A. 好玩的紙上小游戲
井字格
在「井」字內首先由一個畫圈或叉,然後另一個畫與之不同的符號(叉或圈),最後可以連成線的就是贏家。
B. 趣味紙盤教學反思
反思:
通過復本次的活動,制給予了每個孩子成功的展示機會,同時對於他們的作品孩子之間相互給予了肯定和鼓勵。根據設計的活動內容,在活動開始部分,通過提問而導入活動,引發幼兒的學習興趣。此環節,採用了「啟發性提問法」,引導幼兒帶著問題去觀察去思考,激發幼兒的想像。最後,採用了「示範講解法」,這是美術活動中最常用的教學手段,能幫助幼兒掌握正確的表現方法,但我把它放到最後,主要體現了「幼兒才是活動的主體,教師應該成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者」這一理念精神。幼兒的方法主要有「討論法」,在觀察之後和操作之前,提供給幼兒一個相對的自由的空間,鼓勵幼兒大膽討論,有利於發展幼兒的想像力和自主解決問題的能力。「操作法」也是美術活動中,常用的學法,幼兒通過自己動手操作,才能掌握技能技巧和從中體驗情感教育。
C. 好玩的紙棒簡寫教案
幼兒園教案:好玩的紙棒
教師:屈老師
活動目標:
1、探索紙棒的不同玩法,進一步萌發創新與合作的意識。
2、在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳過50厘米左右的平行線。
3、在玩紙棒中進一步增強對體育活動的興趣以及勇於克服困難的信心。
活動准備:
1、幼兒人手一根紙棒;
2、毛絨玩具若干;框六個。
3、音樂3段(1進場2棒操3放鬆)。
活動過程:
一、准備活動。
1、幼兒手持紙棒,排成一列來到場地上,邊拿紙棒邊模仿各種動作,逐漸維成一個圈。
師:舉一舉呀,走一走;舉一舉呀,走一走;蹲一蹲呀,放一放;跳過去,放一放;跳過去,盪呀盪;搖小船,搖一搖呀,真快樂。
2、集體練習紙棒操。(放音樂)師:我們走成六路縱隊,聽著音樂來做操吧!
二、探索玩紙棒的不同方法。
(1)自由玩紙棒,初次探索不同玩法,滿足玩的慾望。
師:紙棒除了可以做操還有很多其他的玩法呢?請你用自己的一根紙棒,找一個空地方玩一玩,看誰玩的方法又多又好,還要注意安全。
(2)請有創意玩法的幼兒在隊伍前面介紹並演示玩法,讓其它幼兒學一學。
師:誰來介紹一下你的玩法?(從花樣、安全等方面去評價)
(3)幼兒合作玩紙棒,進一步探索紙棒的多種玩法。
師:剛才小朋友是一個人玩的,接下來要請你和好朋友一起玩了,可以2個或3個小朋友,或一組小朋友。我們來看看幾個人合作,會有什麼好玩又安全的玩法呢?請小朋友找好朋友再找一個空地方玩一玩,注意安全。(教師巡迴指導、觀察,把助跑跨跳過這個動作引入孩子的玩法中)
(4)結伴說說合作玩的方法並進行示範。
(5)採用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。
師:看*****組,他們用了一組我們沒有用過的跳法,我們來看看,(可請一幼兒示範,其他小朋友觀察,老師示範也可以。)
總結:先跑過去,再單腳起跳,雙腳落地。這種跳法叫助跑跨跳。
(6)以組為單位用紙棒搭成不同寬度的"小河",提示幼兒根據自己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。
師:現在,我們分組來練練這個新本領吧。你們一組一起合作把小棒搭成小河,有的地方寬一點,有的地方窄一點,小朋友可以現在窄的一頭試試,再到寬的一頭試試。為了安全一點,一組上的小朋友可以排好隊來練習。
三、游戲
(1)結合游戲場地,介紹游戲玩法及規則。
師:好多的小動物被大灰狼抓到小河的對岸,小朋友想不想去救它們呢?我們用剛才學的新本領助跑跨跳的方法跳過小河去就它們吧。先請一個小朋友去試試看,大家輕點,別把大灰狼吵醒了。(在小朋友示範時,教師重點強調來回答路上都要助跑跨跳的方法。)
(2)第一遍游戲(小河是一樣寬的)針對幼兒不好的地方進行重點講評。(因幼兒人數較多,採用分組的方式進行)
(3)第二次游戲。(第二遍游戲,小河一頭寬,一頭窄)有些小動物不小心又被大灰狼抓走了,這回小河也被大灰狼挖寬了。大家要小心點哦。助跑跨跳時要注意安全。
四、活動結束:(放音樂)放鬆、整理活動。
師:今天我們救了這么多的小動物,大家開心嗎?我們也累了,讓我們一起來跳個舞吧放鬆一下吧。
【更多幼兒園教案盡在:屈老師教案網】
D. 好玩的女生玩的紙上游戲
樓主看來是太無聊了,你可以學摩爾庄園,種菜啦、擺攤做買賣啦、自己創一些任務,然後有酬金,再畫一些建築,就是玩家可以進去住、買傢具。 還可以學學奧比島什麼的,多看看經營模擬游戲類和兒童網頁游戲類
