① 中班科學《酸鹼檢驗》教案
活動意圖：
中班幼兒已經擺脫了直覺行動思維版，具體形象思維佔主導地位，抽象邏權輯思維開始萌芽。為了讓幼兒對書寫數字產生濃厚興趣，我設計了一堂情趣性很強的中班科學《數字寶寶「1"》活動。滿足每個幼兒學習新知識的需求。
活動目標：
1、掌握1正確的書寫方法。
2、培養良好的握筆姿勢。
3、對書寫數字產生濃厚興趣。
活動准備：
1、彩筆。
2、掛圖。
活動過程：
② 幼兒園上科學實驗酸鹼性怎麼說
對於幼兒園的孩子們，不要求科學性的知道。 你可以這樣講，對皮膚有刺激性，澀澀的是鹼性。 刺刺的，是酸性。
③ 幼兒園中班科學鹼遇到什麼會變色教案
教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對准備實施的教學措施的簡要內說明；教學案例則是對已容經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。