒自由玩凳子 今天我給小朋友帶來了許多的小凳子,每個人一個,你們可以幾個人一起玩,也可以一個人玩,我看誰會動腦筋,會想出許多種玩法。 (2)幼兒自由玩凳子,教師照相,收集幼兒不同的玩法。 騎木馬、跳高、開火車、走木橋、爬山坡 (3)放課件,讓幼兒觀看自己的表演,教師表揚肯動腦筋想出不同玩法的幼兒,並示範講解兩種合作性的玩法。(幾個幼兒把凳子排成一排,依次從上爬過去。幾個幼兒把凳子倒放在地上,依次從椅背上走過。) (4)請幼兒再次玩以上兩種玩法。(教師指導,鼓勵膽小的幼兒) (5)游戲「貓警士捉老鼠」 a.放「黑貓警長」的音樂,出示黑貓警長的頭飾,「它是誰?干什麼的 ?」「我做黑貓警長,你們做貓警士,去把那邊的壞老鼠抓來關在木箱里。好嗎? b.「怎麼抓呢?」黑貓警長示範講解,走過木橋(二十個凳子並排倒放),爬過山坡(而是個凳子並排正放),跑到老鼠的家抓一隻老鼠跑回來關在木箱里。 c.組織幼兒玩游戲兩次。提醒幼兒遵守游戲規則。 3.結束部分 (1)放送活動,聽音樂和黑貓警長做放鬆活動。 (2)教育幼兒愛護凳子。 今天,我們和小凳子做了許多的游戲,好玩呀?小凳子除了會和我們玩游戲外,還可以幫我們干什麼?所以我們應該愛護小凳子,平時不能爬到凳子上踩,更不能亂扔亂甩小凳子,下課時要把它輕輕地藏在桌子下。好嗎? ================= --------------如果我的答案對你有用,請採納或推薦!你的肯定是我前進的動力!
『肆』 幼兒園〔中班〕室外游戲教案
我粘貼了一個過來,具體你想要那個,可以在網路的文檔搜索你看看,一般是比較好的。我做了個關鍵詞是「中班游戲」的文檔搜索鏈接,你看看吧,祝你上好這次課。 幼兒園中班游戲活動——「魔毯」教案 魔 毯 執教:諶傳琴 設計理念: 根據《重慶市幼兒園保教常規工作手冊》中,對游戲活動的基本要求,我們 選擇了容易收集到的廢舊報紙作為游戲材料。廢舊報紙的玩法多種多樣,游戲「魔 毯」的設計,就是將報紙作為具有魔力的地毯來游戲的。游戲具有完整的故事情 節,即大灰狼抓小動物和小朋友,最後小朋友想辦法去救被抓的同伴。游戲內容 適合中班幼兒的年齡特點、實際經驗和興趣。根據故事情節,歡快的、緊張的音 樂交替著伴隨整個游戲,訓練了幼兒對音樂的感悟力,並做出相應的反應。 游戲目標: 1 訓練幼兒的觀察力、反應力。 2 訓練幼兒快跑能力以及在快跑過程中能主動避讓同伴。 3 立定時能平衡自己的重心。 4 加強幼兒間的情感交流,發展幼兒的交往合作能力。 游戲重點: 訓練幼兒快跑能力以及在快跑過程中能主動避讓同伴。 游戲難點: 加強幼兒間的情感交流,發展幼兒的交往合作能力。 游戲准備: 錄音機 音樂磁帶 大灰狼頭飾三個 各種小動物頭飾共五個 報紙八張 場地布置:四把小椅子用橡皮筋圍成大灰狼的家 游戲方法: 全體幼兒同時參與,合作進行游戲 游戲過程: 一 准備活動 (請幾名幼兒戴上頭飾扮小動物) 1 介紹小動物及「魔毯」 小朋友們,告訴你們一個好消息,今天有幾只小動物要到幼兒園來看我們。瞧,它們來了。它們是可愛的紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子、叮當狗和草莓兔(小動物手拿「魔毯」進場)。它們呀還給我們帶來了一件神奇的禮物——「魔毯」(展示)。「魔毯」是具有魔力的地毯,當我們或小動物站到「魔毯」上時(演示),別人就看不見我們了,就連大灰狼也看不見我們。 2 熱身運動 你們喜歡這份禮物嗎?願意和小動物做朋友嗎?那好,讓我們同小動物一起來做游戲吧。 (歡快的音樂、放置八張「魔毯」) (老師帶著幼兒做熱身運動:大象走路、洗澡〈腹背運動〉,小貓走路〈體側運動〉,小兔走路〈跳躍運動〉,跑步等動作) [設計意圖]以小動物帶來一件禮物的形式引出「魔毯」,並介紹了「魔毯」的神奇之處,特別強調「站在上面連大灰狼也看不見我們」,這為後面「魔毯」的使用埋下了伏筆。小朋友與小動物游戲,意在為新游戲做熱身運動,讓幼兒把身體完全活動開。 二 游戲活動 1 第一次狼來了 (大灰狼來了的音樂:出現一隻大灰狼,四處張望找食) 糟了糟了,大灰狼來了,怎麼辦呢?讓我們找個地方躲一躲吧。 