⑴ 中班語言(詩歌)教案∶夏天的禮物
設計意圖：
夏天是屬於孩子們的快樂季節，雖然炎熱的太陽讓人汗流浹背，但對於好奇心強，對新奇事物總喜歡摸摸、看看、玩玩的幼兒來說，夏天依舊是個多姿多彩、充滿幻想的季節。夏天，四季中的第二個季節，小精靈兒童網站詩歌《夏天的歌》以尋找美妙動聽的聲音為主線，以日常生活中常見的小動物為主角，用動聽的叫聲呈現獨特的夏日景象。詩歌意境優美，洋溢著歡快的氣氛；小精靈兒童網站內容生動有趣，深受幼兒喜愛；結構清晰、簡單，句式反復，易於幼兒理解與掌握。詩歌有很大的想像空間，適合幼兒仿編創造，有利於培養幼兒熱愛大自然的美好情感，激發幼兒探索大自然的慾望。詩歌中有「蟈蟈蟈」「咕呱咕呱」「嘩啦嘩啦」等幼兒喜歡的象聲詞，教師將夏天裡大自然各種動物的歌聲這一生活素材納入語言活動中，小精靈兒童網站引導孩子們在自身興趣和已有經驗的基礎上聆聽詩中各種動物所唱的《夏天的歌》感受詩歌的美。不僅給幼兒帶來了學習的樂趣，也讓幼兒感受到了詩歌的音律美。小精靈兒童網站
活動目標：小精靈兒童網站
1、引導幼兒初步學習朗誦詩歌，小精靈兒童網站並根據詩歌的格式及夏季的特徵大膽地仿編。
2、了解並學習詩歌內容，感受詩歌的音律美及其所營造的意境美。
3、感受詩歌的優美意境和豐富的想像，小精靈兒童網站培養幼兒對文學作品的興趣。
4、理解詞語：綠綠的、高高的、清清的、甜甜的和樂呵呵的。
活動重難點：小精靈兒童網站
重點：朗誦並感受散文詩的優美。小精靈兒童網站
難點：仿編詩歌。小精靈兒童網站
活動准備：小精靈兒童網站
1、組織幼兒到戶外尋找夏天，積累有關經驗。小精靈兒童網站
2、圖片一套。小精靈兒童網站
3、詩歌錄音帶。小精靈兒童網站
活動過程：
一、討論：小精靈兒童網站
1、組織幼兒談論夏天：小精靈兒童網站夏天裡你有什麼感覺？草地上、大樹上、池塘里有些什麼變化？
2、能見到哪些蟲子？能聽到那些動物在唱歌？小精靈兒童網站
3、請幼兒模仿他們的叫聲。小精靈兒童網站
二、欣賞，幫助幼兒理解散文詩的內容。
1、播放詩歌錄音，引導幼兒欣賞詩歌《夏天的歌》。
附：夏天的歌
夏天的歌在哪裡？蟈蟈 蟈，在綠綠的草叢中。
夏天的歌在哪裡？知了知了，在高高的大樹上。
夏天的歌在哪裡？咕呱咕呱、嘩啦嘩啦，在清清的池塘里。
夏天的歌是太陽帽，是小花傘，是甜津津的冰淇淋，在小朋友樂呵呵的歌聲里。
師：今天，老師帶來了一首很好聽的詩歌，我們一起來欣賞吧！
2、出示圖片，提問，幫助幼兒理解詩歌內容。小精靈兒童網站
師：你聽到了什麼？小精靈兒童網站夏天的歌在哪裡呢？為什麼說夏天的歌是太陽帽，是小花傘，是甜甜的冰淇淋，在小朋友樂呵呵的笑聲里？
3、引導幼兒學習朗誦詩歌，幫助幼兒感受詩歌的句式特點。
師：你最喜歡詩歌里的哪一句話呢？小精靈兒童網站我們一邊欣賞，一邊想一想。
1）、幼兒跟著老師輕輕地朗誦。小精靈兒童網站
2）、幼兒邊朗誦邊即興表演。小精靈兒童網站
3）、啟發幼兒說說自己喜歡散文詩里哪些優美的詞句。小精靈兒童網站
三、啟發幼兒仿編詩歌。
1、啟發幼兒說說在夏天裡你還聽到哪些聲音，它們分別是怎麼樣的。
2、啟發幼兒將自己在夏天裡聽到的聲音，小精靈兒童網站按詩歌原有的句式仿編。如：夏天的歌在哪裡？嘰嘰碴碴，在高高的枝頭上。
3、將幼兒仿編的句子，組成一首新的詩歌，與幼兒共同朗誦。
四、結束部分
鼓勵幼兒將仿編的詩歌作品貼在主題牆上，供大家自由朗誦。小精靈兒童網站
五、活動延伸
幼兒聽詩歌音樂，自由結伴朗誦表演，結束活動。小精靈兒童網站
活動反思：
