一年級語文下冊彩虹教學反思思教案

『壹』 部編版一年級下冊語文教學反思(全)

教學反思範文一：

這次考試後，考卷知識面較廣，題型較靈活，重點在考學生應用能力。通過本次測試，發生學生做得較好的方面有：

1、漢語拼音掌握較好，看拼音寫詞語，和連線題做的較好。

2、能看圖寫出相應的象形字，會給字加偏旁組詞，能根據字的意思選字填空。

3、對課文內容較熟悉，因此按課文內容填空失分不多。   

不足之處： 

1、不能規范寫字。部分學生書寫不認真。  

2、弄不清形近字和同音字。 

3、閱讀理解能力不夠理想，有些人數不清自然段，分不清故事和故事中的人物， 題上要求寫故事中的人物寫成了故事。   

基於以上的錯誤，在今後教學上，我的整改措施有：   

1、在日常的教學中，我要加強對學生的良好的讀書、寫字、傾聽、動手、思考等習慣的培養。 

2、加強識字教學，提高學生的識字能力。如：加強識字、寫字與生活的聯系，使學生更合理的運用所學的生字。

教學反思範文二：

布置了學習任務：嘗試運用「發現法」學習課文。仔細讀課文，想想讀懂，還有不理解。在四人小組里討論交流。

並強調學生能感悟多少就說多少，發現就交流，看誰發現得多，看誰的思維最敏捷。學生探求知識的積極性被調動起來。

教室里呈現出書聲琅琅、圈圈畫畫、主動思考、熱烈交流的景象。交流時，各小組的同學都爭著發言，展示自己的學習成果。   

注意培養學生獨立學習的能力。教師應該教學生「學會學習」。只有學會學習，才能應用所學知識，創造性地解決問題，並進而構建新的知識。

在這一教例中，我讓學生用自學討論法去讀書、思考、討論，解決問題，並注意保護學生的發現，相信學生，尊重學生，有效地培養了學生的探究精神。

『貳』 部編版教材一年級語文下冊《彩虹》第二課時教案

2.3.4自然段寫了小女孩哪些想像

『叄』 中班下冊彩虹橋教學反思

反思
我覺得不足的地方是教案的設計上的，我覺得我的游戲對於回大班的幼兒來說難度並答不是很大，基本上大班的幼兒都是可以做的到的，只是快慢的問題。在課前的時候，我也詢問過有經驗的老教師，如果在一個游戲中要有一個重點突破應該怎麼做，她是告訴我，要在幼兒自己探索的基礎上給一個力量支撐一下，可是我回去想了半天還是不知道應該怎麼樣去做，這個問題我覺得我在以後的日常教學活動中可以重點的突破一下的。
經過這堂課讓我看到我許多的不足之處，讓我明確了以後將要學習的方向，今後在日常的教育教學活動中也要多加註意，爭取在以後的教育教學活動中避免類似的錯誤，取得進步！

『肆』 有道一年級下冊語文11課彩虹的教案嗎

活動目標：
1、知道彩虹是下雨後出現的自然現象，它是由紅、橙、黃、綠、藍、內靛、容紫七種顏色組成的。
2、讓幼兒以彩虹為線索進行大膽想像，創作。學慣用七種顏色畫出彩虹。
活動准備：
1、雨後帶幼兒觀察彩虹，「彩虹圖片」