⑴ 幼兒園大班教案走進植物王國語言
第一課時
一、
導入活動
教師帶領幼兒回憶已經學過的兒歌《樹葉真美麗專》，這首兒歌為我們講了各屬種各樣的樹葉，今天老師帶來了一本關於葉子的故事，我們一起來看看，好嗎？
二、
閱讀圖畫
1、封面（遮擋封面）這本書叫做《植物的葉子》，作者會在封面上花什麼呢？（揭開驗證）
2、第1頁：這里有什麼葉子？它們是什麼顏色？說說它們的形狀。樹的葉子和草的葉子有什麼不同？
3、第2頁：（遮擋下半頁）這是什麼形狀的葉子？它們看起來像什麼？你能用一個詞語來描述他們的樣子嗎？
4、第3頁：出示完整畫面，葉子是什麼樣子的？並用句式「有……形的葉子」，讓幼兒初步感知句型。
5、第4、5、6、7、8頁：指導方法同上。
⑵ 幼兒園大班科學活動教案植物怎麼樣過冬
活動目標： 1、了解植物怎樣過冬，感知冬季植物與氣候變化的關系。 2、通過觀察、繪畫、交流等方式，進一步感知感知各種植物在冬季的不同狀態。 3、有探索植物奧秘的興趣及愛護植物的情感。 活動准備 ： 硬板紙上有一張白紙，彩色筆若干。 活動過程： 一、通過提問，引出話題。 1、師：小朋友，你知道現在是什麼季節嗎？氣候有什麼變化？ 2、師：這么冷的天氣，花草樹木輝冬死嗎？植物們准備好過冬天了嗎？下面，我們帶上紙板一起到戶外，找一找、看一看、畫一畫"冬天的植物"。 二、引導幼兒到戶外觀察植物，並記錄植物現象。 1、師：冬天到了，小樹上的葉子有什麼變化？大樹上有什麼變化？小草是什麼樣子的？ 2、師：請小朋友在指定范圍內自主觀察，並講述自己的發現和自己的疑問。 3、教師引導幼兒有重點地觀察個別植物，幫助幼兒進一步感知植物的變化， ①觀察大樹：請小朋友仔細觀察冬天的樹是什麼樣子？想一想，它們凍死了嗎？找一找樹上還留下了什麼？（引導幼兒發現芽苞、果實、種子等。） ②師：請小朋友剝開芽苞看一看，它裡面有什麼？猜一猜，明年春天會變成什麼？ ③觀察小草：請小朋友在草地上觀察，看看冬天的小草怎麼樣了？想一想，小草凍死了嗎？挖出小草的根看看是什麼顏色的？根上長著什麼？ 4、師：請小朋友仔細觀察植物，並用自己的彩筆記錄植物過冬的種種表現。 三、回活動室後組織交流。 師：請小朋友跟同伴講講你的記錄和發現，看看植物過冬有幾種方式？ 四、幫助幼兒了解植物過冬的各種方式 。 1、師：冬天到了，落葉樹的葉子紛紛掉下來，常青樹的葉子仍然還是綠色的；落葉對樹木過冬有幫助嗎？（減少水分蒸發、落葉能化為肥料、營養樹根）2、師：小草是什麼顏色？它冬死了嗎？（有的小草根已經死了，但是它留下了種子，有的小草根還活著，明年春天還會發芽。）3、師：人們怎樣幫助植物過冬呢？（在樹上塗石灰、扎乾草，為油菜、麥苗撒上草灰、干糞，把怕冷的觀賞植物搬到室內或溫室。）
⑶ 幼兒園大班科學《五彩繽紛的植物》教案
1、關心周圍與我們一起生活的花草樹木。 2、感受我們的生活離不開植物，要愛護植物，願做小小護綠員。 ◆綠色菜籃子 區別蔬菜的不同品種，了解蔬菜的品種越來越多。 ◆種植園 1、了解一些種植蔬菜的新方法。 2、關注新技術在蔬菜培植中的運用。 ◆能保健和治病的植物 了解有些植物具有保健、治病的作用。 四、主題環境創設： 牆面環境： 主題牆：有用的植物（常綠樹和落葉樹、什麼部位可以吃） 主題牆：主題「有用的植物」調查表（幼兒和家長共同完成） 美術區互動牆：幼兒蠟筆畫——媽媽的菜籃子 美術區隔斷櫃：幼兒樹葉創意貼畫 美術區櫃面：幼兒種子貼畫 五、家園共育： 1、利用雙休日帶孩子參觀菜場，知道一些常見蔬菜的名稱和特徵。並能鼓勵孩子共同揀菜、洗菜，參加簡單的家務勞動。 2、和孩子共同完成「樹真好」的調查問卷。 3、一起撿落葉，進行「樹葉貼畫」的創作。 4、建議家長和孩子一起利用各種儲藏根（土豆、番薯、蘿卜）進行動物造型。 六、實施方案： 活動一： 活動名稱： 好吃的蔬菜。 內容要求： 1、學習對應數量與數字1～10。 