E. 紙上游戲
啊哈
我小時候玩過哦~很好玩的(我今年17歲) 我小學就這樣玩,我發明設計的,很好玩,流行到初中,風靡一時~
這個游戲可以很多元 1.在一張大紙上畫(因為我畫畫本來就挺好)劃分界限,這游戲適合多孩子玩,然後個個區域就畫上主公(玩三國游戲),主畫手不玩,創造樂趣,奇思妙想,畫工要好又快,然後猜拳 贏得可以建建築(兵營什麼的,越古怪越好玩),然後建兵(一開始葯畫英雄給他們,像大將關羽張飛之類的),然後就可以打仗,猜贏得打(兵葯畫血),一場可以玩好幾個小時,最後那張紙畫的滿滿的,現在想起來都好美妙~好溫馨。
2.在游戲上方或下方畫幾個小人(可以假定成熟悉的人)然後在令一張紙畫他的裝備、屬性(任由發揮),然後在紙上畫很多可以打鬥的「怪」,當然要畫一些寶箱、武器、加成葯物給撿,然後幾個小朋友猜拳,贏得走一定距離(隨意往哪裡走,行走過得用線代替),然後打打打··武功什麼的都可以設計進去。
3.若都行不通就不能強制不給他玩,可以限制一定時間,甚至和他一起玩,合作升級什麼的。
4.教他玩魔獸爭霸(不是世界 沾上世界這朵花就完蛋了),魔獸爭霸是很啟發耐玩的游戲,叫他脫離一些游戲(像夢幻西遊,一星期就會花掉幾百塊RMB),是在玩就給他玩一些小孩玩的游戲,玩累了就會停了。
5.和他一起去打球~運動~分散在電腦前的時間,玩電腦也是孤獨出來的...
提了很多方法,希望可以幫到你...
F. 體育教案好玩的紙碟
活動目標:
1、探索紙棒的不同玩法,進一步萌發創新與合作的意識。
2、在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳過50厘米左右的平行線。
3、在玩紙棒中進一步增強對體育活動的興趣以及勇於克服困難的信心。
活動准備:
1、幼兒人手一根紙棒;2、毛絨玩具若干;框六個。
3、音樂3段(1進場2棒操3放鬆)。
活動過程:
一、准備活動。
1、幼兒手持紙棒,排成一列來到場地上,邊拿紙棒邊模仿各種動作,逐漸維成一個圈。
師:舉一舉呀,走一走;舉一舉呀,走一走;蹲一蹲呀,放一放;跳過去,放一放;跳過去,盪呀盪;搖小船,搖一搖呀,真快樂。
2、集體練習紙棒操。(放音樂)師:我們走成六路縱隊,聽著音樂來做操吧!
二、探索玩紙棒的不同方法。
(1) 自由玩紙棒,初次探索不同玩法,滿足玩的慾望。
師:紙棒除了可以做操還有很多其他的玩法呢?請你用自己的一根紙棒,找一個空地方玩一玩,看誰玩的方法又多又好,還要注意安全。
(2) 請有創意玩法的幼兒在隊伍前面介紹並演示玩法,讓其它幼兒學一學。
師:誰來介紹一下你的玩法?(從花樣、安全等方面去評價)(3) 幼兒合作玩紙棒,進一步探索紙棒的多種玩法。
師:剛才小朋友是一個人玩的,接下來要請你和好朋友一起玩了,可以2個或3個小朋友,或一組小朋友。我們來看看幾個人合作,會有什麼好玩又安全的玩法呢?請小朋友找好朋友再找一個空地方玩一玩,注意安全。(教師巡迴指導、觀察,把助跑跨跳過這個動作引入孩子的玩法中)(4) 結伴說說合作玩的方法並進行示範。
(5) 採用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。
師:看*****組,他們用了一組我們沒有用過的跳法,我們來看看,(可請一幼兒示範,其他小朋友觀察,老師示範也可以。)總結:先跑過去,再單腳起跳,雙腳落地。這種跳法叫助跑跨跳。
(6) 以組為單位用紙棒搭成不同寬度的"小河",提示幼兒根據自己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。
師:現在,我們分組來練練這個新本領吧。你們一組一起合作把小棒搭成小河,有的地方寬一點,有的地方窄一點,小朋友可以現在窄的一頭試試,再到寬的一頭試試。為了安全一點,一組上的小朋友可以排好隊來練習。
三、游戲(1) 結合游戲場地,介紹游戲玩法及規則。
師:好多的小動物被大灰狼抓到小河的對岸,小朋友想不想去救它們呢?我們用剛才學的新本領助跑跨跳的方法跳過小河去就它們吧。先請一個小朋友去試試看,大家輕點,別把大灰狼吵醒了。(在小朋友示範時,教師重點強調來回答路上都要助跑跨跳的方法。)(2) 第一遍游戲(小河是一樣寬的)針對幼兒不好的地方進行重點講評。(因幼兒人數較多,採用分組的方式進行)(3) 第二次游戲。(第二遍游戲,小河一頭寬,一頭窄)有些小動物不小心又被大灰狼抓走了,這回小河也被大灰狼挖寬了。大家要小心點哦。助跑跨跳時要注意安全。
四、活動結束:(放音樂)放鬆、整理活動。
師:今天我們救了這么多的小動物,大家開心嗎?我們也累了,讓我們一起來跳個舞吧放鬆一下吧。