『壹』 九龍山快樂的春遊作文400字
在我家鄉綿竹的東北角有一座山，那就是被譽為國家aaaa級旅遊地—九龍專山了。那裡繁花似錦屬，風景如畫，是遠近聞名的「花果山」。
一走進九龍山，就會看到連綿起伏的青山，山上的樹木、芳草染綠了九龍山。遠處山間的樓閣就像是在綠樹之間冒出來的一樣。
沿著山間石子小路前行，忽然看見一片梨花林，梨花一朵有一朵美麗的面容。有的綻放著令人陶醉的笑容。有的才展開一兩片花瓣。還有的還是花骨朵兒，看起來像一朵朵潔白的棉花球。一陣微風吹來，一片片的梨花就在林間飛舞，像一隻只白色的蝴蝶在翩翩起舞。淡淡的梨花吸引來了無數的小蜜蜂、彩蝶，我也忍不住爬上枝頭聞了聞梨花的幽香。
走出梨花林，來到了熱鬧非凡的滑草場，一輛輛滑草車從山坡上沖下來，在玩的過程中，有點因為駕駛得不好，很沮喪。有的因為駕駛得好，表現出勝利者的喜悅。有的因為長時間的等待，心裡很焦急，他們多麼想快快體驗滑草車的樂趣呀！
這就是美麗的九龍山，通過綿竹人民勤勞的雙手，九龍山必將變得更加美麗！
『貳』 快樂的春遊
[快樂的春遊]
快樂的春遊 今天早上，天氣晴朗，陽光明媚，碧空萬里無雲，快樂的春遊。這樣好的天氣，在最近幾日里可謂是難得的呀。這真是個好兆頭。我想，它一定預兆著好事將要來臨。沒錯，今天學校組織我們去春遊。這次春遊對這一屆六年級的同學來說，是最後一次集體活動了。 我們高年級的同學去的地方是「少年軍校」。「少年軍校」里的一位長官說，給我們組織了很多活動：有觀看軍人表演；有近距離的觀察大炮；看「萬人坑」；烤地瓜等，中學生作文《快樂的春遊》。其中，令我印象最深的是烤地瓜這項活動了。 在烤地瓜之前，教官就已經明言了，這次午餐是自己烤地瓜吃，還說，看誰能先吃到自己做的午餐。教官的話音剛落，同學們就一窩蜂的散開了。大家三、五個人一組，找好灶台後，就開始分配其它的工作了。兩個同學去拿小組成員需要的地瓜；一個同學去找乾草、木板和鐵絲網；一個同學負責把木炭敲碎；一個同學去找教官來點火。所有工作都已准備就緒，就差教官沒來幫我們點火了。可真是「萬事具備，只欠東風」了呀。我們盼星星，盼月亮，總算把教官給盼來了。只見教官手持「噴火器」沖乾草堆吹，不一會兒，乾草就著了，接著又把「噴火器」對著煤炭吹，不一會兒，煤炭也燒紅了，紅得就像那害羞的小姑娘的臉。教官還囑咐我們，要一直扇火。我們就一直扇呀扇，扇到差不多時就把鐵絲網架在灶台上，再把地瓜放在鐵絲網上。我們扇的時候，那可惡的煙霧熏得大家的眼睛都快睜不開了，而且淚流不止；嗆得大家都喘不過氣來。不過，不是有一句話這么說嗎：無論做什麼事，都是先苦後甜。皇天不負有心人呀，我們的地瓜總算是熟了。吃著自己親手烤的地瓜，真是有著說不出的滋味。 這次活動真是太有意義了，今後若是還有類似的活動，我一定還要再參加。
〔快樂的春遊〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
『叄』 春遊真快樂作文400字
春遊真快樂 啊!春遊在不知不覺中來臨了,我們班下個星期三要去春遊,地點是嶽麓山,耶!星期二的晚上,我等待明天,希望不要下雨,不知不覺中,我進入了夢鄉…… 星期三,天氣陰沉沉的,但是沒下雨,我興高采烈地背著零食去學校了,梁老師說不下雨就去嶽麓山,下雨就去海底世界,看來今天是必去無疑了!終於到了海底世界,雖然海底世界我以前來過兩次了,但和同學們一起來就是不一樣,春遊真快樂作文.我們進了海洋館,裡面有各種各樣千奇百怪的魚.有一種魚身體非常大,全身銀色,嘴巴尖尖的,有許多長長的胡須.