小猴摘桃子教案反思

① 童話故事小猴摘桃教育幼兒懂得什麼道理

小猴摘桃的故事裡小猴什麼也沒得到，就是因為它愛丟東西。小寶貝們可不要跟小猴學丟東西啊，有了那個就丟了這個，有了其他又把手上的東西丟了，這可不是個好習慣啊。

② 小猴上山摘桃子，它把摘到的桃子平均分成5堆，4堆送給它的好朋友，自己留下一堆，後來它又把留下的一堆分

4x6x5=120（個）
答：小猴子一共摘了120個桃子。

③ 小猴子摘桃子看圖寫話

看圖寫話技巧：

1、開頭空兩格。有幾幅圖就寫幾個自然段。

2、第一句要明確寫清：什麼時間、誰、在哪兒、干什麼。

3、通過仔細觀察，展開想像，能夠寫出每幅圖「最重要的情節」，必須詳細寫。所謂「詳細寫」，就是能寫出人物間的對話，圖中的人物具體是怎麼做的，並能夠用上恰當的動詞。別人一看就知道這句話寫得就是這幅圖的內容，而不是其他圖的內容。

4、能正確使用「，」「。」「？」「！」。能寫通順的句子，不丟字，不多字。學過的字必須寫字，沒有學過的字可以寫拼音。

例文一

一個陽光明媚的早上，小白兔背著書包上學去。小猴子和它的媽媽也來到了小河邊，它們要到小河的對岸摘桃子，對岸的桃子又紅又大，像一個個小燈籠。在獨木橋的另一邊，小兔子正要過橋。小猴子和它媽媽也正好來到橋頭邊，小猴子看見小兔子在獨木橋的另一邊。

就對媽媽說：「小兔姐姐要上學去了，我們讓它先過橋吧！」媽媽笑了笑直誇小猴子，她說：「小寶貝，你真懂事，我們讓小兔子先過橋吧！」小兔子過了橋，對猴媽媽和小猴弟弟說：「謝謝你們了，再見！」

小兔子背著書包一蹦一跳的向學校跑去。小猴子和媽媽也高高興興的來到果園，摘了滿滿的兩大筐桃子。

例文二

有一天，猴哥哥和猴弟弟到樹林里玩。玩到吃晚飯的時候，天就黑了。他們倆的肚子餓得咕咕叫，這可把兄弟倆急得抓耳撓腮。

猴哥哥突然看見一片桃林，高興得大叫：「弟弟，看！那裡有一片桃林！」猴弟弟馬上跑過來說：「真的嗎？」「真的！」猴哥哥說。「可是有一條小河呀！」弟弟說。這時，猴哥哥看見一個大木盆，說：「我們找一根木棍劃著木盆過去。」

就這樣兄弟倆把木盆抬到小河上，猴哥哥找來了一根木棍，兄弟倆就高高興興地到了河對岸。把木盆抬上岸後，猴哥哥說：「弟弟，我爬到樹上摘桃子，你在下面接住後放到盆子里。」說完，猴哥哥就爬上了樹，他摘了個粉紅粉紅的大桃子，就嘗了一口。

「哇！太好吃啦！弟弟你也嘗一個吧！」猴哥說著就把一個桃子扔給了猴弟弟。猴弟弟嘗了一口就說：「真的很好吃！哥哥多摘點桃子，分給大家吃！」於是他們摘了很多的桃子，都夠吃到猴年馬月了。

例文三

一個風和日麗的日子，猴子兄弟去小河邊玩。忽然，猴弟弟發現對岸的幾棵桃樹上結了許多又大又紅的桃子，他恨不得馬上飛過河去吃桃。猴猴弟弟對猴哥哥說：「我們去河對岸吃桃吧！」猴哥哥說：「好啊！」

可是要想吃到又香又甜的大桃子就必須過河啊！猴弟弟撓了撓腦袋，可還是想不出辦法來。猴哥哥眨了眨眼睛說：「我有個好辦法。」「是什麼辦法呀？」猴弟弟問，「可以用媽媽洗衣服的大木盆當船來使用啊！」猴弟弟說：「哥哥你真聰明呀！」

猴哥哥就和猴弟弟一起回村子裡搬來了媽媽的大木盆，小猴弟弟想：沒有槳怎麼劃船呢？弟弟把這個想法告訴了哥哥，猴哥哥誇弟弟想得周到，猴弟弟就去找了一根竹竿，他倆把沉甸甸的木盆搬到了河邊。

他們把大木盆放進了河裡，然後小心翼翼地坐了進去，猴哥哥用竹竿當船槳，使勁地把大木盆劃到了河對岸。他們遲到了又香又甜的桃子，心裡美滋滋的。

④ 小猴子摘桃子,第一摘了九分

倒過來計算：1/2是10個,10+10=20個；
2/3是20,20÷2/3=20×3/2=30個；
3/4是30個,30÷3/4=30×4/3=40個；
…………
9/10是90個,90÷9/10=90×10/9=100個.答：這棵回樹共結100個桃子答.
只能打這些字.

