⑴ 幼兒園中班綜合活動樹葉的秘密課後反思
本周我們小班年級組的主題活動是《落葉飄瓢》，因此，在上周末我就布置了一個小小的任務，就是讓家長陪著自己的孩子一起到戶外走一走，撿一撿各種名稱不同，形狀不一的落葉，讓幼兒感受秋天的氣息。 那天，寶貝們帶著自己的那一份樹葉，興致勃勃地來到幼兒園。上午開始了一個藝術教學活動《樹葉鳥》，主要目標是讓幼兒大膽想像，嘗試把樹葉添畫成小鳥。難點部分是讓幼兒學慣用語言表達樹葉鳥的簡單對話。在活動過程中，我剛開始出示了一些樹葉，分別讓幼兒說一說，教師手中的樹葉像什麼，有的說長長的像蝴蝶的翅膀，有的說像一支針，還有的說像一把扇子等等，孩子們的興趣很高，隨後，在教師的引導下，「我們的樹葉像小鳥，我們看看小鳥的嘴巴在哪裡呢？」讓幼兒自由想像，可說一說，「那我們怎麼把樹葉變成小鳥呢？」在教師的示範指導下，看一看如何添畫眼睛、添畫翅膀、添畫小腳，最後來變成一隻完整的小鳥。最後，再讓幼兒粘一粘、畫一畫，在快樂中自由發揮，來完成快樂鳥的作品。 教學中，孩子們對於操作步驟時很感興趣，但有些幼兒動手能力會弱點，老師也會來回指導幫助這些幼兒，由於在黏貼樹葉時，我用了雙面膠把樹葉固定在美術本上，因此，我們班有些幼兒都未能獨立貼，還有貼好的就是把雙面膠的兩邊膠都撕掉了，導致時間上的浪費。還有在難點中，讓幼兒用語言表達樹葉鳥的簡單對話時，幼兒的想像力比較窄，教師應該進一步引導，讓幼兒說的更多，這樣，效果會更好。
⑵ 小班語言 兩片樹葉 活動反思
活動目標：
1、引導抄幼兒根據兩片樹葉襲的外形以及散文的情節進行想像，發展幼兒的想像力。
2、激發幼兒對文學作品的興趣，提高幼兒口語表達能力。
活動准備：
1、圖片三幅，圖一畫有兩片樹葉的樹苗若干棵；圖二表現兩片樹葉象眼睛的背景；圖三是表現兩片樹葉象耳朵的背景。
2、教師准備一些樹林中的動植物圖片。
活動過程：
1、出示圖一，激發幼兒想像。
出示圖一，問：圖畫上有什麼？（小樹苗）小樹苗有幾片樹葉？（兩片）請小朋友仔細看看，這兩片樹葉象什麼？（幼兒充分想像）老師這里有一篇散文，我們來聽聽散文里說這兩片樹葉象什麼，好嗎？
2、教師朗誦散文片斷，引發幼兒想像。
⑶ 游戲《長頸鹿摘樹葉》教案和反思
活動意圖：
長頸鹿是幼兒喜歡熟悉的動物。中班幼兒的情感表現是藉助於具體的行為。由此根據幼兒當前美術表現技能設計了此次活動《長頸鹿打招呼》，讓幼兒用圖形組合的方式來表現「長頸鹿」的特徵，表達對長頸鹿的喜愛之情。
活動目標：
1、嘗試變化圖形組合的方法表現長頸鹿外部特徵。
2、在想像創造各種圖像中體驗有禮貌地招呼同伴的快樂。
3、鼓勵幼兒大膽想像，添加豐富背景，形成完整的畫面。
活動准備：
示範畫、繪畫材料等。
活動重難點：
嘗試變化圖形組合的方法表現長頸鹿的外部特徵
活動過程：
一、情景導入
在草地上，住著一隻大蛋寶寶，離大蛋很遠的地方，住著一隻小蛋寶寶，它們離得很遠很遠。大蛋寶寶非常想念小蛋寶寶，就接了一根電話線打電話給小蛋寶寶：「小蛋，你好！」小蛋寶寶也非常想念大蛋，也接一根電話線打電話給大蛋寶寶，說：「大蛋，你好！」大蛋寶寶和小蛋寶寶用電話線連接起來以後，看上去像一隻長了長長脖子的動物，你們猜猜它是誰呢？