突然,我看到了一條小魚,主色藍色,還有黑色和黃色,身體扁扁的,可愛極了,很像在《海底總動員》里小魚,我真想帶一條魚回家養著,小學二年級作文《春遊真快樂作文》.還有一種魚名叫「血鸚鵡」,它身上有金黃色和象血一樣的紅色,在水裡自由自在地游著……這些魚都是我平時見不到的,我給他們拍了許多照片帶回家.在科教館里,有許多玩具,既好玩,又可以學到很多科學知識.在游樂場里,我們都玩得不亦樂乎.然後,我們就坐在外面吃零食,這是我春遊的又一個樂趣,我是「零食妹」,吃了好多零食,吃得肚子鼓鼓的了,真過癮!還有一個收獲是我買的小玩意：一個晶瑩透亮的綠石頭；一個桃型的水晶項鏈,上面還有一頭牛,那是我的屬相；還有一隻紅色的小巧玲瓏的小包,全是用珠子做的,很漂亮.要回家了,我們戀戀不舍地走了.希望下一次的秋遊早點到來.春遊真快樂作文500字小學生作文（/）
『肆』 快樂的春遊
盼望已久的春遊終於來了，一大早，同學們各自背著裝有家長准備的零食和飲料的書包準時來到學校，臉上洋溢著興奮和新奇，三五成群的聚在一起嘰嘰喳喳，就像一隻只放飛的小鳥一樣歡呼雀躍。對於我們來說，這一天可以暫時放下書本和作業，痛快地玩一下，好不愜意啊！
時間到了，十幾輛的大客車整齊地排列道路兩旁等待我們上車，十分壯觀。我們每個班依次排隊上了車後，司機叔叔發動汽車，向著目的地出發了。一路上，我們透過車窗看到了許多美麗的風景，長江、綠樹、高樓、藍天一一進入我們的視野，南京真是個美麗的城市！
不一會兒，我們此次春遊的第一站南京科技館到了。我們彷彿進入了一個神奇的世界，在那裡我們看到了很多最新的科技成果，機器人、人造衛星模型、各種有趣的實驗設備，真讓人眼花繚亂。從中我們了解了許多科學知識和道理，有好多同學親手做了有意思的物理實驗，第一次將在書本上看到的科學道理演示出來，真讓我們大家受益匪淺。
從科技館出來之後，我們又乘車趕往下—站——雨花台烈士陵園。在這個庄嚴肅穆的地方，我們深刻感受到了今天的幸福生活來之不易。那是無數革命先烈用鮮血和生命換來的，看著一張張介紹英雄事跡的照片，聽著講解員阿姨的動情解說，我們的心情也變得起伏起來。我們仰望著烈士群雕和紀念碑，投去敬佩和感謝的一瞥。我們一定要好好學習，把祖國建設的更加強大。
時間是短暫的，不知不覺我們該回去了，同學們都有點戀戀不舍，我們真希望能再多待一會兒，但還是在老師的護導下上車回校了。雖然時間只有短短的一天，我們還是非常開心，不少同學在回校的路上還不斷的說著他們眼中最喜歡的地方，我也想說，「春遊萬歲！」
『伍』 小學生作文：快樂的春遊
[小學生作文：快樂的春遊]小學生作文：快樂的春遊正文：
快樂的春遊 ——孔雀園 這個星期四，學校組織去天湖春遊，小學生作文：快樂的春遊。到那，我們去了很多地方，什麼山鬼洞啊、野炊啊，但我印象最深的，還是美麗的孔雀園了。 野炊過後，我們便朝孔雀園出發了。要去孔雀園，必須經過一段又陡又長的山路，我們不免有些累，小學三年級作文《小學生作文：快樂的春遊》。 上山過程中，我們只能一個人一隻能一個人一排，有的女孩子覺得累，就拿了一根木棍，杵著走。「唉，孔雀真不愧為珍惜動物啊，連看一眼都這么難。」我上氣不接下氣地說。 終於，經過了將近1個小時的努力，我們到達了孔雀園。 我們迫不及待地走進了孔雀園，「哇！孔雀都開屏了！」只見一隻只孔雀展開了她那五顏六色的翅膀，「哇！真美啊！孔雀終於露出了它的『廬山真面目』！看它的羽毛。有綠的、黃的，藍的、白的，真象一把美麗的扇子。 我買了2元錢的孔雀飼料喂孔雀，我把飼料倒在手裡，等待孔雀來吃，可孔雀老不來，這時，有人告訴我，要把飼料撒出去才行，我試了試，果然吃了！我高興死了，不停地對旁邊的人說：「看！孔雀吃了！」 過了一會，我的飼料沒了，我們也該走了，我念念不舍地看著它們，心中想：孔雀，我們一定會再見面的！ 快樂的春遊
