『壹』 幼兒園秋天教案水果娃娃愛運動
【活動目標】
1、通過多種感官感知水果的色、香、形、味，知道水果的基本特徵。
2、能大膽地在集體前表述自己的見解，在活動中感受交往分享的快樂。
3、感受水果的豐富性，喜歡吃水果，但吃水果要適量。
【教學重點、難點】
1、幼兒認識秋天都有哪些水果。
2、幼兒能用完整的語言描述水果的樣子。
【活動准備】
1、蘋果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一個。
2、每人自帶水果一個（各種水果）
【活動過程】
一、激發活動興趣。
1、師：小朋友，老師帶你們去一個美麗的地方，我們現在就出發吧！（律動）
2、師：小朋友，你們看這是什麼地方？
3、果園真美麗，都有什麼果子呀？
二、通過探索活動，提高幼兒運用感官的能力。
師：教師依次出示各種水果，幼兒去看一看，摸一摸，比一比，聞一聞，自由探索水果的特徵。（讓幼兒自己說說老師出示的是什麼水果，並請個別小朋友說一說水果是什麼樣子的，什麼顏色？）
師：你是怎麼知道它是這樣的？
三、了解水果的基本特徵，知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分組成。
師：小朋友真能幹，用我們的小手、小眼睛、小鼻子，知道了（jy135幼兒教育 www.jy135.com）水果寶寶的外面是什麼樣的，那你們想不想知道水果寶寶的裡面長著些什麼呢？
1、切開水果，讓幼兒觀察。
2、幼兒討論，水果的裡面是些什麼？
3、比一比，這些水果寶寶有什麼一樣的地方？（例如：有的水果有果核，有的水果沒有果核）
4、我們吃水果時，吃的是水果的哪一部分？（吃果肉）
四、嘗一嘗，進一步感知水果的特徵。
師：水果的陣陣香味直鑽老師的鼻孔，你們有沒有聞到，聞到了你們想干什麼？（想吃）
那我們一起來品嘗一下這些好吃的水果吧。
（1）自由選擇水果品嘗幼兒互相說一說，你吃的是什麼？吃起來是什麼感覺？
（2）除了今天我們吃到的水果外，近來你在家裡還吃到了什麼水果？
五、通過討論，知道吃水果身體好。
1、你喜歡吃水果嗎？為什麼？
2、水果好吃又有營養，吃了水果小朋友身體好，但是小朋友吃水果要適量。
六、活動延伸。
繪畫活動，給這些可愛的水果寶寶做一幅畫好嗎？給水果寶寶塗色（讓我們帶著這些水果寶寶去和幼兒園的其他小朋友也認識認識去吧）聽著音樂走出活動室。
『貳』 《秋天的蔬果》的教案
執教教師：輝南鎮中心校附屬幼兒園 姓名：楊娟
活動名稱：中班上冊主題活動《秋天的水果》
活動目標：
1、知道秋天是水果豐收的季節，感受秋天裡豐收的水果多種多樣。
2、引導幼兒通過多種感官感知幾種水果的色、香、形、味,了解水果的基本特徵。認識到吃水果的好處。
3、能在集體面前大膽地表達自己在活動中對水果的認識和活動體驗、感受。
設計思路：
近段時間由於換季的原因，園里在給幼兒准備間食的時候，買來的水果和以前的大不一樣了，由原來的西瓜、草莓等換成了秋季水果蘋果、橘子、香蕉、葡萄等，在吃間食時一些孩子常常端著手裡的水果碗不肯先吃,總是問個不停，這個問：老師，今天怎麼不吃西瓜？那個問：老師，這里能吃嗎？還有的問：老師，今天的水果是酸的還是甜的？面對這些關於水果的問題，讓我聯想到我們班的主題活動正好進行的是秋天的收獲，所以我覺得設計一節有關「秋天的水果」的活動課是很有必要的。通過這樣的活動課讓幼兒認識了解幾種常見的秋季水果，感知秋天幾種水果的基本特徵，了解多吃水果的好處。為幼兒創造動腦、動手的活動機會，讓他們體驗動手參與活動的樂趣和分享成功的喜悅。在活動中鍛煉幼兒動腦、動口、動手能力的培養。因此我設計了 「秋天的水果」 這節主題活動課。