詩歌《夏天的歌》主要從小動物聲音的角度描述了夏天的景象，讓幼兒感受詩歌中各種動物有趣的叫聲和優美的語句。而活動的難點在於對這首詩歌比較抽象的名字的理解和體會。教學中注意引導幼兒注意傾聽，大膽表述。幼兒學習語言主要是通過傾聽這一途徑。教幼兒注意傾聽，小精靈兒童網站才能正確的感知語音、語匯和語法規則。根據綱要中讓幼兒 「想說、敢說」的要求，我就從想和敢這兩個方面進行具體指導和幫助：首先，我在示範朗誦前著意設計提問「仔細聽一聽，詩歌中說了些什麼？」讓幼兒帶著問題有目的、有針對性的認真傾聽。小精靈兒童網站在示範朗誦中藉助於多媒體課件和優美的背景音樂，進行聲情並茂地朗誦，刺激幼兒的各種感官，為幼兒提供學習朗誦的榜樣，激發幼兒想說的願望。其次，利用多種教學方法和游戲，給幼兒提供自由表達的機會，通過語言的激勵調動幼兒自由大膽表演的積極性，從而讓幼兒敢說。活動中，利用豐富的語詞啟發幼兒想像，因為幼兒的想像活動是在語言的調節下進行的，整個學習過程中把重點放在了幫小精靈兒童網站助幼兒大膽的運用恰當的語言表達自己的想像，發揮其想像的積極性。同時在教學活動中我掌握好宏觀調控，調整控制好教學節奏速度，合理分配好時間。在提問時，注意根據問題的難易程度，有針對性地選擇不同能力和水平的幼兒回答。當然，在實際的教學活動中，設計好的教學方法和教學過程都不是一成不變的，還要根據幼兒小精靈兒童網站的實際反應和接受能力及時調整，這就需要有良好的應變能力和靈活的教育機制，努力體現「以幼兒發展為本」的教育理念。既符合中班幼兒的年齡特點，也體驗了合作帶來的快樂。讓幼兒理解詩歌里是把小動物的「歌聲」比做了「夏天的歌」，從而進一步感受這首詩歌表達方式的含蓄美。小精靈兒童網站
精靈網站溫馨提示：引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受到語言的豐富和優美；發展語言理解能力。讓幼兒盡快學習語言，並學會使用優美的語言與人交往。運用詩歌教學內容的多樣性、小精靈兒童網站豐富性，為兒童的審美心理建構提供了豐富的審美客體和探究刺激。促進幼兒審美感知、審美情感、審美創造等心理功能的發展。
⑵ 中班社會教案 秋天和夏天的區別
活動名稱：社會活動內容：金色的秋天活動目標：
1、感受、體驗秋天給人們帶版來的豐收喜悅權。
2、通過觀察自然界的變化和人們的活動，進一步認識秋季特徵。
活動准備：圖片、水果。
活動過程：
1、回憶秋遊的見聞。
2、觀察圖片。
（1）觀察圖片裡面菊花、一串紅等花卉。
（2）觀察柿樹、棗樹、石榴樹等結果的情況。
秋天，哪些花開了？許多樹上都結了什麼？秋天的樹木和夏天的有什麼不同？你知道哪些樹落葉嗎？
（3）幼兒討論交流。
3、秋姑娘的禮物。
教師扮演秋姑娘，送來秋天的禮物，請幼兒品嘗水果。
活動反思：
通過活動中的圖片介紹，小朋友們能夠感受到秋天自然界的變化，體會秋天是收獲的季節，對秋天裡的各種水果有了感官上的了解，體驗秋天給人們帶來的豐收的喜悅。
⑶ 幼兒中班安全教案《夏季防護很重要》
活動目標： 1. 了解甲路紙傘的特點。 2. 通過實驗，了解油與水不相溶的特性。 活動准備： 1. 各種甲路紙傘的圖片。 2. 甲路紙傘六把。 3. 油、水、糖，兩個透明瓶子、白紙。
⑷ 有關《有趣的夏天》教案
設計意圖:
夏天的腳步一步步向我們邁進，圍繞孩子們熟悉的季節——夏天，通過優美的語言，抓住「炎熱、多彩、有趣、悠閑」等特點小精靈兒童網站描寫了夏天迷人的景色，激發學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那麼的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝小精靈兒童網站，身邊的一切都在發生著變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇，於是我們就開展《有趣的夏日》讓幼兒過一個快樂的夏天，享受夏天的特別時光。結合日常生活、或創設特定的情景幫助幼兒了解什麼情況下易發生安全事故，了解哪些是危險動作，怎樣做才是安全行為，通過一些實踐活動和操作，以學習一些簡單地自我保護身體的方法。
活動目標:
1、了解夏天一些有趣的活動，體驗夏日的有趣。小精靈兒童網站
2、提醒幼兒進行活動時應該注意安全。小精靈兒童網站
3、培養幼兒的自我保護意識。小精靈兒童網站
活動准備:
經驗准備:幼兒已有的有趣的夏日活動。小精靈兒童網站
