『壹』 求一份幼兒園關於蔬菜的教案，急需
幼兒園活動教案：認識蔬菜 教師：屈老師 活動目標： 1、讓幼兒了解幾種常見的蔬菜名稱及外形特徵。 2、讓幼兒感受蔬菜的多種多樣。 3、培養孩子不挑食，喜歡吃蔬菜的好習慣。 活動准備： 教具准備：擬人化的蔬菜，各種蔬菜、剪好的五官、四肢、各種水果頭飾。 經驗准...備：事先了解一些蔬菜的名稱及外形特徵） 活動過程： 一、情景導入 1、（創設情景表演）老師扮演青菜奶奶，請幾個小朋友扮演辣椒的一家辣椒爸爸、辣椒媽媽、辣椒娃娃、辣椒寶寶等。（分別戴上頭飾） 2、表演情景 我是青菜奶奶，今天我特別高興，因為今天是我的生日，我得去准備准備，一會我的孩子們要來為我慶祝生日」。 （辣椒出場）辣椒爸爸敲門：「青菜奶奶在家嗎？」「誰呀？」「青菜奶奶，我是胖胖，綠綠的燈籠辣椒。」「青菜奶奶生日快樂，我是綠綠，長長的辣椒，我把我的孩子也帶來了。」「奶奶好，我是紅紅、光光的辣椒寶寶。」 （3）青菜奶奶：「歡迎，歡迎你們！」辣椒一家：「祝青菜奶奶身體健康，生日快樂！」青菜奶奶：「謝謝，請坐請坐」（幼兒回坐位） 二、說說我知道的蔬菜 1、青菜奶奶：「今天是我的生日」除了辣椒的爸爸、媽媽、寶寶、還有誰會來呢？請小朋友和旁邊的好朋友說一說？猜一猜還有哪些蔬菜會來？ 2、小結幼兒回答情況 3、（請出扮演黃瓜、番茄、茄子）下面讓我們用熱烈的掌聲請出我們的小客人把！ 4、小朋友你們還認識這些蔬菜嗎？（幼兒回答） 5、請我們的小客人自己介紹一下吧！「我是細細長長的黃瓜，我的紅紅的番茄，我的穿著紫外衣的茄子，我是帶著小紅帽的菠菜。」 6、青菜奶奶：「歡迎你們的到來，請坐請坐。」 7、青菜奶奶：「我太開心了，來到這么多的蔬菜朋友。辣椒的一家、細細長長的黃瓜、紅紅的番茄、穿著紫外衣的番茄、還有帶著小紅帽的菠菜，它們有把自己打扮的漂漂亮亮來參加我的生日會。」 三、打扮蔬菜 1、青菜奶奶：「我的生日會一定會很熱鬧的。」（請小朋友扮演蔬菜）（請小朋友選擇自己喜歡的蔬菜，把自己打扮的漂亮一起來參加我的生日會吧） 2、幼兒自由選擇蔬菜（打扮蔬菜）教師巡迴指導（問：「你打扮的是誰？你想怎麼樣打扮它」） 四、給「青菜奶奶」慶祝生日 1、青菜奶奶：「蔬菜朋友們，你們打扮好了嗎？生日會馬上要開始了。」 2、請蔬菜朋友們排好隊，一個一個進來。青菜奶奶問：「你是誰？我是蔬菜姐姐，我是小洋蔥，祝奶奶健康快樂！」 3、在「生日歌」的樂曲聲中，幼兒唱唱，說說自己認識的蔬菜。 五、我愛蔬菜 青菜奶奶：「生日會馬上就要開始了，請蔬菜朋友們坐好，今天來了怎麼多蔬菜朋友，有XX蔬菜……」 （更多教案盡在：屈老師教案網）
『貳』 教案《和蔬菜寶寶做朋友》的活動延伸
使吃了這些蔬菜的小朋友變得更加聰明、健康。 幼兒和蔬菜寶寶做朋友,說說悄悄話。
『叄』 幼兒園認識水果蔬菜嘗一嘗，猜一猜教案
水果認知蘋果香蕉梨
『肆』 我和蔬菜做朋友的教案怎樣寫 幼兒
