❶ 幼兒園大班故事講述《祖國的生日》教學反思
國慶節快到了，我設計的《我為祖國過生日》這節課的教學效果在我的意版料之外權。當我導入新課之後滿壞信心的提問：「小朋友們，你們每年都過生日嗎？小朋友們齊刷刷的回答：「過。」「那你們記得自己的生日是哪月份嗎？」「我來問問你，舉手告訴老師。」
我話剛說完，突然有幾個小朋友站起來說：「老師，我不記得我的生日是幾月份了？」「老師，我不知道自己的生日。只有媽媽記得。」「我也不知道。」 甚至有一個小朋友這樣問我：「老師，月份是什麼？」把我給愣住了……
我在寫教案時也曾努力想過課堂中會發生的一些問題，可卻怎麼也想不到幼兒對自己的生日不知道，只知道生日那天有好吃的、好玩的。這是我的疏忽。是我在備課時沒有認真備幼兒，又或是我太過於追求情境創設而忽視了我將要面對的是一群只有4、5歲的小朋友，他們有很多人不知道自己的生日是哪月等等。這是我在教學中的疏忽，孩子們的反映我當時也挺尷尬，不知道…這時，我趕快轉移注意：「沒關系，不記得的小朋友放學後再回家問一下媽媽，好嗎？」然後我進行了下一環節對國慶節生日的講述。我知道我所創設的這個活動情境在這節課中是失敗的、不完整的。
❷ 中班語言給小松鼠過生日反思
活動中，大部分幼兒能較快地理解故事內容，並很快認識故事中的各種標志，知道它們的用途。幼兒猜測了小松鼠在遇到危險後可能會發生什麼事，小松鼠會怎麼做。另外，在老師的稍微提醒下，幼兒能用連貫的語句講述故事的主要情節，活動效果還是比較好的。大部分幼兒能了解一些最簡單的交通規則，如紅燈停、綠燈行，行走斑馬線等。還有一些孩子，已有了一定的基礎，能說出很多關於馬路上的一些交通標志，如轉彎、危險等，想必是家長平日帶給他們的。活動中，幼兒對故事內容興趣很濃，上課的積極性也很高。為幼兒創設的自由寬松的氛圍，也使幼兒在活動中能夠主動嘗試與同伴合作，並在活動中體會了成功的快樂。幼兒的合作能力也在活動中得到了培養。通過故事，幼兒知道了標志的重要用途，明白做事要小心、為他人著想，懂得了同伴間應相互幫助。同時，也希望家長能利用空餘時間幫助幼兒一起復習故事，鞏固對故事外其他標志的認識。同時，教師也可通過日常生活讓幼兒認識更多的交通標志，豐富幼兒的知識，外出時注意交通規則。
本次活動孩子們通過自主地學習，不但調動了學習的積極性，鍛煉了語言的發展力，孩子的興趣也經歷了萌芽到高長的過程。但是最大的缺憾是自身的語言不夠簡練，在以後的教學過程中要不斷的去揣摩、去錘煉自己的語言。
❸ 怎麼寫 詩歌《過生日》教案
囍做生日那時
長輩忙難心寬
我心歡不奢求
願易也心驕
哈哈 回答完畢 老師！
❹ 小班科學小雞過生日反思
小雞過生日活動反思：
幼兒對此課比較感興趣，但是由版於教具准備的不夠權充分，導致幼兒自己動手操作的就很少，基本上都是老師在操作，小班的課程（數學）還是第一次上，個人感覺，引題是採用動物引題，但沒那麼生動有趣，整堂課幼兒都對小鴨小狗送給小雞的項鏈比較有興趣，對於排序這一方面還沒全部掌握，簡單的顏色還是能夠掌握齊全，對於形狀的掌握還缺乏一點。個人對整堂課的熟悉程度還欠缺點。一堂小班課，感悟也蠻多的，對於課前准備和課前的安靜下來都有不同的方法。小班的孩子比較好動，不怎麼好控制，中班的孩子還是比較容易安靜下來的。
❺ 《過生日，請同學吃飯好不好》教案
[《過生日，請同學吃飯好不好》教案]
一、教學目標：
1、培養孩子態度大方，語言流暢的口語交際能力，注意口語交際的文明態度和語言的修養，《過生日，請同學吃飯好不好》教案。
2、培養孩子說理要有理有據，擺事實，講道理，努力實現學生口語交際的雙向互動。
3、口語交際活動中滲透能夠為別人著想，節約，反對鋪張浪費的傳統美德教育。
二、教學過程
（一）、 音樂引入
1、聽歌曲《生日快樂歌》
2、談話
師：同學們，剛才聽到的是什麼歌？想到生日，大家有什麼感覺？你們的生日是怎麼過的呢？
生：（略）
師：看來我們班的孩子一說到過生日就掩飾不住內心的喜悅。同學們一年一次的生日，的確是一個值得慶祝的有意義的日子。不止是小孩子是這樣的，而且大人們樂此不彼。
3、課件揭示課題
小明的生日到了，爸爸、媽媽問小明打算怎樣過生日，小明想了想，說：「我想請幾個同學來家裡吃飯。」
（二）、討論一下：過生日，請同學吃飯好不好。
1、提出要求：（課件展示）
A、要表明自己的觀點。
B、要陳述理由，可以擺事實、講道理、做到理由充分。
C、要做好發言的准備，做到語句通順，態度大方。
2、小組討論
3、小結：同學們的意見不一致，我們乾脆來個辯論賽，
同學們分為正反兩方進行辯論：
認為：「過生日，請同學吃飯好。」的同學為正方。
認為：「過生日，請同學吃飯不好。」的同學為反方。
（三）、展開辯論
1、准備：
師：出示計分表，並指導學生戴上標志。
2、提出要求（課件展示）
（1、要陳述理由，可以擺事實、講道理、做到理由充分。2、要做好發言的准備，做到語句通順，態度大方。3、友誼第一，講文明、講禮貌。）
3、開始辯論
4、宣布結果並小結：
過生日，只要開心、快樂就行了，如果能夠為別人著想，學會節約，反對鋪張浪費會更有意義。
（四）、歌聲祝福
師：同學們一首歌、一句話、一首詩……都可以表達我們對同學的生日祝福，甚至比一頓生日宴會更有意義，同學們，讓我們一起在歌聲中為我們身邊每一個人的生日祝福吧。
同步作文
過生日請同學吃飯好不好
過生日請同學吃飯，很多家長埋怨地說：「唉！這些孩子呀！過生日還花錢請同學們吃飯，真氣人！」每次聽到別人說這句話的時候，我就不由得深思起來：過生日請同學吃飯究竟好不好呢？