物質准備:彩筆、紙。小精靈兒童網站
活動過程:
一、談話，引起興趣
1、小朋友，你喜歡夏天嗎?小精靈兒童網站
2、在夏天裡，你喜歡哪些有趣的活動?小精靈兒童網站
二、有趣的夏日
1、在夏日裡，你喜歡什麼活動?小精靈兒童網站
2、 說一說你為什麼喜歡這個活動?小精靈兒童網站
3、聯系幼兒已有經驗， 請幼兒談談自己的體驗。小精靈兒童網站
4、 讓幼兒在交流中，感受體驗夏天的有趣。小精靈兒童網站
三、幼兒安全教育
教育幼兒在夏日裡進行各種活動小精靈兒童網站時要注意安全。
四、繪畫活動
鼓勵幼兒畫出自己在夏天有趣的活動。小精靈兒童網站
家長工作
1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化(雷雨)和自然特徵。
2、請家長引導幼兒參與"消滅蚊蠅"活動。小精靈兒童網站
3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個人衛生。
4、為幼兒在園玩水創造條件，並協助進行安全教育。
活動延伸:
1、 互相欣賞，介紹自己創作時的想法和體會。並與大家分享交流。
2、 找出畫面中最有趣的地方小組一起分享。小精靈兒童網站
3、 把作品帶回家和爸爸媽媽一起分享。小精靈兒童網站
教學反思:
中班幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點，對自己行為的計劃性、預見性較差。因此，生活中的安全事故時有發生。據此對幼兒進行自我安全保護方面的教育是十分必要的。從幼兒的實際情況看，他們對安全方面的知識並非一無所知。在此基礎上，若能進一步運用他們的原有經驗，並從小精靈兒童網站情感激發入手，引起幼兒對安全的「警覺「，這樣，才能使教育的要求真正地轉化為幼兒自覺的安全行為。注意培養學生的安全意識，在學習過程中，幼兒不僅學習了知識，還培養了能力。懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。小精靈兒童網站
不足:
1. 課堂的節奏掌控不太好。小精靈兒童網站
2. 對幼兒技巧指導不夠。小精靈兒童網站
3.應加強幼兒之間的互動評價。小精靈兒童網站
4.以後的教學中應加強對幼兒質疑能力的培養。小精靈兒童網站
小精靈網站溫馨提示:孩子的好奇心很重，很多時候不知道危險。為了保證孩子的身心健康和安全，小精靈兒童網站使孩子順利成長，做為家長應積極配合幼兒園對孩子進行安全教育。小精靈兒童網站
⑸ 中班科學夏季的農作物教案反思
幼兒通過這段時期的活動後，自發的創造出自己的一些玩法，實現了幼兒一物多玩。在幼兒專創造屬，教師加以推廣，完成了一系列的動作。一個呼啦圈不僅可以用來單腿跳、雙腿跳，還可以像跳繩一樣跳，還可以小朋友一起連環套著當車跑、套圈接力、拉手身體傳圈。
⑹ 幼兒中班美術教案夏日的池塘課後反思
活動目標： 1、引導幼兒學慣用搓、團圓和鑲嵌的技能塑造小魚的基本特徵。 2、培養幼兒認真細致地做事習慣。 3、豐富幼兒的想像力和創造力。活動重難點： 幼兒學習製作小魚，用自己喜歡的方式表達對小動物的情感。活動准備： 1、橡皮泥若干盒。 2、小魚範例、用積木搭好的池塘，課題版。 3、錄音機、《小魚游呀游》音樂等。活動過程： 1、導入活動，引起幼兒興趣。 師：「今天，我們班來了好幾位小客人，你們看誰來了？」（出示小圓餅、細長條等）「呀！這有一個大圓餅，還有一個細長條，幾個小的圓餅。他們干什麼來了？小朋友猜一猜，它們說：我來變一個小動物，變誰呢？小朋友仔細看，黑小圓餅拉著手跳到大圓餅身上，做了眼睛，這些小的圓點也跳到身上做了花紋，細長條也不示弱，粘到了圓餅的兩邊和後面做了翅膀和尾巴。小刀說我也幫個忙吧，輕輕一切，切出彎彎小嘴巴……是誰？請大家說一說。」（然後請個別幼兒講述）2、師小結小魚的特徵。可拆開範例，一步一步地讓幼兒觀察小魚的結構。 小魚長著漂亮的花紋，有魚鰭、魚尾，還有眼睛和嘴巴。你們看它多神氣！小魚最喜歡到小池塘里去游泳了。