⑤ 故事裡的小猴等桃子告訴小學生一個什麼樣的道理

一隻小猴子住在桃樹旁的石洞里，它常常想：等桃子成熟了，我一定要美美地吃一頓。回
春天，桃答樹抽出了新枝，發出了嫩芽，很快就開滿了一樹的花兒。可是有一天，突然颳起了大風，桃樹被吹得東倒西歪的。桃樹拚命地喊著：「小猴哥，快來幫幫我，我的腰快被扭斷了。」
小猴子從洞里探了探頭，不冷不熱地說：「對不起，我等的是桃子。」
夏天到了，一天比一天熱，桃樹感覺渾身粘糊糊的，「哎喲!」桃樹疼得大喊起來，原來是蟲子爬到了桃樹身上，它正大口大口地吞食著桃樹綠綠的葉子。
「小猴哥，快幫幫我，要不然我的葉子會被蟲子吃光的!」
正在樹下玩耍的小猴子抬了抬頭，漫不經心地說：「對不起。我等的是桃子!」
秋天到了，滿山瓜果飄香，小猴子看到別人都忙著採摘果實，想到了自己石洞旁的那棵桃樹，就興沖；中地提著籃子去摘桃子。
可是那桃樹的葉子早已被蟲子吃光了，又癟又小的桃子沒成熟就全落在了地上。看到這一切，小猴子真是後悔極了。
還在桃樹上住著的蟲子，得意地說：「不想付出勞作，只想獲得成功的果實，你痴心妄想吧。」

⑥ 童話故事小猴摘桃教育幼兒懂得什麼道理

呵呵，基本的道理還是需要明確的，就是：做任何事情都要專注，要有始有終，不被周圍的事和物誘惑。否則和小猴子一樣什麼都沒有得到！

⑦ 小班教案《我們都是木頭人》活動反思

活動目標 1.區分1和許多，初步了解1和許多的關系。 2.學慣用語言描述1和許多的關系。 教學重點： 1和許多的區別，讓幼兒了解1和許多的關系 教學難點： 用語言描述1和許多的關系 活動准備 1.大樹圖片1幅,樹上貼有許多桃子（桃子的數量與幼兒的人數相等）。 2.猴子頭飾若干。 活動過程 1.游戲：猴子摘桃。 （1）教師出示許多小猴子頭飾，問：「老師這里有多少個小猴頭飾？」（許多個。） （2）讓每個幼兒戴上小猴頭飾，引導幼兒觀察後回答問題：「老師手裡原來有許多小猴頭飾，分給小朋友每人一個，許多個頭飾分成了1個，1個，1個．．．．．．小頭飾。」讓幼兒跟著教師說：「許多個可以分成1個，1個，1個......」 (3) 教師扮猴媽媽,幼兒扮小猴,猴媽媽帶小猴去摘桃子。先讓小猴觀察樹上有多少個桃子，請每隻小猴去摘一個桃子。教師引導幼兒發現：原來樹上有許多個桃子，每隻小猴摘1個桃子，樹上的桃子摘完了，許多個桃子分成了1個，1個1個......桃子. (4)請小猴把摘的桃子1個,1個,1個......放進大籃子里,教師引導幼兒發現:每隻小猴放1個桃子,籃子里有許多個桃子,1個,1個1個……桃子合起來是許多個桃子。

