⑴ 幼兒園科學活動冬天和夏天重難點
認識冬天活動重難點： 1、感受冬天的季節特徵，能有序描述冬季特徵（天氣變化、人們服裝的變化、花草樹木的變化、冬天人們的活動、冬天的特有現象_冬眠、下雪、結冰）； 2、冬季的自我保護。 認識夏天活動重難點：1、感受季節特徵，能有序描述夏天的特徵（順序與冬天相同，特有現象_下雷雨）；2、夏天的自我保護。
⑵ 幼兒園中班詩歌教案《太陽》
太陽是大家的
路安
從東山升起的太陽，
到西山就要落下。
西邊天上的內朵朵白雲，
變成了紅彤彤的晚霞容。
她把金光灑向鮮花，
她把小樹往高處拔，
她陪小朋友在田野玩耍，
看她們揚起快樂的浪花。
太陽就要從西山落下，
她要趁我們睡覺的時候，
走向另一個國家，
那裡也有小朋友和鮮花。
我知道，
那裡的小朋友和鮮花
正在睡夢中盼她、等她
⑶ 幼兒園太陽與雲朵的想像教學設計
活動目標： 1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。 2、幼兒通過游戲培養抑制自己行為的能力，訓練反應的靈敏性。 3、幼兒能按游戲規則進行游戲。
⑷ 幼兒園小班兒歌太陽天上笑教案
活動目標： 1.能運用多種感官感知辨別清水，知道清水的特徵。 2.能大膽地表述自己的發現並記錄下來。 3.體驗探索和成功的樂趣。 活動准備： 1.四杯不同的水：清水、糖水、白醋、牛奶。 2.貼有紅、黃、藍顏色標記的杯子。
⑸ 幼兒園太陽的味道大班備課教案
大班健康 太陽的復味道
活動目標制：1.讓小朋友們知道太陽什麼時候出現，什麼時候才會有太陽。
2.知道太陽能夠帶來溫暖，有陽光的地方就不會寒冷。
3.體驗小朋友們一起在陽光下游戲的快樂。
活動准備：各種游戲器械，太陽的圖片
活動過程：1.教師與幼兒談話導入
2.教師出示太陽圖片吸引幼兒注意
3.幼兒自由討論有太陽和沒太陽的區別
4.教師請幼兒舉手回答討論情況。
5.在陽光下一起進行熱身運動，選擇喜歡的器械自由活動。
⑹ 幼兒園幫我早讀《太陽》教案
活動目標： 1、通過欣賞不同的太陽，感受線條與形狀的變化所形成太陽的獨特造型。 2、探究不同線條的表現方法，嘗試運用自己喜歡的線條、色塊大膽表現太陽的光芒。 3、體驗創作的樂趣。 活動重點：嘗試運用不同的線條與形狀，表現太陽的獨特造型。 活動難點：探究不同線條的表現方法，運用自己喜歡的線條與色塊大膽表現太陽的光芒。 活動准備： 1、範例：線條和圖形造型的圖片1張，太陽圖形2張。 2、幼兒作畫材料：勾線筆、彩色紙（紅色、橘色、黃色）幼兒各一張。 活動過程： 一、通過欣賞不同的線條與形狀，感受造型的變化。 師：今天線條寶寶們在天空舉行了一場舞會，我們趕緊去看一看。（出示三組圖形和線條的範例） （1）師：瞧，這群線條寶寶們在跳線圈舞，跳呀跳呀，真開心。它的舞伴在跳什麼舞？（三角形舞）它們一直快樂的在跳著舞，直到最後。再來看看這邊的線條寶寶們在跳什麼舞？ （2）幼：這條線條寶寶在跳波浪舞。 師：對，它的舞伴也在跳著波浪舞，它們舞伴碰到了一起變換了舞步跳著色塊舞了。 （3）師：這對線條寶寶們在跳什麼舞？ 幼：線條寶寶在跳著折線舞，它的在跳圓點舞。（它們有時碰到一起，有時又分開一會兒，舞跳得好看又好玩。）提問：你還能幫線條寶寶們想出有趣又特別的舞步嗎？ 二、欣賞不同線條與形狀組成的太陽，欣賞太陽的獨特造型。 師：突然一陣風刮過來，線條寶寶們都去哪了？喔，原來它們變成了太陽寶寶的光芒和它一同跳舞了。快來看看吧。 （1）它們圍繞著太陽寶寶，在跳不同的舞步。有的在跳色塊舞，有的在跳曲線舞，有的在跳彩虹舞......它們的舞蹈真有趣。 （2）這邊的線條們圍著太陽寶寶在跳不一樣的舞了，瞧，它們變換了跳舞的方向，有的跳起長方形舞，有的跳著......太陽寶寶開心的哈哈大笑。 三、幼兒創作太陽寶寶還有許多同伴也想來參加舞會，你們能幫它們想想和線條寶寶們跳跟別人都不一樣的舞步嗎？ 1.教師提創作要求： （1）我給每個人都准備了太陽寶寶們跳舞的地方。（一張彩色紙） （2）先想好，線條們圍繞著太陽寶寶要跳什麼舞步？（用手在紙的中間比劃太陽的位置） （3）把這些有趣又特別的舞步記錄下來。 （4）記錄好的，整理東西，帶著你的太陽寶寶進入舞池。 2.幼兒自由創作，教師巡迴指導。 鼓勵幼兒大膽創作，幫助能力弱的幼兒調整畫面結構。 提醒幼兒耐心創作，不胡亂塗鴉。 四、舞會頒獎 師：今天的舞會要選出最有創意舞步獎，你是評委會喜歡哪一對舞伴？說說你選它們的原因。 五、延伸活動 帶領幼兒到戶外當線條寶寶們跳舞。
⑺ 中班科學教案《認識太陽》詳案
教學重點來難點：1.初步了解源太陽的有關知識；2.知道太陽是一個溫度很高的大火球。教學准備：有關太陽知識的視頻、圖片、文字等資料課件教學過程設計：一、先引出「關於太陽的知識我們了解多少」的問題。二、對此問題分三個層次引導學生進行匯報：1、先找幾位同學說一說對太陽的認識情況；2、再給學生一定的時間，讓學生以小組為單位進行交流；3、各小組將對太陽的認識進行疏理，選取代表以各自喜歡的方式向全班進行匯報交流三、要強調讓學生認真傾聽他人的匯報，做好記錄，尊重他人的勞動成果，並達到成果共享。
⑻ 幼兒園大班社會活動 《太陽公公的忠告》的教案
案例是一個實際情境的描述，包括有一個或多個疑難問題，同時也能包含有解決版這些權問題的方法；教學案例描述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。