Ⅰ 如何教小班孩子拍球
拍皮球是孩子最喜歡的室外活動,為了使孩子們玩的既安全又快樂。讓他們每人拿一個皮球進行玩---拍皮球。當然初次接觸到此項活動,還必須教給孩子一些方法。 1、用正確的姿勢多練習。愛玩球是小孩子的天性,不過皮球經常是被他們當做足球來踢。這個學期開學後,學校準備在大班進行拍皮球比賽,我們才開始教拍皮球了。對...於這個熟悉的玩具,孩子們感覺比較親切,所以就沒有畏難情緒,學習起來也比較有興趣。我們就讓孩子們重復練習老師教的分解動作。「兩腳分開與肩膀同寬,腰彎下一點點,右手五指微微分開成一個小弧度。拍球的時候,眼睛和身體要始終跟著球移動。」一開始,我先讓孩子觀察皮球彈跳的軌跡和節奏,告訴他要等到球跳到最高處時再給它一個向下的力;然後可以抱著球讓孩子拍下去,讓他感受拍球的力量;還得告訴他注意力要集中,球進人進,球退人退,手眼要協調配合好。慢慢的在孩子們的每個動作中,我能感覺到他們是很認真的,充分掌握了老師教的動作要領。俗話說,「熟能生巧」,拍球時要有一定的力度和節奏,每次用的力氣要一樣,多給予孩子表揚與鼓勵,多練習盡早找到感覺和節奏,孩子的進步是飛快的很快就有孩子學會了拍球,並且成為其他孩子的老師。 2、請家長和孩子平等地玩。家長是孩子的第一個老師,更應該是孩子的玩伴和朋友,對於在幼兒園學習拍皮球時沒有學會的孩子,我和家長溝通,讓家長盡量把自己的水平降低到孩子的水平,和孩子一起練習。有時甚至可以請孩子教自己老師教的拍球的分解動作,不能讓他感覺到自己的水平與家長的水平相差太遠,這樣有的會產生沮喪情緒。當然,家長的示範也很重要,要拍得好看,花樣翻新,孩子看了高興,就有了學習的動力。同時提醒家長要在游戲中,適時地對孩子的動作予以指導和幫助,當然看到了孩子的進步一定不能忘記由衷的贊賞和鼓勵,好孩子都是誇出來的,表揚和鼓勵能讓孩子體驗到成就感,增強自信心,激勵上進心,取得進步也就是水到渠成的事情了。 3、堅持就是勝利,耐心才會成功。每個孩子都不是一開始什麼都會的,學習拍球也是如此,這是一個循序漸進的過程,因此,我要求家長不能太過於心急,更不能說一些打擊孩子自尊心的話,比如:你怎麼這么笨啊?你怎麼還不會啊?那樣孩子有可能會一看見球就心裡發慌,就不想拍。心裡有了障礙,學起來就更麻煩了。拍不好的時候,家長的鼓勵非常重要,只要能夠拍好 1個,就應該肯定他的進步。
Ⅱ 如何指導孩子練習拍球
拍球能促使手、眼動作的協調以及動作的敏捷性和節奏感,拍球數球的個數,能增加幼兒對數的概念,拍球還能鍛煉幼兒的耐力,增強幼兒的體質。拍球運動也是小班幼兒健康教育的目標之一。
正確的姿勢是:兩腳左右分開,雙腿站直,手指自然分開,屈肘拍球於胸前。要用力拍打球的中間,讓球彈起到一定高度後,再拍打一下(用力力求均勻),將以上動作連貫進行,拍的次數越多越好。 2、採用比賽的形式。讓孩子在競爭中,鞏固提高拍球技能。如用「看誰拍得多」的競賽,培養孩子競爭意識和拼搏精神。