⑧ 幼兒園托班貪吃的小猴健康教學教案

附：故事：《貪吃的小猴》
一隻小猴蹦蹦跳跳地出來玩。玩了一會兒，他覺得肚子餓了，就想找東西吃，抬頭一看，前面有一棵大樹，樹上結了許多桃子。小猴高興極了，他很快跑到樹下，蹭、蹭、蹭地爬上桃樹，摘了一個大桃子，沒幾口就吃掉了。他又摘了一個，大，大口地吃完了。小猴子肚子已經吃飽了，可是它還摘、還吃，摘一個桃子，吃一口，扔到地上。再摘一個，吃一口，又扔到地上。小猴往地上扔了許多桃子。樹上的桃子生氣了，對小猴說：「不許你再碰我們，我們要留給別的猴子吃。」小猴說：「我偏要摘。」桃子說：「你要摘，就叫你肚子疼。」小猴不聽桃子的話，剛伸於去摘，肚子就疼起來了。小猴「哎喲、哎喲」直叫。大象伯伯走過來，問小猴：「你怎麼啦?」小猴說：「我不聽桃子的話，肚子疼死了。」大象伯伯看了看樹上，又看了看地上，問小猴：「你吃了幾個桃子?」小猴說：「我肚子餓，吃了好多好多。」大象說：「你肚子疼是因為桃子吃得太多了。再說，你扔了這么多桃子多可惜呀!」小猴點點頭說：「大象伯伯，我懂了，下次再也不貪吃了。」大象說：「懂了就好。小猴，你騎到我的背上，我送你回家吧。」說完，小猴爬到大象的背上，大象把他送回家了。
活動一：手指點畫「西瓜籽」

活動目標
1．喜愛手指點畫活動，學慣用手指點畫的方法。
2．注意不把顏料弄到桌上和身上。
活動准備
1．黑色顏料若干。
2．畫好的西瓜的圖片人手1張。
3．桌子蒙上大塑料檯布。
4．抹布若干塊。
活動過程
1．每人一張畫有西瓜片的紙，教師提問：「這是什麼?它上面少了些什麼?」
2．教師示範。
3．交待活動的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點，但不要在一處重疊點。點完在抹布上把手指抹乾凈。
4．托兒畫展覽。
5．小結：知道吃東西時，要想到別人。
活動二：故事「貪吃的小猴」
活動目標
1．能靜聽教師講述故事，了解故事的主要內容。
2．能比較完整地說出「故事的名字叫XXXXX」。
3．知道吃東西時，要想到別人。
活動准備
1．桌面教具小猴、大象、小貓。
2．一棵用樹枝做成的桃樹。
活動過程
1．以啟發性提問導入活動。
2．教師有表情地講述故事。（附後）
3．托兒在桌面教具的演示下，了解故事的內容。
活動三：數學游戲「認識前、後」
活動目標
1．初步辨別以自我或他人為中心的前與後的位置關系。
2．學說短句「XX在XX的前面」等。
活動准備
各種小動物頭飾。
活動過程
1．以小動物做客的形式來導入活動。
2．認識前、後。
(1)給小動物排隊：托兒感受並說說以他人為中心的前後方位。引導托兒集體說：「XX在XX的前面。」或「XX在XX的後面」。
(2)小朋友排隊，感受以自我為中心的前後方位。鼓勵托兒自由地說說「XX在我前面」或「我在XX後面」。
活動四：游戲活動「我的影子」
活動目標
1．觀察自己的影子。
2．感知夏天的太陽是火辣辣的。
活動過程
1．帶托兒到戶外，玩找影子的游戲。
2．觀察太陽照成的影子，托兒嘗試改變自己的陰影(如做多種動作、轉動身體等)。
3．互相摸摸同伴的頭頂，說說有什麼感覺。
4．師生來到大樹下，感受樹蔭帶來的涼爽。

⑨ 看圖寫話小猴子去摘桃子

寫作思路：來可以寫小猴子是自和誰一起去摘桃子的，還是小猴子自己去的，小猴子是用什麼樣的辦法摘到桃子的，展開合理的想像，中心要突出且明確。

正文：

有一天，猴子兄弟在河對岸的樹上發現許多又大又紅的桃子，猴子兄弟想：家裡的食物不多了，摘一些桃子回家吧！

想到這猴子大哥說：「小弟，桃樹在河的對岸，我們用什麼辦法把桃子摘下來呢？

猴子小弟靈機一動，想出了好辦法說：」我們可以跳過去，「猴子大哥說：」小弟我們離桃樹很遠，怎麼跳過去？

「猴子兄弟倆想了好一會兒才想出了一個辦法，那就是找來一個木盆，讓自己坐在木盆里，用一根木條當作槳，劃到河對岸。猴子小弟又說：」我們去那找木盆和木條。「

猴子大哥說：」木盆和木條在樹下。「於是猴子兄弟倆就把木盆放在水裡，然後坐進木盆，用木條劃。

眼看桃樹離猴子兄弟倆越來越近，過了一會兒，猴子兄弟就上岸了。它們一上岸就爬上桃樹摘桃子，把摘下來的桃子放到木盆里，一睜眼，它們又回到了岸邊，猴子兄弟高高興興帶著桃子回家去了。