『陸』 快樂的春遊怎麼寫
「去春遊了！去春遊了！」隨著這快樂的歡呼，我們由教師帶領著在學校門口集中。我望望天空，紅艷艷的太陽、嘰嘰喳喳叫的小鳥、在空中飄來飄去的白雲；看著兩旁，嫩嫩的小草、五顏六色的鮮花。一切多美啊！我們興高采烈地上了車，汽車載著我們在寬闊的馬路上賓士著，在車上，我們唱歌、背古詩，簡直成了一片歡樂的海洋。不知不覺，泉州到了。
我們走進開元寺大門，立刻被眼前的景色給迷住了，只見百花秀出自己那五顏六色的衣服；小草探出了頭；榕樹枝葉茂盛、枝幹粗壯。導游阿姨帶著我們四處參觀，最有趣的要數大雄寶殿里的十八羅漢了。瞧，他們有的抓著一條龍，像要騰空駕雲；有的騎在老虎背上，像在學武松打虎；有的摸著自己的白鬍子，像一個慈祥的老爺爺；有的托著腦袋，像在思考；有的拿著一個圈，好凶啊！開元寺還有一隻大烏龜，他就在大雄寶殿前面的榕樹下面。它是怎麼來的呢？原來，他和另外一隻烏龜本來是在承天寺的，可它聽說開元寺很美，他就決定溜出去看一看。終於有一天下了大雨，他就乘機游到了開元寺。眼見為實啊，開元寺真的很美，於是他就不回去了。當然，這是傳說。還有八大金剛佛祖、東西塔、古船都很壯觀。欣賞完了，我們又向第二站――西湖公園前進！
西湖公園里的湖水真美啊！只見湖水在陽光照射下有紅、綠、藍三種顏色。在橋上，隱隱約約可以看到幾只正無拘無束游來游去的小魚兒，它們真悠閑哪！湖面上有幾只仿古船正緩緩地開動著，幾只白鷺整齊排著隊飛上了天空，真是「一行白鷺上青天」。樹上，有幾只正放聲歌唱的小鳥。伴著美景，我們登上了高高的刺桐閣。往下看，是一片白茫茫的湖水，湖面上可見一座座小島。陣陣風兒吹來，讓人感覺心曠神怡！
最後我們又來到博物館，我彷彿回到了恐龍時代、霸王龍正吼叫著、劍龍正扇動翅膀、竊蛋龍張開大嘴吃著偷來的蛋……這些栩栩如生的機械恐龍給同學們帶來了無窮的樂趣！
時間過得真快，已經到了下午四點半，我們依依不捨地告別泉州回到了學校。這次春遊，讓我見識了泉州的美麗，讓我領略了泉州的風光，原來魅力城市的美名不是憑空得來的。
『柒』 繼續教育中《快樂的春遊》各教學環節分別用到什麼教學資源支持教學
教學目標：
1、能看圖說說老師和同學們到哪裡去春遊，公園里的景色怎樣和同學們是怎樣活動的。
2、能說說自己班裡的春遊活動。
教學重點：看清圖意，能把每一處的景色和同學們是怎樣的活動的說清楚。
教學難點：連貫說幾句話。
教學准備：課件。
教學時間：1課時
教學過程：
一、揭題。
啟發談話，揭示課題。
春天到了，學校里組織了春遊活動。這節課，我們先來說說丁丁和冬冬的學校里組織的春遊活動。
今天，我們上一堂聽說訓練課，題目是《愉快的春遊》，要求同學們能夠連起來說幾句完整的話。
二、看圖說話。
1、仔細看圖
⑴、什麼時候，天氣怎麼樣？老師和同學們到什麼地方去春遊？心情怎樣？
⑵、指名按提問說話。開小火車說。（春天，陽光燦爛，老師和同學們到（ ）公園去春遊，他們可高興了。）
2、來到公園，同學們看到春的景色怎麼樣？（公園里的景色真美。）
3、從哪裡看出公園的景色真美呢？按一定的順序觀察。（大地穿上了綠色的新衣，樹木長出了嫩綠的葉子，紅紅的杜鵑花，金燦燦的迎春花，競相開放。湖水清清的，照著天，照著橋，照著春遊的小朋友。蜜蜂、蝴蝶、小鳥也趕來了，加入這百花盛開的春天。）
