㈠ 小班科學好聽的聲音總結與反思怎麼寫
活動意圖：
小班的幼兒對生活中一些物品發出的聲音比較感興趣，根據幼兒興趣愛好開展了此次活動《好聽的聲音》，引導幼兒在聽辨中區別、了解各種聲音所表示的意義。擴大幼兒聽辨聲音的范圍，培養幼兒聽辨聲音的能力。體驗探索聲音的樂趣。
活動目標：
1、學兒歌，了解不同物品的聲音。
2、探索聲音的樂趣。
3、體會與同伴一起游戲的快樂。
活動准備：
黃豆、米、罐子寶寶、標記圖、地飾標記圖。
活動過程：
一、根據生活經驗，大膽猜測罐子里的物品。
1、出示罐子。
罐子寶寶和我們一起學本領。
數一數。罐子寶寶。（四個）
這些罐子寶寶有什麼不一樣？（顏色，高矮）第一個是什麼顏色的？
小結：顏色，包裝，高矮都不一樣。
數一數幾個高，幾個矮。
2、罐子寶寶里的聲音。
罐子寶寶有聲音嗎？
1）空罐子
2）「米罐子」
你聽到什麼聲音？（幼兒大膽說，沙沙沙的聲音）
怎麼會有聲音？（幼兒猜測原因）
猜罐里放了什麼東西？（根據生活經驗猜測）
你們猜對了嗎？（驗證答案，體驗成功的喜悅）
小結：米罐子，沙沙沙。
3）「石頭罐子」
搖一搖，猜一猜。
小結：石頭罐子，當當當。
4）「黃豆罐子」
搖一搖，猜一猜。
小結：黃豆罐子，嗒嗒嗒。
黃豆長什麼樣？有什麼本領？
小結：可以做成許多豆製品。
3、罐子寶寶里裝的東西不同，碰撞發出的聲音也不同。
米罐子，沙沙沙；石頭罐子，當當當；黃豆罐子，嗒嗒嗒。
二、尋找相同聲音中，鞏固不同物品的聲音。
1、有的罐子寶寶里放了米、有的放了黃豆、有的放了石頭。
這里有許多小罐，請你來搖一搖，聽一聽，你的小罐發出了什麼聲音？是什麼東西發出的聲音？（猜測並驗證）
2、為罐寶寶找相同聲音的朋友。
每人一個罐子，聽聽是什麼聲音，請相同聲音的寶寶一起搖，並說出好聽的聲音。
請個別幼兒搖，並說出好聽的話，如米罐子，沙沙沙。請米罐子的寶寶一起來，到米罐子寶寶的家。聽口令搖。
三、在游戲中，體驗聲音帶來的樂趣。
有節奏地搖。
可以快慢、數數搖。
罐子寶寶輕輕搖，
罐子寶寶快點搖，
罐子寶寶，搖三下，一二三。
罐子寶寶上面搖，下面搖。
活動反思：
活動為了激發幼兒的興趣，調動幼兒積極性，加強游戲的趣味性，首先出示多種物品，讓幼兒感受不同的物體發出的聲音也是不一樣的，以游戲為主線讓幼兒在聽一聽，說一說，玩一玩中主動地參與活動，學會傾聽，聽辨和模仿不同的聲音，體會與同伴一起游戲的快樂。整個活動層次清晰，層層推進，幼兒很感興趣，在操作活動中嘗試、觀察、比較，發現問題，成分體現了「玩中學」的理念。