㈠ 幼兒園大班我是媽媽的小棉襖教案
這個可以先讓同學討論
自己幫助父母做了什麼
在展開教學內容
最後進行總結歸納
㈡ 幼兒園語言想媽媽的教案稿子
作為幼師，應該有能力自己做教案。國內目前90%的幼兒園都是直接購買教材，分科單元上課，這種最低端的教學模式已經把我們的老師都慣壞了。都失去了規劃、准備、完成、總結課程的能力，也不能發現並引導孩子們的興趣點。這樣的環境下，孩子們的進步堪憂。 再者，課程的准備已經以孩子為主，需要在孩子自由游戲中發現興趣點，並發展為課程，這是幼兒教育發展的方向（雖然國外百年前就強調了）。這樣由教師提前准備的教案，如何吸引孩子的興趣，如何加強孩子的參與？
㈢ 幼兒園《我的好媽媽》教案怎麼寫
幼兒園語言教案：我的好媽媽 教師：屈老師 一、活動名稱： 語言活動：生活經驗講述——我的好媽媽 二、設計思想： 本節活動是大班的語言活動，在本節活動中，教師通過引導幼兒講述自己媽媽的職業 及習慣，使幼兒了解3月8日是婦女節，開始部分，教師採用由歌曲引導幼兒進入主題，激發幼兒熱愛媽媽的情感。 三、活動目標： 1、激發幼兒熱愛媽媽的情感。 2、培養幼兒的口語表達能力。 3、繼續學習講述人物的方法。 重點：引導幼兒圍繞主題有感情的講述。 難點：引導幼兒講述媽媽外形特徵，做什麼工作以及經常和自己一起做得有趣的事情。 解決方法：請幼兒攜帶媽媽的照片，根據圖片進行講述。 四、活動准備： 1、歌曲《我的好媽媽》錄音帶 2、玩具電話一部 3、有關自己與媽媽的合照 4、事先請幼兒的媽媽向子女介紹自己的工作 五、活動過程： 1、開始部分：請幼兒共同欣賞並演唱歌曲《我的好媽媽》。 2、開始部分： （1）教師引導幼兒說出三月八日是什麼節日。 （2）教師先出示講述範例，通過分析是幼兒進一步掌握講述的內容和順序。 （3）教師請幼兒分組講述自己媽媽的外形特徵，做什麼工作以及和自己一起做的有趣的事情。 （4）教師通過幼兒的講述引導幼兒理解馬么辛苦，加深幼兒熱愛媽媽的情感。 （5）教師引導幼兒做「我給媽媽電話」的游戲，讓煤為誘餌跟媽媽說一句最想說的話，來表達自己對媽媽情感。 3、結束部分：教師與幼兒共同有感情的驗鈔《我的好媽媽》 六、活動延伸：教師請幼兒的媽媽與幼兒共同寫一篇以起初有的文章，是幼兒在語言區中進行自由的交流。 （更多教案盡在：屈老師教案網）
㈣ 我愛我的幼兒園的小班社會教育活動。求教案
教學意圖：
小班幼兒漸漸地長大、懂事，對自己長大了的感覺也十分強烈。為此，設計了《我是怎樣長大的》活動，旨在讓幼兒在看看、說說、試試的過程中，既感受到自己身體方面的成長，又能進一步了解自己的媽媽，體驗自己和媽媽之間的親情，從而激發幼兒對媽媽的熱愛之情。
教學目標：
1、初步了解自己成長的過程。
2、通過回憶和體驗自己長大的過程，懂得關心媽媽。
教學准備：
1、幻燈片「我是怎樣長大的"。
2、媽媽的圖片。
3、紅色嘴唇貼片。
教學過程：
一、與幼兒談話1、你知道自己是怎樣長大的嗎?還記得自己小時候的事情嗎?
2、我們從什麼時候就會笑了?
二、看幻燈片，初步了解長大的過程1、媽媽懷孕了，有一個可愛的小寶寶在媽媽的肚子里，一天一天慢慢長大。媽媽看到藍藍的天、白白的雲、紅紅的花，想到肚子里的小寶寶，開心地笑了。
問：你知道你在媽媽的肚子里都做過什麼事情嗎?(踢媽媽的肚子、在媽媽的肚子里玩，會吃手指頭，也會開心地笑)慢慢地，慢慢地……十個月過去了，媽媽的肚子越開越大，行動越來越不方便。
2、寶寶出生了，他睜開眼睛，看到美麗的世界，看看這，看看那，咦!好奇怪呀?他對什麼都很好奇。這時候的寶寶，好小好小，不會說話，只會哇哇地哭，所以，媽媽就要很細心的觀察寶寶，為寶寶吃奶，給寶寶換尿布，媽媽好辛苦呀。
3、三個月過去了，寶寶學會了什麼本領?(看圖片)，寶寶會翻身了，你是怎麼翻身的?小朋友們來學一學?
