Ⅰ 愛護胃寶寶活動反思怎麼寫
活動設計背景 現在的孩子每天都在吃大量的零食 ，沒有節制，這會影響孩子的身體健康，所以設計了本節課教育孩子飲食要均衡，養成良好的飲食習慣。 活動目標 認知目標：讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內消化和吸收過程 情感目標：培養幼兒良好的飲食和衛生習慣 能力目標：學會簡單的保護胃的方法 教學重點、難點 重點：日常生活中怎樣保護胃保護胃 難點：消化器官的功能和食物在人體內消化和吸收過程 活動准備 人體消化器官人體模型、桔子若干、幻燈片、故事錄音：胃的自述 活動過程 開始環節：寶貝們喜歡吃水果嗎？（出示桔子）看老師給你們帶來了什麼水果，想不想嘗一嘗呢？（分發桔子幼兒品嘗） 基本環節： 1、寶貝，你們吃到嘴裡的桔子到哪裡去了？誰能告訴老師？（找舉手的幼兒提問） 寶貝們說的太棒了，那究竟我們吃到嘴裡的桔子到了哪裡呢？你們想不想知道呢？ 2、出示消化器官人體模型演示「食物的旅行」過程。 教師邊演示邊講解各器官的名稱及消化功能 3、幼兒自己動手演示並說出食物都經過了哪些消化器官？ 4、觀察人體模型 提問：胃長得什麼樣（紅紅的、軟軟的） 胃有什麼作用（消化食物） 師小結：胃是人體主要消化器官，它具有消化、吸收食物的作用。 5、在日常生活中你的胃有沒有生過病呢？（幼兒回答） 6、聽故事：胃的自述（出示幻燈片）提問：胃為什麼生病了？ 7、那在日常生活中我們應該怎樣保護胃呢？ （1）說一說日常生活中哪些食物對我們的胃有好處？ （2）介紹牛奶的特殊用途：牛奶能中和胃酸，保護胃壁。 師小結：吃飯要細嚼慢咽，減小胃的負擔；不能吃太多的東西，食物吃得多了，胃就會覺得漲；不能一會兒吃冷、一會兒吃熱的食物;胃不能著涼，著涼後胃會疼的。 結束環節：今天我們知道了胃的好壞直接影響著我們的身體健康，所以在以後的飲食中要注意吃飯要細嚼慢咽，不要暴飲暴食，少吃刺激性的食物，養成良好的飲食習慣，讓我們的胃舒服些。 延伸環節：小記者：采訪小班的小朋友一日飲食。 活動反思：本節課幼兒通過觀察及動手操作了解了各消化器官的功能，激發了幼兒的求知慾望，也提高了對胃的保護的認知能力，同時各方面的能力都得到了提高。