中班社會活動教案我愛運動

① 中班下冊社會我喜歡的體育活動教案

幼兒中班體育教案《球類運動》
【設計思路】
球類運動以其種類繁多，靈活簡便的特點深受孩子們的喜愛。他們通過電視，圖片，報紙，傳媒等多種途徑，對各種球類運動充滿了濃厚的
興趣。本活動，就是根據孩子自身的需要和興趣，通過家園互動，為孩子們創設了一個足夠的空間，充分調動他們的自主探索慾望，並將常識、語言、品德意志內容
等整合在一起，使他們對球類運動有了一個全新的認識。也發展了幼兒多方面的能力。

【活動要求】
1.通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識。
2.知道球類運動有助於身體健康，激發幼兒對球類運動的興趣。
3．初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。

【活動准備】
1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。
2、師生共同收集的球類運動圖片資料，版面.
3、球類運動VCD，磁帶，
4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。

【活動過程】
一、認識各種球類
1、（進行曲）師與幼兒手持球入場
2、引導幼兒從同伴那裡認識自己不知道的球
3、說說同伴帶的球
4、引導幼兒說說不同球之間的區別
二、觀看球類運動VCD，了解各種球類運動的運動方式
1、觀看VCD
2、互相說說看到了哪些球類運動？模仿運動員的動作
3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什麼運動？
4、愛國主義教育（中國的乒乓球最厲害，經常得到世界冠軍等）
4、延伸：你還知道其它的球嗎？
三、游戲：配配對
引導幼兒分組看球找圖片，並貼在版面上
四、我做宣傳員。

② 中班社會與健康《我愛大家》教案

教學目的 1、培養學生樂學、自立的健康人格 2、幫助學生調整學習心態，提高學習興趣與自信心。 3、幫助學生體驗成功的樂趣。 4、幫助學生在活動中了解自己會做的事，肯定自己能力的提高。 德育目標學會自己的事情自己做 教學時間一節課40分鍾 學習准備 （一）教師： 研讀教學活動設計及相關資料 （二）學生： 准備鉛筆、彩筆 教學重點學會自己的事自己會做 教學難點培養學生自立健康的人格 教學方法心得分享、情境模擬、自由發言 課型新授課 教學活動設計 教學活動時間教學提示 3-准備活動：原來的我 教師說明：上學前，你們可能已經學會了許多本領。下面請你們邊看圖邊來說一說。 3-教師引導學生將學生用書翻到第17、18頁。 3-請同學認真觀察圖畫。 3-教師請學生自由發言，說一說圖中的小朋友在做什麼。 4、教師請學生與自己的同桌說一說圖中的小朋友在做什麼。 5、教師請學生自願向全班介紹自己會做的事。 教師小結：看來，大家在上學前已經學會了不少本領，會做許多事。 二、發展活動：現在的我 教師說明：入學後，同學們又學會了許多新的本領，有哪位同學願意向大家說說入學後自己學會的本領？ 3-教師請學生看學生用書第19頁的圖。 3-請同學說說圖中的學生在做什麼。 3-教師徵求學生意願來為全班同學演一演自己在學校學會做的事，其他同學猜一猜^解答。 4、表演同學公布^解答，並從舉手同學中點一名作為下一位表演者。 5、以此類推進行活動。 教師小結：同學們都帶著很多本領來到了學校，而且入學後又學會了許多事情，雖然每個人都不太一樣，但都值得鼓勵和表揚。 三、綜合活動： 3-教師請學生回憶，自己每學會做一件事情時，自己的父母、老師、同伴都有些表示？他們說了什麼？做了什麼？ 3-同學自由發言。 教師總結：這節課中，大家通過兩個活動對自己現在已經學會的本領有了進一步的了解，這說明我們每個人隨著一天天長大，都能學會做很多事，收獲很多知識，從而都能感受到成功的快樂。 四、活動評估： 教師引導學生閱讀學生用書第20頁的評估表，要求學生根據活動情況進行個別評估和團體評估，在自己認為較符合的標識上塗顏色。

