㈠ 健康《戶外活動安全常識》中班教案
活動目標：
1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2、通過觀察圖片，推測可能發生的事情，了解這樣玩的危險性。
3、積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。
活動准備： 相關圖片活動過程：
1、觀察圖片，推測可能發生的事情教師出示圖片，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什麼？這樣玩好嗎？為什麼？
鼓勵幼兒觀察並結合自己的經驗說出自己的想法。
教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎麼樣呢？
讓幼兒按照自己的想法推測，並說出後果和危險。
2、幼兒結合自己的生活經驗，說說其他比較危險的行為。
教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢？這樣玩為什麼有危險呢？
通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法，認識到它們的危險。
教師講事例讓幼兒說一說，這樣玩好嗎？
一天放學後，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時候剛剛有一輛車開過來，司機看見一個小孩子過來撿球，馬上剎車，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說："以後不要再在馬路上踢球了，這樣一來太危險了。"小明不好意思地低下了頭。
提問：小明和小剛這樣玩好不好？為什麼？那應該怎樣玩才不會有危險？
3、組織幼兒討論：怎麼玩才可以使自己比較安全？
教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那麼，我們應該怎麼玩呢？應該玩些什麼呢？怎樣讓自己比較安全呢？
鼓勵幼兒大膽發言講述自己的看法。
4、學習了解自我保護的策略教師帶領幼兒到教師外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示範、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，並學習相應的策略
㈡ 幼兒園〔中班〕室外游戲教案
我粘貼了一個過來，具體你想要那個，可以在網路的文檔搜索你看看，一般是比較好的。我做了個關鍵詞是「中班游戲」的文檔搜索鏈接，你看看吧，祝你上好這次課。 幼兒園中班游戲活動——「魔毯」教案 魔 毯 執教：諶傳琴 設計理念： 根據《重慶市幼兒園保教常規工作手冊》中，對游戲活動的基本要求，我們 選擇了容易收集到的廢舊報紙作為游戲材料。廢舊報紙的玩法多種多樣，游戲「魔 毯」的設計，就是將報紙作為具有魔力的地毯來游戲的。游戲具有完整的故事情 節，即大灰狼抓小動物和小朋友，最後小朋友想辦法去救被抓的同伴。游戲內容 適合中班幼兒的年齡特點、實際經驗和興趣。根據故事情節，歡快的、緊張的音 樂交替著伴隨整個游戲，訓練了幼兒對音樂的感悟力，並做出相應的反應。 游戲目標： 1 訓練幼兒的觀察力、反應力。 2 訓練幼兒快跑能力以及在快跑過程中能主動避讓同伴。 3 立定時能平衡自己的重心。 4 加強幼兒間的情感交流，發展幼兒的交往合作能力。 游戲重點： 訓練幼兒快跑能力以及在快跑過程中能主動避讓同伴。 游戲難點： 加強幼兒間的情感交流，發展幼兒的交往合作能力。 游戲准備： 錄音機 音樂磁帶 大灰狼頭飾三個 各種小動物頭飾共五個 報紙八張 場地布置：四把小椅子用橡皮筋圍成大灰狼的家 游戲方法： 全體幼兒同時參與，合作進行游戲 游戲過程： 一 准備活動 （請幾名幼兒戴上頭飾扮小動物） 1 介紹小動物及「魔毯」 小朋友們，告訴你們一個好消息，今天有幾只小動物要到幼兒園來看我們。瞧，它們來了。它們是可愛的紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子、叮當狗和草莓兔（小動物手拿「魔毯」進場）。它們呀還給我們帶來了一件神奇的禮物——「魔毯」（展示）。「魔毯」是具有魔力的地毯，當我們或小動物站到「魔毯」上時（演示），別人就看不見我們了，就連大灰狼也看不見我們。 2 熱身運動 你們喜歡這份禮物嗎？願意和小動物做朋友嗎？那好，讓我們同小動物一起來做游戲吧。 （歡快的音樂、放置八張「魔毯」） （老師帶著幼兒做熱身運動：大象走路、洗澡〈腹背運動〉，小貓走路〈體側運動〉，小兔走路〈跳躍運動〉，跑步等動作） [設計意圖]以小動物帶來一件禮物的形式引出「魔毯」，並介紹了「魔毯」的神奇之處，特別強調「站在上面連大灰狼也看不見我們」，這為後面「魔毯」的使用埋下了伏筆。