4、六個月過去了，這時候的寶寶，不想總是躺在床上，他想干什麼呢?讓幼兒想想，——坐起來，這樣好舒服呀!
5、又過了一段時間，七個月過去了，寶寶又學會了新的本領，想想看，是什麼呢?——寶寶會爬了，摸摸這，摸摸那，真有意思。你們還記得自己是怎樣爬的嗎?我們一起來試試吧。
6、後來，寶寶在大人的幫助下，邁出了自己的第一步，第二步、第三步。孩子們可以模仿媽媽和幼兒一起學走路的樣子。體驗媽媽的辛苦。
㈤ 幼兒園小班健康我送媽媽一個吻教案
活動目標：
1、訓練幼兒快速的反映能力。
2、良好的游戲規則，養成遵守秩序的專好習慣。
活動准備：
用白屬紙或報紙剪一個媽媽頭像，a3紙大小，簡單畫出五官，張貼在高背椅子上。場地布置如下圖。若干刻成嘴形的印章（可用心形印章代替）及印泥，擺放在高背椅的椅面上。
活動過程：
一、介紹游戲名稱：
1、小朋友們「三八」婦女節快到了，你想送給媽媽什麼禮物呢？
2、幼兒討論。
二、游戲過程：
1、教師講解游戲方法：
幼兒排成兩列或四列。游戲開始，幼兒繞過樹林（小椅子），拿嘴形印章在媽媽臉上印一個吻，跑回來拍一下後面小朋友的手，第二個小朋友繼續。以此類推。在規定的時間內，看哪一個「媽媽」得到的吻最多。
2、幼兒游戲，教師巡迴指導。
3、4、反復游戲1-2遍。
三、活動小結
四、 建議：
提醒幼兒遵守游戲規則：在一次游戲中，一個幼兒只能「吻」一次媽媽。
㈥ 幼兒園小班教案我和媽媽在一起
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㈦ 幼兒園小班教案《我來當媽媽》
［活動目標］ 1.讓幼兒學會穿脫衣服的方法。 2.培養幼兒自理能力，增強自我服務和幫助他人的意識。 ［活動准備］ 故事《秋克的故事》，衣服（開衫，套頭衫） ［活動過程］ 一、導入 1.教師講述故事——《秋克的故事》 2.師幼共同討論，認為秋克的做法不對。 3.鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，學習自己解決遇到的問題。 4.教師提出問題：「穿脫衣服應該自己做還是需要他人幫助？」 5.今天我們學習如何穿脫衣服。 二、學習穿脫衣服的方法。 1.教師展示衣服（開衫），帶領幼兒認識衣服的領子，袖子，扣子，底邊和衣服的里外。 2.教師展示穿脫衣服的方法。（邊示範邊講解） 1）穿開衫「蓋被子」就將衣服頂在頭上；「小老鼠出洞」兩只手分別從袖筒中伸出來；底邊對齊扣扣子（從下到上）。脫開衫；「解扣子」「小老鼠出洞」衣服放平整。 2）穿套頭衫：「寶寶鑽進大洞洞，腦袋鑽進中洞洞，小手伸進小洞洞」；兩手抓住衣服的邊，將頭套進衣服內。脫衣時，「小手出小洞洞，腦袋鑽出中洞洞」，整理好衣服。 三、穿衣服比賽 教師在每位小朋友的小椅子上分別放一件套頭衫和一件開衫，請幼兒跑到小椅子旁邊迅速穿衣服，先穿完的小朋友舉手示意教師，然後教師讓大家說一說哪個小朋友穿衣服方法正確？哪個小朋友穿得最整齊。 四、游戲：《我來做媽媽》 1.把幼兒分為兩組，一組做「媽媽」，一組做「寶寶」 2.進行「媽媽」為「寶寶」穿衣服的游戲。 3.轉換角色游戲重新進行。 ［活動延伸］ 1.平時指導幼兒正確穿脫衣服。 2.在娃娃家投放娃娃和符合節令的衣服，讓小朋友扮演「爸爸」或「媽媽」，幫助「孩子」穿脫衣服。 3.請家長指導孩子在日常生活中學習獨立的穿脫衣服，能夠將衣服穿戴整齊。 ［活動反思］ 1、經過教學活動和平時的引導，幼兒都能主動的自己穿脫衣服，有部分幼兒穿的不整齊，今後家園配合，逐漸提高。 2、穿衣訓練，使幼兒養成自己的事情自己做的好習慣，提高了他們的自理能力；同時，特別是游戲《我來做媽媽》，滲透幫助他人做些力所能及的事情，體驗做媽媽的辛苦，從而產生不再麻煩媽媽的想法。 附：秋克的故事 秋克要去看外婆，媽媽怕他肚子餓，在他口袋裡放了兩個煮雞蛋，讓他在路上吃。 走了一會，秋克的鞋帶散開了。他走回家，叫媽媽幫他繫上，系好鞋帶，跨著大步走了一會，秋克想起該吃雞蛋了，有走回家，叫媽媽幫助剝雞蛋。吃了雞蛋，秋克大步走過電影院。嘩！下雨了。秋克沒帶傘，又回家去拿。 媽媽幫秋克換上干凈的衣服，撐著傘在路上走著。沒過多久，雨停了，太陽出來了。秋克抬頭看天空，腳一滑，又摔倒了，秋克爬起來，一陣風似的跑回家：「媽媽！我在外婆家樓下摔倒了！」 ［設計意圖］ 陽春三月好天氣，這個季節孩子入園、離園時需加外套。我班大部分孩子沒有積極主動自己穿脫衣服的意識，而是需要老師或家長幫助；個別孩子吃飯需要老師喂；鞋子穿不好……。他（她）們的年齡四周歲左右，應該培養他們自理能力，教育他們做一些力所能及的事情。