二、教師按幼兒提示逐一添畫
關鍵提問：長頸鹿的頭上缺少什麼？它的脖子是什麼樣的呢？長頸鹿有幾條腿？它的腿又是什麼樣的呢？還漏了什麼沒有？
小結：一個大蛋寶寶和一個小蛋寶寶用線連起來，再添上眼睛、嘴、角、耳朵、長長的腿、漂亮的花紋、尾巴等，就變成了一隻可愛的長頸鹿了。
三、出示範畫，欣賞觀察常見的動植物，引導幼兒想像
1、長頸鹿在草地上散步，它看見了小花，就對小花輕輕地說：「小花，你早！」小花聽了會怎樣呢？它又遇見了一棵大樹，就對大樹輕輕地說：「大樹你好！」大樹會怎樣呢？長頸鹿繼續往前走，碰見了雲朵和太陽，它會對雲朵和太陽怎麼說呢？雲朵和太陽會怎麼樣呢？
2、 森林裡的朋友們都知道來了一隻會打招呼的長頸鹿，都想要和它做好朋友。森林裡還有很多朋友也想來看看這只有禮貌的長頸鹿，今天就請小朋友用大蛋和小蛋變一隻會打招呼的長頸鹿，好不好？
⑷ 幼兒課程樹葉和蠶反思怎麼寫
到戶外撿樹葉，你會把樹葉當成什麼？
活動反思：
活動中通過游專戲化的屬情境，操作活動、引導幼兒動腦、動手。同時最大限度的發揮他們的主動性，通過教師和幼兒互動，激發幼兒的學習興趣，與孩子一同發現觀察、經驗交流，讓孩子感受到成功的喜悅。教學活動取得了良好的效果。
活動是孩子的天性，也是孩子探索大千世界的基本手段。皮亞傑也認為「兒童學習的最根本途徑是活動」。在這一活動中，教師在幼兒了解了蠶寶寶的生長過程後，為幼兒設計了一個操作性的活動，使幼兒動手動腦，在操作擺弄中，自主構建知識，通過游戲化的鞏固復習，加深對蠶寶寶生長發育的印象。
⑸ 幼兒園秋天的大樹教學反思發一個來
主題網路四活動六《秋天的大樹》 活動時間 1課時 活動目標： 1、引導幼兒觀察、欣賞秋天大樹的美。 2、指導幼兒學慣用手掌印畫或紙張、樹葉粘貼的方法，表現秋天美麗的樹葉。 3、在活動中培養幼兒美感創作的精神。 活動准備： 1、請家長配合幼兒園帶幼兒去觀察秋天樹的色彩變化。 2、各種樹葉若干、繪有大樹枝乾的大張畫紙。 3、紅、黃、枯黃等顏色的蠟光紙「樹葉」若干、作業紙及膠水每人一份、 活動過程： 一、開始部分 1、師：「小朋友們，星期天榮老師都出去觀察大樹了，我呀，發現了許多小 秘密。你們的爸爸、媽媽有沒有帶你們去看大樹呢？」 2、師：「你都發現了什麼小秘密呢？」 二、基本部分 1、說說你看見的秘密 組織幼兒說說你看見的大樹有什麼變化。 2、組織幼兒觀察大樹 1、組織幼兒到戶外觀察秋天的大樹。 2、組織幼兒說說大樹上有什麼顏色的樹葉。 3、告訴幼兒秋天來了，秋天是一個豐收的季節，有許多的水果、蔬菜、糧食 都是在秋天成熟的，大樹的葉子有的會變紅，有的會變黃，還有的會變成枯黃 色，再過一些日子，大樹的葉子就會一片一片的掉下來，直到冬天，大樹的葉 子會全掉光的。 4、組織幼兒撿一些掉落的樹葉，並說說它的形狀及顏色。 3、組織幼兒裝飾大樹 1、組織幼兒帶著自己的收獲回活動室。