3、循序漸進地教孩子拍球。孩子掌握每一個動作,總是從不會到會,由生疏到熟練,必須經過多次反復才能在大腦皮層建立條件反射。因此,拍球活動一定要堅持不懈,持之以恆。目前小一班幼兒拍球存在問題與解決策略: [問題一]把球往地上一扔。以A寶寶為代表的一些幼兒在拍球時只會把球往地上一扔。根本沒有「拍球」的動作。 [原因解析]這部分幼兒完全不了解球的特性,不明白「拍球」的動作要領。因而,也就不知道怎樣才能一下一下地拍球。 [問題二]球越拍越低。以B寶寶為代表的一些幼兒拍起球來,會用手掌把球往地面上按,球稍彈起又被按下。他們手眼協調能力尚可。但球越拍越低。 [原因解析]這部分幼兒的手不會隨著球的高低而上下調整,手腕不會用力,僅憑球的彈力彈跳。當球的彈力越來越小時,球也就越拍越低。 [問題三]球猛地著地飛走。以C寶寶為代表的一些幼兒無意中扔過幾次球後,發覺球是有彈性的。他們樂於把球往地上一砸。讓球高高地彈起而飛走。 [原因解析]這部分幼兒動作隨意,只會大力扔球,控制不住球彈起的方向和力度。他們並不關注能拍幾個球。只對「砸球」動作感興趣。 [問題四]球不「聽話」。以D寶寶為代表的一些幼兒雖能認真按照老師的動作要領練習,但就是控制不住球,球一會兒往左、一會兒往右,球拍起來很吃力。 [原因解析]這部分幼兒手眼協調能力不足,未完全掌握拍球的動作要領,尤其是細節動作掌握不到位,導致球難以「控制」。 針對小班幼兒拍球中存在的上述問題,請嘗試了如下策略: [策略一]詳解拍球動作要領。拍球的動作要領主要為:右手五指分開,掌心稍屈合在球表面,手腕、前臂恰當用力「按壓」球。球在彈跳時,手要跟著球的走向「扒近」或「推遠」球,看球的高低調整力量大小;眼隨球走,手腳動作協調一致。 [策略二]巧設拍球動作兒歌。在創編拍球動作兒歌時,力求突出要領、從易到難、活潑有趣。因此,根據幼兒的發展水平和個體差異來設計兒歌。如兒歌《球寶寶跳舞》:「我有一個球寶寶,拍一拍,跳一跳;拍得重,跳得高;拍得輕,跳得低;一拍一跳真有趣。」又如兒歌《帶球寶寶去旅遊》:「球寶寶去旅遊,一拍一跳跟我走:拍一拍,走一走,帶著球兒到處游。」 [策略三]創編故事激發幼兒愛球。為了讓幼兒愛惜球、不再砸球,編創《媽媽帶寶寶上街》的故事講給幼兒聽:有一天,媽媽帶小寶寶上街玩。媽媽看到漂亮的衣服就忘了小寶寶,自己去試衣服了,小寶寶找不到媽媽心裡很害怕,就大哭起來……從而讓幼兒想像自己被媽媽弄丟了,一個人在街上害怕的感覺。在拍球活動中,我們鼓勵幼兒做好「球寶寶」的「爸爸媽媽」,帶它們出去玩,還要把它們安全帶回家。 [策略四]創設玩皮球游戲。針對幼兒控制不住球、拍球吃力等問題。組織幼兒玩有關「球」的游戲。如「踢球」游戲——沿著一定的路線或特設的目標把皮球當足球踢著玩,「拋球」游戲——拍皮球走一段路程後將皮球投進空中的球籃內並讓幼兒在下方接住球,「趕小豬」游戲——用五十厘米長的紙棍趕著皮球往前跑著玩等,以幫助幼兒熟悉球,從而逐漸能自然地學會拍球。 希望以上幾條小建議能給家長在家輔導孩子拍球提供方便。
Ⅲ 幼兒園大班半分鍾跳繩,中班半分鍾拍球 評分標准
大班第一學期半分鍾跳繩15個 第二學期30個, 中班第一學期半分鍾拍球20 第二學期35個
Ⅳ 幼兒園學習故事老師我會拍籃球
打籃球,是一項非常好玩又有激情的運動,適合時下的青少年選擇,如果可以從小就教孩子打籃球,不但可以幫助孩子增高,還可以發展孩子的個性,是一個非常不錯的想法,那麼,怎麼教小孩子打籃球呢,下面我們來看看本文教程。
Ⅳ 幼兒園拍球是多大的
能夠與小孩的手吻合就可以了
Ⅵ 幼兒園中班孩子不會拍籃球怎麼辦
你可以教孩子沒事讓孩子多練,慢慢就學會了。