3、引導幼兒學習塑造小魚的方法。 （1）教師把小魚放到池塘里， 師：「池塘里的水藍藍的，清清的，小魚游到東，游到西。哎呀！一個人玩真沒勁，要是有好朋友陪陪我那該多好啊！小魚想念它的好朋友了，可是好朋友在哪裡呢？小朋友有什麼辦法可以幫助小魚，使它不孤單呢？」（用紙折、用筆畫、用橡皮泥捏） （2）引導幼兒觀察小魚的塑造方法。教師邊講解邊示範塑造過程：長形小魚：先將泥團成細長條，一頭粗一頭細，粗的一頭做魚的頭部，再用不同顏色的泥作出鰭和尾，最後作出眼睛，花紋。 圓形小魚：先將泥團成球，輕輕壓一壓，成餅狀，再用不同顏色的泥作出鰭和尾，最後作出眼睛，花紋。小朋友真會動腦筋，幫小魚想了這么多的好辦法，那老師就先找一隻小魚做它的好朋友吧。4、交代要求，幼兒操作，教師指導。（1）師：「小魚除了會游泳它還有很多本領，還會轉過頭去招呼自己的好朋友呢。現在請每個小朋友給小魚捏一個好朋友，我們要捏出它們不同的姿勢。捏好後讓它到小池塘里去找好朋友一起玩。你也可以欣賞一下別的小朋友捏的小魚，看看哪只小魚最神氣。（2）幼兒操作，老師巡迴指導。重點幫助幼兒解決花紋的問題。 （3）放音樂安定幼兒情緒，組織幼兒回到座位上。5、總結評價，結束活動。（1）組織幼兒參觀作品，找出最喜歡的小魚。師：「小魚找到了很多好朋友，它們在小池塘里游泳，玩得真高興！我想請小朋友找出你最喜歡的小魚，說一說你為什麼喜歡它。」（講評部分幼兒作品）（2）師：「哎呀！小魚的本領真大，我們一起來跟小魚學本領
⑺ 中班社會教案 秋天和夏天的區別
教學目的：
1．通過對夏天的樹和秋天的樹的觀察回憶與描繪過程版，使學生認識權到物象的固有色不是固定不變的，若想了解物象的色彩，就要到生活中去觀察、比較，從而增強觀察的自覺性，養成觀察比較的習慣。
2．學習色彩表現方法，提高色彩的表現能力。
3．作業要求：
集中每人各畫一棵夏天的樹一棵秋天的樹，上色前在樹的旁邊將所用的色譜排列出來，然後再將兩株樹上色完成。
課業類別：繪畫習作課
教學重點：
第一節課：對色彩的變化懂得觀察比較和分析。
第二節課：學習在復雜的色彩中，抓住主要的代表整體大關系大感覺的主體顏色。
教學難點：
第一節課：將觀察感受的主體顏色找准，排出色譜。
第二節課：
（1）畫出夏天的秋天的樹本質不同的色彩。
（2）形象與色彩描繪要靈活生動。
學生用具准備：圖畫紙、彩色筆
教師用具准備：冷暖色卡若干張、范畫、春夏秋冬四季不同色彩的照片、示範用紙、彩筆用具
⑻ 夏天為什麼這么熱幼兒園中班教案
新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在回備課時要根據所教知識的內容答，找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。
⑼ 幼兒園中班主題《清涼一夏》領域的教育活動教案
在《清涼一夏》主題探索活動過程中，幼兒獲得了有關夏天氣候特徵，夏專天常見的蔬菜、水果、植物屬以及人和一些動物的避暑方法等相關知識。幼兒講述自己對夏天的感受，和幼兒一起討論「如何度過炎熱的夏天」他們提出了多種方案，比如：穿涼快的衣服，吃冷飲，多游泳，打太陽傘等，針對幼兒提出的方案，我們開展了一系列的活動．在音樂活動"精彩夏天"為幼兒詮釋了夏天美麗的景色和夏天給人的愉快體驗，科學活動"美麗的彩虹"通過雨前雨後的對比，感知夏天雨後特有的現象，和幼兒一起動手製作夏天的用品，畫一畫夏天的美景，一起品嘗冰涼的水果和冷飲，讓幼兒感受夏天的美好．
由於馬上要到暑假了，在開展主題活動的同時，結合主題內容，將相應的暑期安全教育融入其中，在給幼兒進行知識傳授的同時，也加強了幼兒的安全教育，讓他們了解安全的重要性。
幼兒在主題活動中，通過與同伴互相交流，從同伴的身上學到了很多知識，幼兒的個性品質得到了進一步的提高。在這些活動中我們給幼兒一個寬松的學習氛圍，讓孩子主動的去尋找自己需要的知識，技能，增強了孩子的自主性，孩子在活動中得到了各方面的發展。