活動重點：培養幼兒運用感官積極主動的感知水果的各種特徵。
活動難點：活動中能用比較恰當的語言講述自己的觀察結果和活動感受。
活動准備：
裝有各種水果的布袋一個，秋天各種水果成熟的豐收畫面、水果去皮、切割前後的對比畫面等圖片收集課件；水果刀一把,每組洗好的各種水果一盤。水果娃娃圖片。
活動過程：
一、組織活動 音樂律動「摘果子」
二、創設情境，激發幼兒參與活動的興趣。
1、小朋友，現在是什麼季節？（秋天）秋天到了，大自然發生了很多變化，今天老師要帶小朋友參觀一個美麗的好地方。（大屏幕播放，展示各種水果掛滿枝頭，果園里一片豐收景象。）
2、師：誰來告訴老師，我們剛才參觀的美麗地方是哪裡？（果園）你是從哪裡看出是果園的？（很多果樹和成熟的水果）
教師小節：秋天是水果豐收的季節，秋天裡豐收的水果多種多樣。三、小組交流，初步認識水果的顏色和形狀
1、小組交流：我們剛才參觀了秋天的果園，現在請大家互相說一說，講一講自己在果園里都看到了什麼水果，它是什麼樣子？
2、（大屏幕慢播）鼓勵幼兒向大家介紹自己參觀時看到的水果，能簡單說出水果的名稱、顏色或形狀。如：蘋果紅紅的、圓圓的；香蕉黃黃的、彎彎的；葡萄是一串一串的、、、、、
3、小朋友看到了這么多水果，老師把他們請到我們班級來做客好不好?(教師一邊粘貼水果娃娃圖片一邊說兒歌：紅紅的大蘋果請進來；彎彎的香蕉請跟來；黃黃的大鴨梨快進來；圓圓的橘子走進來；成串的葡萄快快來。)
4、我們來數一數老師一共請來了幾位客人。（引導幼兒點數黑板上的水果圖片。）
四、開展游戲，進一步感知水果的特徵
1、師：瞧！老師這里有一個神奇的大布袋，小朋友想知道裡面裝的是什麼嗎？我們來摸一摸，猜一猜。
2、教師一邊請幼兒上來摸口袋裡的水果，一邊說順口溜：布袋布袋真神奇！裡面藏著好東西。摸一摸，猜一猜！猜對啦，獎勵你！
3、猜一猜你摸到的是什麼？你是怎麼知道的？鼓勵幼兒根據自己摸的感覺從水果的形狀、大小、觸感等方面進行比較分析猜出水果的名稱。（如；又圓又硬的是蘋果；又圓又軟的是橘子；彎彎的、長長的是香蕉；一串一串的是葡萄、、、、、）
4、師：布袋布袋真神奇！裡面藏著好東西。拿出來，看一看，圓圓的蘋果送給你；布袋布袋真神奇！裡面藏著好東西。拿出來，看一看，軟軟的橘子獎勵你；布袋布袋真神奇！裡面藏著好東西。拿出來，看一看，彎彎的香蕉送給你；布袋布袋真神奇！裡面藏著好東西。拿出來，看一看，成串的葡萄都給你！（指導幼兒拿出摸到的水果，再次利用順口溜幫助幼兒加深對水果特徵的鞏固）
『叄』 中班律動關於秋天的水果有哪些教案
設計背景
把教師設計成水果超市。
活動目標
培養幼兒認真觀察版和動手操作能力，以權及培養幼兒熱愛秋天的情感。
重點難點
培養幼兒認真觀察和動手操作能力。
活動准備
水果實物、橡皮泥、牙簽。
活動過程
一、課程導入
1、說一說秋天是怎樣的一個季節。
2、秋天有哪些水果。
3、進入水果超市，說一說這些水果形狀和顏色有什麼不一樣。
二、動手炒作部分
1、教師一邊做示範一邊講解，幼兒認真觀察。
2、幼兒動手操作，教師從旁指導。
三、作品欣賞
1、讓小朋友把自己認為最好的作品放到展示台上，讓小朋友們看看那個小朋友的作品最棒。