小朋友與小動物游戲，意在為新游戲做熱身運動，讓幼兒把身體完全活動開。 二 游戲活動 1 第一次狼來了 （大灰狼來了的音樂：出現一隻大灰狼，四處張望找食） 糟了糟了，大灰狼來了，怎麼辦呢？讓我們找個地方躲一躲吧。 對了，地上有「魔毯」，讓我們趕緊躲到「魔毯」上去。 （幼兒跑，大灰狼去抓，沒抓到就回到家門口睡覺） 讓我去瞧瞧大灰狼走了沒有。（瞧）哦——大灰狼走咯，小朋友快出來吧。剛才呀，我發現小朋友跑得特別快，結果跑到「魔痰」上時沒站穩，又跑出去了，這樣很容易被狼抓住。怎麼辦呢？當我們快跑到「魔毯」上時，要減慢速度，才能讓我們的身體穩穩地站在上面。記住了嗎？那好，讓我們繼續做游戲吧。 （歡快的音樂，帶領幼兒做拍手游戲〈你拍一，我拍一……〉同時將「魔毯」減少兩張） 2 第二次狼來了 （大灰狼來了的音樂：出現三隻大灰狼） 糟了，糟了，大灰狼又來了，我們趕緊躲到「魔毯」上去吧。孩子們，我們的「魔毯」變少了，怎麼辦呀？大家靠近一點站吧。 （幼兒跑，大灰狼帶走沒有躲到「魔毯」上的孩子，關進大灰狼的家） 小朋友們，大灰狼走了嗎？（走了）大家快出來吧，。剛才我們的同伴被大灰狼抓走了幾個，所以呀，大家在做游戲時可要提防著大灰狼喲。來吧，讓我們接著做拍手游戲。 （歡快的音樂，大灰狼又在家門口睡覺，幼兒做拍手游戲，減少兩張「魔毯」） 3 第三次狼來了 （大灰狼來了的音樂，同時出現三隻大灰狼） 哎呀，大灰狼又來了？孩子們，快躲起來。 （幼兒跑，大灰狼帶走沒有躲到「魔毯」上的孩子，然後在家門口睡覺） 4 小結活動情況 1）孩子們，瞧一瞧，大灰狼走了沒有。恩，終於走了。小朋友們，我們的同伴有許多都被大灰狼抓走了，因為它們沒有站到「魔毯」上，可是，為什麼他們沒有站到「魔毯」呢？ （他們跑得太慢了） （「魔毯」越來越少了，不夠站了） （他們被別人從「魔毯」上推〈擠、拉〉出去了） （有的孩子沒有發現還有哪裡的「魔毯」能夠躲上去）…… 2）雖然「魔毯」越來越少了，但是為了不讓更多的同伴被狼抓走，我們不能只顧著自己，把同伴推開，我們要盡量與同伴緊緊地抱在一起，不能相互推擠，還要提醒沒有找到「魔毯」的同伴一起來躲一躲。 5 解救被狼抓走的同伴 孩子們，我們應該為被抓走的同伴做點什麼呢？對，讓我們一起去救回我們的同伴吧。如果被大灰狼發現了就趕緊往回跑喲。 （歡快的音樂，再次減少一張「魔毯」） （幼兒向大灰狼的家走去，大灰狼醒來抓小朋友，小朋友跑回「魔毯」） 哎呀，這樣去救好危險呀。不行，我們得想個辦法……噓——悄悄的，別吵醒了大灰狼。 （師請六名幼兒，每兩人一組悄悄地去摁住大灰狼，其餘幼兒去救回同伴。） （歡呼，體驗營救成功的喜悅。） [設計意圖]第一次狼來了，重在訓練幼兒解決問題的能力，留心觀察四周，發現「魔毯」並主動使用「魔毯」，這一環節，盡量讓大多數幼兒都能站到「魔毯」上，體驗「魔毯」的神奇。第二、三次狼來了，「魔毯」也變少了，在訓練幼兒反應力的同時，培養幼兒的合作觀念。經過幼兒的反思：為什麼有的同伴沒有站到「魔毯」？以及教師的小結，讓幼兒看到游戲中的不足，以提升自己的游戲經驗。最後，解救被抓的同伴，更進一步加強了幼兒間的情感。 三 放鬆活動 大灰狼被我們抓住了，小夥伴也救回來了，我們也跑累了，讓我們放鬆一下吧。來來來，小朋友們在圓圈裡自己找一個地方跟著老師一起做：（舒緩的音樂） 師：拍拍你的小腿 幼兒：拍拍我的小腿 捏捏你的大腿 捏捏我的大腿 踢踢你的腳 踢踢我的腳 甩甩你的左手 甩甩我的左手 甩甩你的右手 甩甩我的右手 搖搖你的頭 搖搖我的頭 …… [設計意圖]從緊張的故事情節中出來，放鬆一下幼兒的身心。
㈢ 幼兒園中班戶外活動教案家長注意事項
1、家長帶孩子在行車的路上要注意安全，一切以安全為出發點。 2、為了活動能順利開展，家長要在教師的帶領下活動，聽從教師的安排，不要擅自帶孩子離開隊伍。 3、在活動的過程中，請家長要看好自己的寶貝，不讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全。 4、教師宣布活動結束，家長才能帶孩子離開。請您堅持到活動結束，給孩子樹立一個堅持的榜樣。游戲途中不能擅自帶孩子離開活動現場。回家時，要事先與本班老師打招呼，老師批准才可以離開。 5、在活動的過程中，請家長們穿上舒適的運動裝，方便於跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。 7、請家長自覺遵守活動要求，以防出現安全事故。 8、活動當天孩子統一穿園服等等。
㈣ 中班戶外看誰躲的快活動教案
一、活動過程。
1.以談話引入：
師：小朋友我們班上來了有很多的好伙專伴，你們都記住了它屬的名字了嗎？
2.游戲《誰躲起來了》
師：小朋友我們來玩誰躲起來了的游戲。小朋友我們圍成一個圓圈.