㈧ 幼兒園(媽媽我愛你)的教案
你好
活動目標：
1、能夠通過繪本故事感受媽媽的愛並且表達出來。
2、了解媽媽的辛苦，能夠用力所能及的事情來幫助媽媽。
3、願意與同伴分享自己對媽媽的愛，喜歡參與集體活動。
活動准備：
1、PPT繪本故事《我媽媽》
2、視頻
3、音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
活動過程：
一、導入
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強，教師輕輕哼唱進入課堂。
1．小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？
2．聽到這首歌詞時，你的腦海中出現了哪些情景？你的心裡有什麼感受？
3．誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感？（母愛的偉大、我們對媽媽的愛）
二、聽繪本故事，說說我們的媽媽
教師："今天，老師給小朋友帶來了一個繪本故事，我們一起來聽一聽，好不好？"
（小朋友們要豎起耳朵來聽，等故事聽完了老師會有問題問你們）
聽完故事後，教師提問：
1、故事裡的小朋友說他的媽媽是什麼呢？老師先來說，故事裡面說他的媽媽是個大廚師……是個神奇的畫家……是個大力士……還有什麼呢，請小朋友們舉手回答。
2、現在讓我們再回顧一遍故事，看看小朋友們說的對不對……（真棒，小朋友們給自己鼓鼓掌）
3、聽完了故事，請小朋友說一說自己的媽媽。
4、最後我們要跟我們的媽媽說一句什麼話呢？（我愛她，永遠愛她）
三、看視頻，用自己的行動表現對媽媽的愛
1、小朋友們說一說兩個視頻分別講的什麼內容。
視頻一：小朋友的媽媽給他送牛奶
視頻二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事
2、教師："視頻里的小朋友愛他的媽媽，所以給她媽媽洗腳，那我們也愛我們的媽媽，我可以為我們的媽媽做些什麼呢？"……比如媽媽下班回家，我們可以做些什麼呢？……
3、聽歌做動作
結束語：今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對我們的愛，那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀？可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢，所以我們也要大聲說出我們對她們的愛。今天回到家看到媽媽，我們要對媽媽說什麼呢？讓我們大聲說出來。
滿意請採納
㈨ 幼兒園中班為什麼我和爸爸媽媽長得像教案
《爸爸媽抄媽去上班 我去幼兒園》詞爸爸媽媽去上班 我去幼兒園 yeah yeah早上出門真的有一點煩心是太陽公公他老人家給了我信心媽咪把我送進校門我還是抱她使勁的親媽說放心放心這里會有你的綠蔭這孩子有靈氣 長大了有志氣不沖人發脾氣 吃飯時有霸氣對朋友講義氣 遇難時有骨氣雖學習不咋地 具體還是很爭氣下課時候我只愛去玩操場的滑梯我才不關心小強是不是隔壁班班花的表弟看大門的老爺爺只會拿門出氣因為聽說他的職權范圍只有這里每天能看見 哦爸媽的笑臉幸福的感覺 其實一直在你身邊美麗的畫面 靠我們去實現幸福的感覺 其實一直在你身邊同學們好 校長好同學們洗臉了嗎 洗了尿床了嗎 尿了額 學費繳了嗎 沒有誰知道世界的煩惱有多少(沒辦法)誰知道人們的生活有多糟(沒多糟)倒數去賽跑告訴你陸虎的音樂有多好聽了以後就能長生不老要多麼奇妙 就多麼奇妙請你不要去貪多 也不要太少隨便吃點東西不餓了就是飽讓我們用埋頭的精神做到少一點煩惱多一點大包希望喵喵能夠幫助到您哦！