1. 幼兒園手工創意總目標是什麼
（一）建立有層次的目標框架,以總目標為基礎,建立體現幼兒年齡差異、富有操作性的各年齡階段目標.
總目標
1、讓幼兒喜歡參與創造性手工製作活動,能在各種材料及各種表現形式中主動創造.
2、在製作活動中,樂於探索,逐步形成幼兒的藝術創造個性.
3、提高幼兒的手工製作的基本技能,熟練運用掌握的手工技能和工具材料,想像、創作出新穎、獨特有創意的優秀的幼兒美術作品.
4、提高對周邊環境的審美評價能力,激發美化生活的願望,養成細致耐心、持之以恆、勇於探索的良好習慣.
分目標
小班 :
1、創設良好的創意手工活動環境和心理氛圍,培養幼兒對手工活動的興趣.
2、發展幼兒小手的靈活性,左右手操作能力得到提高,促進幼兒左右腦的發育.
3、讓幼兒學習簡單的撕、粘、捏、折、剪等操作技能,在「創意手工」活動中逐步提高造型能力.
中班 :
1、增加「創意手工」的教育內容,進一步激發幼兒對創意手工活動的興趣.
2、進一步發展幼兒手眼協調以及手部肌肉控制的能力,進行刻、拼、拓、扎、貼等技能練習.讓幼兒自主學習,自由探索,促進每位幼兒在創意手工活動中有個性地發展.
3、通過「創意手工」系列活動,培養幼兒對美的觀察力、理解力、感知力、鑒別力,加深對美的形式認識,積累大量關於美的形象的經驗.
4、培養幼兒做事專注、認真、仔細、耐心的良好品質.
5、引導幼兒講述自己的創作情感和自己的新發現,從各個角度介紹、分析、評價、展示自己和他人的作品（如內容、想像、新奇、獨創、造型、色彩等等）,提高幼兒的口語表達能力和審美能力.
大班 :
1、讓幼兒系統學習「創意手工」的各種表現形式和內容.培養幼兒熟練地運用各種形式進行創意手工創作活動.
2、提高幼兒運用各種生活、自然、廢舊材料進行形的概括、組合、變形的能力,進一步提高幼兒動手能力及觀察力、想像力和創造力.
3、通過「創意手工」教學活動,進一步訓練幼兒手工製作的表現能力.
4、有計劃、有針對性地對幼兒開展「創意手工」教育活動,發展幼兒欣賞、評價美的能力.
5、通過優化「創意手工」活動的教學方法,培養幼兒之間健全的人際關系和良好的合作與競爭能力.
（二）精心選擇創意手工材料（包括幼兒創意紙工、創意泥工、玩具創意製作、自然剪貼、「變廢為寶」創意製作等）,由淺入深,由易到難地制定一整套創意手工教學內容,形成系統化,並充分挖掘教育內容中所包含的「素質元」,培養幼兒創新意識和創新精神.
1、創意紙工
幼兒運用不同的工具、表現技法以及各種材質不同的紙創造性地進行撕紙、剪紙、折紙、立體製作（厚紙）等活動,製作出平面或立體的具有新穎、獨特效果的紙工作品,發展幼兒手的動作的精確性、靈活性,培養幼兒的實際操作能力、形象思維能力、創造想像力和空間方位知覺能力,養成耐心細致、干凈整潔的操作習慣.
2、創意泥工
幼兒用粘土、橡皮泥、面團等為主要原料,用手和一些簡單的工具創造性地塑造各種物體、動物等平面或者立體的作品.通過幼兒的動手塑造,手腦並用,促進手腦活動的協調,使孩子的智力及手部的靈活性都得到發展.
3、玩具創意製作
幼兒用紙、布、針、線、自然材料,或無毒無害的廢舊材料以及地方性材料創造性地製作簡單的玩具,通過讓幼兒進行各種各樣的探索實踐操作活動,調動幼兒進行手工活動的積極性、主動性和創造性,促進幼兒創造性思維的發展.並從中體驗到創造的快樂.