③ 我家的運動計劃 中班教案

活動 目標抄
1、喜歡朗誦兒襲歌，能理解兒歌的含義。 2、知道做運動能使身體暖和。
活動准備 《做運動》兒歌
活 動 過 程
1. 與幼兒討論：冬天怎樣做可以保持身體溫暖。
2. 我來做你來猜：引導幼兒做不同的運動動作，請小朋友猜一猜他做的是什麼運動？
3. 欣賞《做運動》兒歌，並與幼兒一起朗誦兒歌： 做運動
扭一扭，踮踮腳， 彎彎腰，蹦蹦跳； 我們一起做運動， 身體暖和不怕凍。
4. 請一位幼兒帶領全班小朋友做運動。
5. 引導幼兒一邊朗誦兒歌，一邊跟著兒歌的內容做運動。 6. 當幼兒熟悉內容後，可自由改變兒歌中的動作。 評價
· 能朗誦兒歌《做運動》。 · 能配合兒歌內容做動作。 活動建議：
· 在戶外活動時，教師可以經常鼓勵幼兒根據自己的動作改編兒歌，並做出相應的動作，提高鍛煉身體的興趣。

④ 幼兒園中班語言教案關於我們都愛做運動的

活動設計背景 運動能使身體健康發育；能加速血液循環，促進新陳代謝，為大腦提供高質量的營養，使頭腦更靈活，從而促進智力的發展。孩子天生好動，而現在的孩子卻往往缺乏運動，為調動孩子們的運動興趣，讓孩子們知道運動的作用，因此生成了本節課《我愛做運動》。 活動目標 1、 培養幼兒做運動的興趣。 2、 學會幾種運動方式。 3、 了解運動時的安全事項，提高自我保護力。 教學重點、難點 學會幾種運動方式 活動准備 課件、音樂 活動過程 一、 激發興趣，引出課題。 播放輕快的音樂，與幼兒一起做舒展筋骨的動作，請幼兒說說感受。 二、 觀看課件，學習幾種運動方式。 提問： 1、小朋友在做什麼運動？（賽跑、跳障礙、爬攀登、走平衡木） 2、你做過這些運動嗎？ 3、你最喜歡做什麼運動？ 4、這項運動是怎麼玩的？ 5、做運動有什麼好處？ 教師小結：運動有許多種，經常運動可以讓我們的身體變得更健康，少生病，少打針。 三、請幼兒模仿一項運動的動作，讓其他幼兒猜是什麼運動。 四、放音樂，教師隨音樂帶領幼兒一起做不同的運動，邊做邊糾正個別幼兒動作。 五、討論：做運動時要注意哪些安全？ 六、結束活動

⑤ 中班健康(運動過後)教案

中班健康《運動過後》的教案寫作思路在於：首先要明確活動的目標，然後對活動准備做具體論述，最後詳細說明活動流程。

正文

活動目標：

1.積極嘗試身體的多種玩法。

2.進一步發展鑽、爬、跑、跳能力，提高身體的協調性和敏捷性。

3.體驗與同伴合作的快樂，培養勇於挑戰的精神。

活動准備：

泡沫墊人手一個

活動過程：

一、准備活動

1.交待注意點：

（1）聽從教師的指令。

（2）保護好自己。

（3）不能傷著身邊的同伴。

2.孩子每人找塊墊子，臉朝上躺下後根據指令完成以下動作：舉手、抬腳、用腳碰頭；翻轉身體屁股朝上，繼續完成以下動作：兩腳上抬，兩手後伸，抱住雙腳，腦袋後仰，盡量碰到自己的腳，把自己編成籃子。

二、雙人游戲

玩法：兩人一組，根據指令相互配合，嘗試以下動作：一個背和一個肚皮靠在一起，兩只腳和一隻屁股靠在一起，四隻腳和三隻手靠在一起……面對面將同伴抱起、背靠背將同伴背起等動作。