4、把前面的兩部分連起來說一說。
自由說、指名說、評議、同桌互說。
5、春天的景色這么美，同學們在公園里進行哪些愉快的活動？（每個同學們選說一個內容）[同學們的心情怎樣？]
6、指名說：
花壇邊：丁丁在指揮，冬冬拉手風琴伴奏，大家快樂地唱起《春天在哪裡》，歌聲多麼清脆。
湖邊：三個小畫迷坐在軟綿綿的草地上，左手拿著畫板，右手拿著畫筆，邊看邊把春天的美景畫下來。
假山上：同學們躲的躲，找的找，可開心啦。
湖面上：老師帶著同學們在碧綠碧綠的湖水中劃船。
7、把愉快的四項活動連起來說一說。
『捌』 三年級作文快樂的春遊280個字(地址:安全訓練營)
今天我們終來於可以如自願以償，可以去春遊啦，大家高興的那起大包小包的零食袋，向目的地—肯研水庫出發。來到肯岩水庫，美麗的風景讓我看得目瞪口呆：綠油油的綠葉襯托在花兒下，美麗極了，有野黃菊，等等，還有其他說不出名字的花兒，給遼闊的大草地增添了不少美麗，讓人賞心悅目，心曠神怡，讓人流連忘返，我真想在這大草地里和朋友嬉戲，和小花蝶快樂的翩翩起舞。我忍不住讓朋友多拍了幾張照片，記下這美麗的景色！我們燒烤，吃飯，吃到直到肚皮圓滾滾的之後，又去尋找春遊的美景了，一起去探索吧。我又發現了一個美麗的地方，有一條清澈的小河，有事變換成藍色的，有時變換成綠色，在陽光底下上閃爍爍，啊，真美。我在小河上臭美的「照鏡子」，真清晰啊，像一面大玉鏡似的，這真不愧是大自然的「寶物」，有些美景，可是連大藝術家都無法想像的呢，我贊嘆道。
這次春遊不僅好玩，吃到了美味的燒烤，更重要的是，這次春遊我找到了春天，找到了大自然，我喜歡這次春遊，如果以後還能得來這地方，和春天大自然親密接觸，我做夢都會笑出聲來的。
『玖』 《快樂的春遊》怎麼寫
教學目標：1、能看圖說說老師和同學們到哪裡去春遊，公園里的景色怎樣和同學們是怎樣活動的。2、能說說自己班裡的春遊活動。教學重點：看清圖意，能把每一處的景色和同學們是怎樣的活動的說清楚。教學難點：連貫說幾句話。教學准備：課件。教學時間：1課時教學過程：一、揭題。啟發談話，揭示課題。春天到了，學校里組織了春遊活動。這節課，我們先來說說丁丁和冬冬的學校里組織的春遊活動。今天，我們上一堂聽說訓練課，題目是《愉快的春遊》，要求同學們能夠連起來說幾句完整的話。二、看圖說話。1、仔細看圖⑴、什麼時候，天氣怎麼樣？老師和同學們到什麼地方去春遊？心情怎樣？⑵、指名按提問說話。開小火車說。（春天，陽光燦爛，老師和同學們到（ ）公園去春遊，他們可高興了。）2、來到公園，同學們看到春的景色怎麼樣？（公園里的景色真美。）3、從哪裡看出公園的景色真美呢？按一定的順序觀察。（大地穿上了綠色的新衣，樹木長出了嫩綠的葉子，紅紅的杜鵑花，金燦燦的迎春花，競相開放。湖水清清的，照著天，照著橋，照著春遊的小朋友。蜜蜂、蝴蝶、小鳥也趕來了，加入這百花盛開的春天。）4、把前面的兩部分連起來說一說。自由說、指名說、評議、同桌互說。5、春天的景色這么美，同學們在公園里進行哪些愉快的活動？（每個同學們選說一個內容）[同學們的心情怎樣？]6、指名說：花壇邊：丁丁在指揮，冬冬拉手風琴伴奏，大家快樂地唱起《春天在哪裡》，歌聲多麼清脆。湖邊：三個小畫迷坐在軟綿綿的草地上，左手拿著畫板，右手拿著畫筆，邊看邊把春天的美景畫下來。假山上：同學們躲的躲，找的找，可開心啦。湖面上：老師帶著同學們在碧綠碧綠的湖水中劃船。7、把愉快的四項活動連起來說一說。