活動前評析活動背景是幼兒有不愛吃蔬菜的偏食現象，為教育幼兒養成良好的飲食習慣增加幼兒對蔬菜多方面的認識，感知各種蔬菜的特徵 。引導幼兒主動去探索、去發現，主動建構自己的知識經驗。 活動目標 1、認識幾種常見的蔬菜，能大膽說出蔬菜的名稱和特徵。 2、 能以愉快的情緒參加活動。 活動准備 1、磁帶。 2、西紅柿、茄子,豆角圖。 3、豆角電腦課件. 4、各種蔬菜。 活動過程實錄 一、談話導入激發幼兒參與的興趣 :「在一個美麗的蔬菜樂園里住著很多蔬菜寶寶。你們看，它們來了……」 1、出示課件（擬人化西紅柿）幼兒回答出名稱。 2、課件背景聲音：「猜猜我是誰？我長長的，像條蛇，出示豆角課件圖。」 3、小朋友我給大家說一個謎語，咱看誰聰明，能最快猜出來：「紫色樹，開紫花， 開過紫花結紫瓜，紫瓜裡面裝芝麻。」幼兒：「茄子寶寶！」師：「對，是茄子寶寶。」 二、電話鈴聲響起:「（作接電話狀）你好，我是劉老師，你是茄子寶寶啊,……恩，好的。」 師：「小朋友們告訴你們一個好消息，蔬菜王國里的蔬菜寶寶們邀請小朋友們去做客，你們想不想去？」 幼：「想去！」 師：「那我們坐著小火車出發吧！小班長是司機，小朋友們坐好，注意安全，小司機准備出發了 。」 音樂響起，孩子們一起律動，高高興興開起小火車來到蔬菜園。 師：「美麗的蔬菜樂園到了，不知這園里住著哪些蔬菜寶寶，我們一起來看看吧！咦，怎麼看不到呢？它們一定在和我們捉迷藏呢！我們去找找看看吧！邊走邊叫「蔬菜寶寶，你們在哪裡！」「我們在這里呀，小朋友們，歡迎你們！不過，我們看看你們誰能找到我們。」（擬人化蔬菜） 1、老師「我找到了！ 你看這是西紅柿。」一起觀察認識西紅柿（引導幼兒從顏色、外形、觸摸感等方面來說）師：「西紅柿寶寶是什麼樣呢？」幼兒A：「西紅柿有紅的有綠的。」幼兒B:「西紅柿圓圓的。」幼兒C:「西紅柿有的大，有的小。」師：「哦，西紅柿有紅的有綠的，圓圓的，有的大有的小。」師：「西紅柿真好看，你們吃過嗎？好吃嗎？」幼兒A:「甜甜的酸酸的，好吃。」幼兒B:「西紅柿有籽，是綠的，也可以吃。」幼兒C：「小的綠的就不好吃，媽媽說不熟就不能吃。」師：「小朋友說得真好，西紅柿不僅好看好吃還營養豐富呢。不過咱們要記住小的綠的西紅柿還沒熟不能吃。(擬人化西紅柿)」 2、老師，我找到了茄子寶寶，師：「 你真棒！咱們仔細觀察，看一看、摸一摸、聞一聞它？」幼兒A：「茄子是紫色的。」幼兒B:「茄子蒸了放上蒜可好吃了。」幼兒C：「我最愛吃燒茄子了。幼兒D茄子象梨一樣長長的。」幼兒E：「茄子也有圓圓的。」幼兒F:「茄子裡面也有籽。」(擬人化茄子笑點頭) 師總結。 3、「小朋友們看這是誰呀？原來是豆角寶寶呀，咱們快和它打個招呼吧!」幼兒：「豆角寶寶好，我們來看你了！」「歡迎小朋友們!」(擬人化豆角)師：「咱們一起來認識豆角寶寶吧。」幼兒A：「豆角長長的，像一條蛇。」幼兒B：「豆角可以炒著吃。」幼兒c：「豆角可以焯了拌著吃。」幼兒D：「豆角可以腌著當鹹菜吃。」幼兒E：「豆角有淺綠和深綠。」
『伍』 蔬菜寶寶教案怎麼寫
1、幼兒根據蔬菜的形態、色彩、利用切、接、拼等方法，製作自己喜愛的物品，能大膽地用清楚、連貫的語言講述一段話。 2、培養幼兒的注意、觀察、想像、創作能力和幼兒動腦、動手又動口的學習習慣。 3、啟迪幼兒從生活中發現美。 教學准備 1、活動前准備： (1)游戲中老師指導幼兒用蠶豆拼接製作人物、動物並講述。 (2)將元椒、芋艿、白蘿卜、土豆、大蒜頭、生薑等蔬菜放在自然角。供幼兒觀察，產生靈感，引導幼兒想像。為創作活動作好准備。 2、教具准備： (1)准備豐富的、形態各異的新鮮蔬菜。 (2)塑料刀、墊板、橡皮泥、牙簽、彩色紙、剪刀等。 (3)投影儀一部。 教學過程： 1、出示自然角中供幼兒觀察的蔬菜品種中，經過觀察後大家討論製作的土豆刺狷，激發大家的製作熱情。 2、引導幼兒觀察、激發創作興趣。老師給你們准備了這么多長像不一樣的蔬菜，小朋友看一看、想一想、比一比。用一棵菜和一棵菜拼在一起做什麼？把一棵菜切割後可製作成什麼作品？(教師逐一出示蔬菜，引導觀察，產生靈感，進行創作) 3、操作活動：幼兒使用藍子中的自然材料，輔助材料和製作工具，充分發揮想像，製作自己喜愛的物品：小狗、小貓、帆船、男孩、女孩、火箭、汽車等蔬菜娃娃、蔬菜動物、蔬菜玩具。可用紅皮蘿卜有葉莖的一頭製作帽子或頭和頭發，利用蔬菜藕的橫切面作花衣裳的裝飾花紋等等。 4、展示作品並講述。將幼兒作品用投影儀放映出來，供大家欣賞。引導幼兒根據自己製作的作品，同伴的作品與同伴的多個作品組合講述一段話或故事。 5、期待想像。將幼兒的作品，放回到自然角中，供幼兒繼續相互欣賞、觀察。在游戲中可進行進一步的修飾。經過造型的蔬菜可愛而富有情趣，過一段時間，蘿卜帽子會開出蘿卜花，其它作品也會有不同的變化，它們是供幼兒觀察植物再生的好教材。
『陸』 幼兒園教認識蔬菜與水果的教案
幼兒園優秀教案：認識蔬菜和水果 教師:屈老師 【活動目標】 1、引導幼兒認識常見的蔬菜、水果。 2、培養幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起活動的興趣。 3、認識色彩。 【活動准備】 1、在活動區開設蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。 2、蔬菜、水...果實物，圖片每人一份。 3、蔬菜、水果掛圖一份。 【活動過程】 一、開始部分： 談話：小朋友你吃過什麼蔬菜？什麼水果？引出課題《蔬菜水果多又多》。 二、基本部分： 1、認識多種蔬菜、水果 教師帶領幼兒到活動區，認識開設的蔬菜、水果超市。 問幼兒：這是什麼蔬菜？什麼水果？吃起來有什麼味道？有什麼感覺？（讓幼兒展開想像，進行思考） 2、做游戲：小紅帽購物（背景音樂《小紅帽》） 教師扮演小紅帽要去市場買蔬菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果（手拿蔬菜、水果圖片）坐在椅子上，當小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應說出蔬菜、水果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在老師的後面）直到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，教師和跟在後面的幼兒迅速搶位子，沒有位子的人當小紅帽，游戲繼續進行（幼兒可交換蔬菜、水果卡片）。 3、連線 請幼兒打開課本，讓幼兒觀察課本畫面，問幼兒：畫面上有什麼蔬菜、水果？那些是紅色蔬菜、水果？畫面上還有什麼動物？（小豬）小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導。 三、結束部分：表揚幼兒喜歡參與集體活動，認識了許多蔬菜水果。 （更多優秀教案盡在：屈老師教案網）