2、鞏固了解多和少以及單數，雙數的。 活動准備： 自製大幅圖片，優化教程十七 活動過程 一、出示圖片 1、請小朋友觀察圖片上都有哪些好吃的蔬菜。 2、請小朋友數數圖中的胡蘿卜，西紅柿，小青菜，土豆，茄子各有多少個？ 3、那你們知道蔬菜最多的是什麼嗎？ 4、那找一找哪些蔬菜寶寶是雙數，哪些是單數？ 二、幼兒操作 1、請你數數每種蔬菜的個數並把數字填在空格上 2、蔬菜中出現個數最多的是（把它畫在空格上） 3、盆中出現單數的有，雙數的有哪些（把它們分別畫在橫線上） 三、總結提升 活動二： 散文詩——樹真好 內容要求： 1、理解和欣賞散文詩，嘗試按散文詩的韻律復述。 2、了解數的好處，利用樹的優點仿編散文詩。 活動過程： 1、幼兒聽音樂自由創編動作進「樹林」參觀。 （1）師：小朋友今天王老師帶你們去樹林玩好嗎？ （2）幼兒隨優美的音樂自由創編動作進樹林。 2、探索樹林的秘密。 （1）師：美麗的樹林到了，小朋友看到樹林里都有些什麼？他們在干什麼？ 幼：樹林里有很多小鳥 幼：樹林里落下的黃色的樹葉 ···· （2）討論：你為什麼喜歡在樹林里玩？ 幼：樹林了很美 幼：樹林里落下的樹葉踩上去會發出聲音，很好玩
⑷ 幼兒園大班科學植物有哪些部分教案
找到一篇類似的教案，希望對你有幫助。 幼兒園大班教案：靜電哪裡來 教師：屈老師 活動由來：一天午睡時，齊鑫晨在脫衣服時聽到了"劈劈啪啪"的聲音並感到有點刺痛，覺得很奇怪："是什麼弄得我這么痛？"旁邊的思雅說："有時我脫衣時也會感到痛，晚上還能看見一點點的亮光呢！"這時好多幼兒都說："我也有過，我也有過。"還有一次，我給女孩子梳頭，孩子們發現頭發被梳子吸了起來，十分好奇。於是，我就設計了"靜電哪裡來"這一活動，孩子們非常感興趣，探索慾望強烈。 一、活動目標 ⑴、感知物體摩擦後產生的靜電現象。 ⑵、體驗大膽猜想和認真驗證的科學探究過程。 ⑶、啟發幼兒發散思維，培養幼兒觀察能力和操作能力。 二、活動准備： 物質准備：塑料尺子、人形紙片、碎紙屑、毛線、竹筷、鉛筆、塑料梳子、綢布、海棉、泡沫、鐵釘、記錄卡。 經驗准備：幼兒接觸過靜電現象 三、重難點分析重點：感知物體摩擦後產生的靜電現象。 難點：能夠大膽猜想和認真驗證。 四、活動過程： （一）魔術《紙娃娃站起來》 1、出示人形紙片，教師拿起塑料尺子悄悄在身後與綢布摩擦，並對幼兒說："老師會變魔術，能用一把尺子就讓紙娃娃站起來"。 2、教師示範後，幼兒動手操作並說一說自己是否成功。 （二）初步感知靜電現象 1、教師再次演示魔術，幼兒仔細觀察並說一說教師做了什麼動作。"現在老師再把這個小魔術做一遍，請你們仔細觀察老師做了什麼動作"。 2、幼兒動手嘗試，與同伴交流自己是否成功。教師在幼兒操作過程中提醒幼兒注意摩擦力度。 3、幼兒談一談自己的成功經驗（怎樣摩擦，力度多少） 4、教師簡單小結：因為尺子和衣服經過摩擦它們產生了靜電，靜電將紙娃娃吸了起來。 （三）大膽猜想 1、出示豐富的操作材料，請幼兒大膽猜想哪些物品摩擦後會起靜電。 2、幼兒先自己猜想，再進行小組討論，將猜想結果記錄在記錄卡上，教師鼓勵幼兒大膽猜想，啟發幼兒發散思維。 （四）嘗試操作 1、幼兒動手操作，把竹筷、鉛筆、塑料尺、鐵釘分別和綢布摩擦，然後吸桌面上的泡沫、碎毛線、碎紙屑，驗證猜想結果。 2、個別幼兒說一說猜想與操作的不同，並進行示範操作。 （五）生活中的靜電現象 1、啟發幼兒說出生活中見到的各種靜電現象，如：塑料梳子梳頭發時，頭發會飄起來；穿化纖衣服脫時會有聲音，黑暗中會發現小火花；天氣乾燥時，長時間走路，由於摩擦會產生靜電，衣服會和身體粘在一起；有時人與人在接觸的剎那會被對方電到等等。 （六）游戲《頭發飛起來》 1、教師示範游戲，將對方的頭發摩擦飛起來。 2、幼兒互相結對做摩擦游戲，先讓每個男孩和女孩對應。然後女孩和女孩之間互相游戲，並請操作好的幼兒到前邊演示。經過演示，看誰先把對方的頭發摩擦飛起來。