4、「變廢為寶」創意製作
以飲料瓶（罐）、禮品盒、一次性杯（盤、碗）等廢棄物的直觀、具體、形象等特徵引發幼兒借形（借物）想像,動手創造出各具特色的新作品.在有計劃、有目的的動手製作活動中,引導幼兒將「廢」變為「有用的東西」,從中獲得成功的體驗,培養幼兒的動手能力和創造力,提高幼兒的環保意識.
2. 幼兒園大班孩子進行油紙傘手工繪畫，直徑30cm的和40cm的哪個更合適
其實30.40都沒關系，只有做的好30.40都可以。但我個人認為給小孩用30比較合適
3. 大班美術手指畫梅花教案
1．教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，版典型性，不要權事無巨細都羅列進去，要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例，要善於捕捉教學過程中的「亮點」。
2．應根據以往的經歷撰寫案例，盡量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。
3．教學案例與其它的教學作品有區別性。
與教學論文相比，教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明；在思維方式上，是一個從具體到抽象的過程，通過對生動的教學「故事」的描述，通過對具體的學生、老師心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。
4. 大班美術教案手指印畫需要幻燈片嗎
大班美術教案手指印畫需要幻燈片
案例是一個實際情境的描述，包括有一個或多內個疑難問題，同時也容能包含有解決這些問題的方法；教學案例描述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。
5. 幼兒園大班繪畫與手工春天來了教案
活動目標： 1．初步感知春天的天氣和花草、樹木的特徵，能發現身邊自然景色的變化。 2．樂意在老師的引導下觀察初春的景色，喜愛春天。 活動准備： 1．選擇花草樹木、變化明顯，並有迎春花的地方。 2．散步時帶領幼兒觀察發芽的樹。 活動過程： 1．春天真舒服--到戶外感受春天的天氣。 帶幼兒到戶外曬太陽，鼓勵幼兒表達陽光照在身上的感覺，感知春天來了，春天真暖和。 2．花草、樹木怎麼了--觀察春天的花草、樹木。 （1）帶領幼兒觀察迎春花，通過看一看、聞一聞、說一說，知道春天來了，迎春花最早開放。 （2）與幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹木，知道春天的花是無顏六色的，小草變綠了，大樹長出了綠芽芽。 3．我找到了春天--表達自己的發現。 （1）你們找到春天了嗎？它藏在哪裡？ （2）引導幼兒運用恰當的詞彙表達。 （3）帶幼兒到戶外游戲。
6. 大班特色手工畫有哪些
色彩的認識，對自然和動物的理解，逐漸向表達主題發展。
7. 幼兒園大班美術意願畫(手指點畫)怎麼備寫
活動重難點： 重點預設為：用毛線粘貼，學會細致做事 難點是：引導幼兒萌發發現美、創造美的情趣。
8. 黨旗教案手工反思
活動目的來
1．認識黨旗、黨源徽及含義。
2．知道黨的名稱、黨的生日。
3．知道黨是少先隊的創立者和領導者。
時間 地點 對象
活動內容 1．認識國旗，並親手畫黨旗、黨徽。
2．唱一首愛黨兒歌或歌謠。
3．比賽：愛黨歌謠比賽
准備工作 ppt
活動步驟與過程 一、出示黨旗、黨徽
1．介紹黨旗的樣式、尺寸及含義。
2．介紹黨徽的組成及含義。
3．黨的生日：1921年7月1日
二、親手繪畫黨旗、黨徽
1．學生按照ppt出示的黨旗、黨徽自己進行繪畫。
2．評比。
3．收集存檔。
三、聽、學愛黨歌曲 （播放歌曲視頻）
1．聽歌曲
2．學唱歌曲
四、 愛黨歌謠比賽
賽一賽，看誰能把兒歌記下來。
1．花兒愛陽光，朵朵齊開放，魚兒愛大海，游得多歡暢，鳥兒愛藍天，張開金翅膀， 我們熱愛黨 ，拍手把歌唱。
2．共產黨，謀發展，攜手人民繪藍圖，各行各業共繁榮，祖國山河更嫵媚。小朋友，心向黨，和諧園里樂成長，講文明，講禮貌，愛祖國，愛學習，從小練就好本領，祖國藍天任翱翔。
五、結束語
讓我們牢記黨旗、黨徽的含義，做一個愛黨的好孩子。將愛黨的歌曲和歌謠傳唱下去。