2、表揚做的好的小朋友，鼓勵其他小朋友繼續加油
『肆』 小班藝術教案秋天的果園800字
設計意圖：秋天是個豐收的季節，許多水果在秋天成熟，成熟的果子不但好吃，顏色也很美。秋天氣候比較乾燥，孩子們吃的水果比較多。小班的孩子在吃水果的時候往往只在意水果的味兒，對於水果的形狀和顏色熟視無睹。為了激發幼兒感受生活中的美，發現身邊被忽略的美，對秋天水果的顏色產生興趣，喜歡用鮮艷的色彩表現秋天不同的水果，我設計了本活動《秋天的水果》。
活動名稱：秋天的水果（小班藝術）
活動目標：
1、認識秋天的水果以及秋天水果的顏色，欣賞水果成熟的美麗景象。
2、初步學慣用棉簽蘸顏料塗色，會選用鮮艷色彩表現秋天不同的水果。
3、樂於參加棉簽畫活動，並從中體會到成功的樂趣。
活動准備：
1、PPT課件，《摘果子》音樂。
2、自製神奇果樹，剪好的水果卡片，紅、橙、黃、綠顏料，自製色盤，棉簽、膠帶、抹布。
3、布袋子1隻（內裝蘋果、梨、香蕉、橘子各1個）。
活動過程：
一、出示水果袋導入，引起幼兒興趣。
師：小朋友猜一猜，袋子里裝著什麼呢？（幼兒隨意猜測回答。）
師：小朋友想看看嗎？我們請小朋友拿出來讓大家看一看，好不好？（請幼兒逐一從袋子里拿出水果，教師引導幼兒說出水果的顏色、形狀），哇！紅紅的蘋果，彎彎的香蕉，橙 黃的橘子，淺綠色的梨。小朋友喜歡吃這些水果嗎？知道它們在什麼季節成熟嗎？
師：小朋友說得真好！你們知道秋天還有哪些水果成熟了嗎？（幼兒自由回答）。我們一起去秋天的果園里看看吧！
二、播放PPT課件，幼兒欣賞。
1、幼兒觀察、討論，了解秋天水果的顏色、形狀，回憶生活經驗，說一說水果的味道。
觀看PPT1,請吃過這種水果的幼兒說一說它的顏色、形狀、味道。（逐一觀看，請幼兒回答）。
2、幼兒說一說：最喜歡哪一種水果，如：紅紅的蘋果，彎彎的香蕉，紫色的葡萄…………
3、教師小結：這些秋天的水果都很有營養，秋天乾燥，小朋友可以多吃些水果。秋天的水果好吃，它們的顏色也很美哦！老師今天還帶來了一些特別的水果……
三、出示水果卡片。
師：這些水果的身上都是同樣的顏色——白白的，小朋友還能認出它們嗎？這是……（蘋果，）小朋友想給它穿上什麼顏色的衣服呢？（紅色、綠色……）這個是誰呀？（梨子，）它會穿什麼顏色的衣服呢？（黃色、綠色……）這些是小朋友最喜歡的水果，平時見到最多、吃得最多的也 是這些水果，所以今天老師把它們都帶來了，它們沒有穿上漂亮顏色的衣服，我們一起幫這些可愛的水果寶寶穿上漂亮顏色的衣服，好嗎？（好！）小朋友會穿嗎？
1、教師示範用棉簽蘸顏料給水果塗色。
師：老師先給蘋果穿衣服。右手拿棉簽，讓它喝足紅色的顏料，在調色盤旁擦一擦，然後在蘋果身上來回塗，小心手、衣服以及桌面的清潔。塗完以後將棉簽放回紅顏料盤中，換顏色時要重新拿棉簽或用本顏料盤中的棉簽。
2、請幼兒選擇自己喜歡的水果卡片，用棉簽蘸顏料塗色，分組進行，教師巡迴指導。
3、教師小結：小朋友太棒了！給水果穿的衣服真漂亮！你們給水果穿上了什麼顏色的衣服了呢？（幼兒看著自己的作品回答。）現在請小朋友把漂亮的果寶寶送到神奇果樹媽媽身上吧。我們摘果子去咯！
活動延伸：
播放摘果子的音樂，組織幼兒圍著神奇果樹媽媽做律動《摘果子》。
『伍』 中班唱歌關於秋天的水果有哪些教案
設計背景抄
把教師設計成水果襲超市。
活動目標
培養幼兒認真觀察和動手操作能力，以及培養幼兒熱愛秋天的情感。
重點難點