對了,地上有「魔毯」,讓我們趕緊躲到「魔毯」上去。 (幼兒跑,大灰狼去抓,沒抓到就回到家門口睡覺) 讓我去瞧瞧大灰狼走了沒有。(瞧)哦——大灰狼走咯,小朋友快出來吧。剛才呀,我發現小朋友跑得特別快,結果跑到「魔痰」上時沒站穩,又跑出去了,這樣很容易被狼抓住。怎麼辦呢?當我們快跑到「魔毯」上時,要減慢速度,才能讓我們的身體穩穩地站在上面。記住了嗎?那好,讓我們繼續做游戲吧。 (歡快的音樂,帶領幼兒做拍手游戲〈你拍一,我拍一……〉同時將「魔毯」減少兩張) 2 第二次狼來了 (大灰狼來了的音樂:出現三隻大灰狼) 糟了,糟了,大灰狼又來了,我們趕緊躲到「魔毯」上去吧。孩子們,我們的「魔毯」變少了,怎麼辦呀?大家靠近一點站吧。 (幼兒跑,大灰狼帶走沒有躲到「魔毯」上的孩子,關進大灰狼的家) 小朋友們,大灰狼走了嗎?(走了)大家快出來吧,。剛才我們的同伴被大灰狼抓走了幾個,所以呀,大家在做游戲時可要提防著大灰狼喲。來吧,讓我們接著做拍手游戲。 (歡快的音樂,大灰狼又在家門口睡覺,幼兒做拍手游戲,減少兩張「魔毯」) 3 第三次狼來了 (大灰狼來了的音樂,同時出現三隻大灰狼) 哎呀,大灰狼又來了?孩子們,快躲起來。 (幼兒跑,大灰狼帶走沒有躲到「魔毯」上的孩子,然後在家門口睡覺) 4 小結活動情況 1)孩子們,瞧一瞧,大灰狼走了沒有。恩,終於走了。小朋友們,我們的同伴有許多都被大灰狼抓走了,因為它們沒有站到「魔毯」上,可是,為什麼他們沒有站到「魔毯」呢? (他們跑得太慢了) (「魔毯」越來越少了,不夠站了) (他們被別人從「魔毯」上推〈擠、拉〉出去了) (有的孩子沒有發現還有哪裡的「魔毯」能夠躲上去)…… 2)雖然「魔毯」越來越少了,但是為了不讓更多的同伴被狼抓走,我們不能只顧著自己,把同伴推開,我們要盡量與同伴緊緊地抱在一起,不能相互推擠,還要提醒沒有找到「魔毯」的同伴一起來躲一躲。 5 解救被狼抓走的同伴 孩子們,我們應該為被抓走的同伴做點什麼呢?對,讓我們一起去救回我們的同伴吧。如果被大灰狼發現了就趕緊往回跑喲。 (歡快的音樂,再次減少一張「魔毯」) (幼兒向大灰狼的家走去,大灰狼醒來抓小朋友,小朋友跑回「魔毯」) 哎呀,這樣去救好危險呀。不行,我們得想個辦法……噓——悄悄的,別吵醒了大灰狼。 (師請六名幼兒,每兩人一組悄悄地去摁住大灰狼,其餘幼兒去救回同伴。) (歡呼,體驗營救成功的喜悅。) [設計意圖]第一次狼來了,重在訓練幼兒解決問題的能力,留心觀察四周,發現「魔毯」並主動使用「魔毯」,這一環節,盡量讓大多數幼兒都能站到「魔毯」上,體驗「魔毯」的神奇。第二、三次狼來了,「魔毯」也變少了,在訓練幼兒反應力的同時,培養幼兒的合作觀念。經過幼兒的反思:為什麼有的同伴沒有站到「魔毯」?以及教師的小結,讓幼兒看到游戲中的不足,以提升自己的游戲經驗。最後,解救被抓的同伴,更進一步加強了幼兒間的情感。 三 放鬆活動 大灰狼被我們抓住了,小夥伴也救回來了,我們也跑累了,讓我們放鬆一下吧。來來來,小朋友們在圓圈裡自己找一個地方跟著老師一起做:(舒緩的音樂) 師:拍拍你的小腿 幼兒:拍拍我的小腿 捏捏你的大腿 捏捏我的大腿 踢踢你的腳 踢踢我的腳 甩甩你的左手 甩甩我的左手 甩甩你的右手 甩甩我的右手 搖搖你的頭 搖搖我的頭 …… [設計意圖]從緊張的故事情節中出來,放鬆一下幼兒的身心。
『伍』 幼兒園中班戶外活動教案家長注意事項
1、家長帶孩子在行車的路上要注意安全,一切以安全為出發點。 2、為了活動能順利開展,家長要在教師的帶領下活動,聽從教師的安排,不要擅自帶孩子離開隊伍。 3、在活動的過程中,請家長要看好自己的寶貝,不讓孩子到處亂跑,保證孩子的安全。 4、教師宣布活動結束,家長才能帶孩子離開。請您堅持到活動結束,給孩子樹立一個堅持的榜樣。游戲途中不能擅自帶孩子離開活動現場。回家時,要事先與本班老師打招呼,老師批准才可以離開。 5、在活動的過程中,請家長們穿上舒適的運動裝,方便於跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。 7、請家長自覺遵守活動要求,以防出現安全事故。 8、活動當天孩子統一穿園服等等。