師：請一位小朋友起來。其它的幼兒要閉上眼睛，在讓這個幼兒去躲起來。接著請大家睜開眼睛，說出是誰躲起來了，然後讓躲起來的幼兒走出來，大家看看猜的對不對，並在說一遍：『『是某某小朋友躲起來.」
師：小朋友記得哦，老師請小朋友閉上眼睛，小朋友要閉上眼睛不能偷看，當老師說睜開眼睛你們才能睜開眼睛。
3、幼兒游戲
（重點的指導幼兒大膽的開口表達這是某某小朋友。）
師：小朋友我們都認識了班上這些好朋友，我們在玩游戲要和夥伴一起玩可不能和夥伴搶玩具。
㈤ 幼兒園中班戶外活動《騎木馬》教案
幼兒園小班戶外活動教案20：椅子樂 一.設計意圖 寒冷的冬天到了，孩子們戶外活動的時間少了。課間活動時，他們總愛端著自己的凳子或騎或跳或扛----玩各種各樣的游戲。都說「興趣是最好的老師」。因此我根據孩子們的這一興趣愛好，結合《綱要》的要求，設計了此活動。 二.活動目標 a)練習走、跑、跳、爬等基本動作。 b)增進身體的協調性和靈活性，增進四肢肌肉的力量。 c)教育幼兒愛護椅子。 三.活動准備 a)木凳子若干(幼兒人手一個)，貓警士的頭飾，錄音，磁帶。 b)場地布置;二十個凳子並排正放，二十個凳子並排倒放(椅背觸底)，十個凳子圍城圓形(凳子上用雙面膠貼滿老鼠的圖片)作為老鼠的家。 四.活動過程 1.開始部分 (1)活動身體的各部分;老師:「請你跟我這樣做。」幼兒:「我就跟你這樣做。」(有節奏地拍手兩下，然後活動頭、肩、腰、膝蓋、腳。) (2)聽音樂帶領幼兒做高人走、兔子跳、鴨子走。 2.基本部分 (1)讓幼兒自由玩凳子 今天我給小朋友帶來了許多的小凳子，每個人一個，你們可以幾個人一起玩，也可以一個人玩，我看誰會動腦筋，會想出許多種玩法。 (2)幼兒自由玩凳子，教師照相，收集幼兒不同的玩法。 騎木馬、跳高、開火車、走木橋、爬山坡 (3)放課件，讓幼兒觀看自己的表演，教師表揚肯動腦筋想出不同玩法的幼兒，並示範講解兩種合作性的玩法。(幾個幼兒把凳子排成一排，依次從上爬過去。幾個幼兒把凳子倒放在地上，依次從椅背上走過。) (4)請幼兒再次玩以上兩種玩法。(教師指導，鼓勵膽小的幼兒) (5)游戲「貓警士捉老鼠」 a.放「黑貓警長」的音樂，出示黑貓警長的頭飾，「它是誰?干什麼的 ?」「我做黑貓警長，你們做貓警士，去把那邊的壞老鼠抓來關在木箱里。好嗎? b.「怎麼抓呢?」黑貓警長示範講解，走過木橋(二十個凳子並排倒放)，爬過山坡(而是個凳子並排正放)，跑到老鼠的家抓一隻老鼠跑回來關在木箱里。 c.組織幼兒玩游戲兩次。提醒幼兒遵守游戲規則。 3.結束部分 (1)放送活動，聽音樂和黑貓警長做放鬆活動。 (2)教育幼兒愛護凳子。 今天，我們和小凳子做了許多的游戲，好玩呀?小凳子除了會和我們玩游戲外，還可以幫我們干什麼?所以我們應該愛護小凳子，平時不能爬到凳子上踩，更不能亂扔亂甩小凳子，下課時要把它輕輕地藏在桌子下。好嗎? ================= --------------如果我的答案對你有用，請採納或推薦！你的肯定是我前進的動力！