三、集體游戲

玩法：越過「鱷魚」，穿過「小樹林」，然後從旁邊繞回，排在隊伍後面。

增加難度，「鱷魚」不斷調整姿勢，幼兒自主嘗試以不同的方式越過，游戲循環進行。

四、放鬆活動

1.兩手舉起，鼻子吸氣，嘴巴吐氣，調整呼吸。

2.甩甩手臂，抖抖雙腿，活動四肢，放鬆身體。

活動規則：

1.認真傾聽指令，根據指令完成相應的動作。

2.與同伴友好合作，注意在跨、跳、鑽、爬時不能傷著同伴。

3.游戲結束後，主動協助教師收拾器械，整理場地。

⑥ 中班教案安全我會安全鍛煉

活動目標：1、通過游戲，進一步了解有關生活中的安全行為。
           2、增強自我保護意識。
活動准備：1、有關幼兒在家庭生活中的安全行為圖片若干幅。
          2、鼓一隻。
          3、不安全行為教育的圖片
活動重點：能正確分辨哪些是安全行為，哪些是不安全行為
活動過程：1、情景導入：引導幼兒觀察圖片。（幼兒在家或戶外發生不安全行為的真實生活情景。）「在圖片中，你看到發生了一些什麼事情？」
          2、「擊鼓傳花」游戲
          方法：讓幼兒圍著圓圈坐好，圖片間隔放在椅子下，聽到擊鼓聲開始傳花，鼓聲停花落在誰處，誰的椅子下如有圖片，便要說明圖片上的事情該不該做，大家可以一起參與討論，以明辨哪些行為正確，哪些行為不正確，直到所有圖片講完，游戲結束。
         3、教師就圖片內容設問，引發幼兒討論：
        （1）「聽到敲門聲，該不該開？為什麼？應該怎麼做？」
        （2）「能不能隨手從窗戶往外扔垃圾和物品？為什麼？應該怎麼做？」
        （3）「能不能站立在窗檯或陽台上？為什麼？應該怎麼做？」
        （4）「能不能隨便開煤氣？為什麼？應該怎麼做？」
        （5）「能不能隨便碰電插座？會有什麼危險？應該怎麼做？」
        （6）「能不能隨便吃葯品？會造成什麼後果？應該怎麼做？」
        （7）「出入房門應該怎麼樣？」
        （8）「上下樓梯應該怎樣走？」
         4、動手操作：看圖判斷對與錯（用圈圈出正確的行為）

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⑦ 中班愛的傳遞社會教案

一、"付出愛才會得到愛"，現代幼兒如溫室的花朵，在成人的細心照料與精心呵護中成長，他（她）們以自我為中心，普遍缺乏關愛他人、照顧同伴的意識。
二、"十指連心"，手指關節的鍛煉與發展關繫到腦神經的發達程度，而手指關節的鍛煉及發展幼兒精細動作在幼兒園體育活動中容易被忽視。
活動目標：
一、培養幼兒做事認真、細心的良好習慣，增強同伴之間的合作意識，激發幼兒關愛他人的情感。
二、幼兒練習持雞蛋傳接及跨越障礙物的技能，發展幼兒身體的協調能力及手指的精細動作。
活動准備：
一、布置跨越障礙物所需的道具及場地。
二、圖片、錄音機、母雞窩、雞蛋。
活動過程：
一、開始部分
1. 活躍孩子身心，活動手指關節。
2. 律動（握拳放開）。
二、基本部分
1. 活動導入，老師講的一件事情，引起幼兒的興趣。
2. 出示路線圖，向幼兒交代送雞蛋的路線。
3. 掌握正確的傳接方法，練習傳接雞蛋。
（1）請老師及個別幼兒練習，示範如何傳接，老師與幼兒一起討論傳接的方法。
（2）全體幼兒進行傳接活動。
（3）活動評價。
4. 練習手持雞蛋跨越障礙，鼓勵幼兒不怕困難，團結一心，一起完成任務。
（1）幼兒排好隊輪流運送。
（2）過障礙物時自己要注意安全，保護好蛋寶寶，不要掉隊。
（3）注意擺放好雞蛋。
（4）活動評價。
三、結束部分
1. 進行情感教育：感受付出愛我們才能得到愛，只要我們大家都付出愛，這個世界將會充滿愛。
2. 放鬆動作：律動《健康快樂都是愛》。