培養幼兒認真觀察和動手操作能力。
活動准備
水果實物、橡皮泥、牙簽。
活動過程
一、課程導入
1、說一說秋天是怎樣的一個季節。
2、秋天有哪些水果。
3、進入水果超市，說一說這些水果形狀和顏色有什麼不一樣。
二、動手炒作部分
1、教師一邊做示範一邊講解，幼兒認真觀察。
2、幼兒動手操作，教師從旁指導。
三、作品欣賞
1、讓小朋友把自己認為最好的作品放到展示台上，讓小朋友們看看那個小朋友的作品最棒。
2、表揚做的好的小朋友，鼓勵其他小朋友繼續加油
『陸』 中班數學教案，本周主題是秋天的水果，課程是我是小小飼養員，周五就要上課了，求解。。
（一）教材分析
教材分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析《課程標准》的要求回.（2）分析每課教材答內容在整個課程標准中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
（二）學生分析
學生分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析學生已有的認知水平和能力狀況.（2）分析學生存在的學習問題.（3）分析學生的學習需要和學習行為.
（三）教學目標
教學目標部分的寫作要求：三個操作要求：（1）確定知識目標.（2）確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.（3）確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.
『柒』 幼兒園社會教案秋天的果實有哪些
幼兒園社會教案秋天的果實有哪些
活動目標：1、 通過觀察、觸摸、品嘗等方法專,充分感知各種水果的外屬形特點及味道,從而比較水果的異同.
2、 願意與大家共同分享水果,鼓勵幼兒大膽交流獲得的經驗,培養幼兒觀察,動腦,動手及口語表達能力.
3、 體驗用橡皮泥製作各種水果的樂趣,及製作後的成功感和喜悅感.
活動重點：感知各種水果,通過看、摸、聞、嘗等方式感知水果.
活動難點：水果的異同.
活動准備：1、空間准備：把教室布置成水果超市的情境.
『捌』 秋天有哪些水果
·中班秋天主題教案：秋天的水果 科學：秋天的水果 目的：1、通過游戲讓幼回兒初步認識水果名稱答及相應的漢字：蘋果、桔子、石榴。 2、培養幼兒的識字興趣，初步培養幼兒的語言表達能力。 認識水果（新授）----買水果（新授字的再認）----送水果（放鬆律動）----吃水果（鞏固新授字） 過程：一、 新授字寶寶：...·大班：秋天的水果 大班：秋天的水果 隨著《在秋天裡》主題的開展，孩子們在撿落葉、找秋天的過程中，感知到了秋天的美麗和多彩。同時，秋天又是一個豐收的季節，秋天的水果也特別的多，水果又是孩子.....·兒歌活動：《秋天的水果》
『玖』 幼兒園社會教案秋天的果實有哪些
幼兒園社會教案秋天的果實有哪些
活動目標：1、
通過觀察、觸摸、品嘗等方法回,充分感知各種水答果的外形特點及味道,從而比較水果的異同.
2、
願意與大家共同分享水果,鼓勵幼兒大膽交流獲得的經驗,培養幼兒觀察,動腦,動手及口語表達能力.
3、
體驗用橡皮泥製作各種水果的樂趣,及製作後的成功感和喜悅感.
活動重點：感知各種水果,通過看、摸、聞、嘗等方式感知水果.
活動難點：水果的異同.
活動准備：1、空間准備：把教室布置成水果超市的情境.