高山流水之家國教案反思

① 苗族敬酒儀式:高山流水苗家敬酒歌歌詩是什麼

苗語的敬酒怎麼說，好像失傳了。也沒有硬生生的表達方式，一般在給別人敬酒的時候都是與歌帶酒一起說的。但是喝酒的苗音是：「嚎咀」 特別註明。苗族分散很廣。我說了只是一部分，不代表所有苗族。

② 家裡掛內容為高山流水的書法好嗎

不錯，用書法裝飾客廳挺好的

③ 高山流水道士家…猜一個數字

高山流水道士家…猜一個數字可以是數字4 。根據聯想諧音記憶法，高山流水道士家的士諧音是寺，寺就是道士的家，士的諧音也是四，就是數字4 。

④ 高山流水曾經被科學家送上太空嗎

沒有,送上太空的只有一支,«東方紅»。

⑤ 高山流水志家國課件

http://www.jiaoku.com/JiaoKu.Com-53567.html看看抄是不是這個？

⑥ 古琴曲《高山流水》聽後感

1、第一段：引子部分。旋律在寬廣音域內不斷跳躍和變換音區，虛微的移指版換音與實音相間，旋律權時隱時現。猶見高山之巔，雲霧繚繞，飄忽無定。

2、第二、三段：清澈的泛音，活潑的節奏，猶如「淙淙錚錚，幽間之寒流；清清冷冷，松根之細流。」息心靜聽，愉悅之情油然而生。第三段是二段的移高八度重復，它省略了二段的尾部。

3、第四、五段：如歌的旋律，「其韻揚揚悠悠，儼若行雲流水。」

4、 第六段：先是跌宕起伏的旋律，大幅度的上、下滑音。接著連續的「猛滾、慢拂」作流水聲，並在其上方又奏出一個遞升遞降的音調，兩者巧妙的結合，真似「極騰沸澎湃之觀，具蛟龍怒吼之象。息心靜聽，宛然坐危舟過巫峽，目眩神移，驚心動魄，幾疑此身已在群山奔赴，萬壑爭流之際矣。」

5、 第七段：在高音區連珠式的泛音群，先降後升，音勢大減，恰如「輕舟已過，勢就倘佯，時而餘波激石，時而旋洑微漚。」

⑦ 下面曲子使用什麼樂器演奏的：《十面埋伏》、《高山流水》、《回家》

正統的樂器分別是
琵琶，箏，薩克斯。
《
十面埋伏
》也有箏和古琴的版本
《
高山流水
》也有古琴版
《
回家
》公認的正統就是薩克斯版

⑧ 第二十四課 高山流水志家國

1977年8月21日，美國發射了「旅行者2號」探測飛船，上面攜帶了一張全長一百二十內分鍾的「地球之聲容」噴金銅唱片，其中完整地收錄了我國著名琴家管平湖先生演奏的名曲《流水》，將在太空中無限運行，向太空中可能存在的超智慧生物致意。

⑨ 跪求<<傅雷家書兩則>>的教案!!!

《傅雷家書兩則》教案教學目標：1、整體感知兩封信的內容，把握融會貫穿於兩封家書中的主旋律——教育兒子做一個堅強的人，有赤子之心的人。2、通過對家書的學習，感知作者對兒子的殷殷期望，進而理解對父母對自己的深情。 教學重點、難點：在把握文章內容的基礎上真切體會到作者對兒子的舐犢之情後，理解並能闡述父母對自己的愛。課時安排：一課時教學手段：課件教學過程：一、導入：1、辨別樂器演奏引出傅聰。學生課前三分鍾：（春秋時期，俞伯牙擅長於彈奏琴弦，樵夫鍾子期路過傾聽他的琴聲，伯牙每奏一支琴曲，鍾子期就能完全聽出它的意旨和情趣，哪一段是表達了高山的雄偉氣勢，哪一段表達的是無盡的流水。二人於是結為知音，並約好第二年再相會論琴。但是第二年鍾子期卻因病去世，伯牙來到他的墳前，凄楚地彈起了古曲《高山流水》。彈罷，挑斷了琴弦，把心愛的瑤琴摔了個粉碎。他悲傷地說：我唯一的知音已不在人世了，這琴還彈給誰聽呢？）這就是非常著名的高山流水覓知音的故事。古琴曲《高山流水》很早就失傳了，後人根據典故中的意思，譜了新的《高山流水》，下面大家一起來聽一下，這是用什麼樂器演奏的。（播放古箏曲《高山流水》片段）下面再來聽一首如泣如訴的曲子，世界著名指揮大師小澤征爾在傾聽這首曲子時，曲子散發出的對生命的感慨而產生的巨大悲愴使他不禁動容，無力的慢慢從椅子上滑落下來，跪在了地上，任憑別人如何勸阻仍是不肯起來，他流著淚說：這樣的曲子只能跪著聽。（播放阿柄的二胡曲《二泉映月》片段）這兩種樂器都是我國的主要民族傳統樂器，是我國引以為傲的音樂傳統，國外一些世界著名的音樂家都嘆服於只有兩根弦的二胡如何拉出如此動人的音樂。接著來欣賞一種代表這種具有代表性的西洋樂器的演奏，大家都非常熟悉這是貝多芬的鋼琴曲《命運》。（播放《命運》片段）鋼琴被成為樂器之王像貝多芬，肖邦，莫扎特，舒伯特，巴赫等這些著名的音樂家都有不少鋼琴曲流傳於世。世界著名的鋼琴演奏家也有不少，如被成為鋼琴王子的理查德·克萊德曼，現在市場上所銷售的比較多的鋼琴名曲都是他演奏的。現代鋼琴在19世界初才傳入中國，因此中國聞名於世的鋼琴演奏家並不多，今天我們便要來認識一位被成為「鋼琴詩人」的華人音樂家，他是——傅聰。二、傅聰、傅雷、《傅雷家書》簡介：1、傅聰是我國第一位獲得西洋國際音樂比賽大獎的鋼琴家。早於六十年代已被美國《時代周刊》：當今時代最偉大的鋼琴家之一。他是華人音樂家揚名國際樂壇的典範 。1955年3月獲《第五屆肖邦國際鋼琴比賽》第三名和《瑪祖卡》最優獎。《瑪祖卡》是肖邦的著名曲目，下面我們來欣賞一段傅聰所演奏的《瑪祖卡》舞曲。在六、七十年代的二十年間，傅聰舉行了約2400場獨奏音樂會；錄制了約50張唱片；他馳騁於國際音樂舞台四十七年。他的演奏中蘊涵了對中國傳統藝術意境的把握，因此獲得「鋼琴詩人」的美名。他的成功，特別是將中國傳統文化與鋼琴音樂文化融合的出色演繹，與他的父親傅雷的熏陶是分不開的。溫網博客)2、傅雷（1908—1966），文學翻譯家，文藝評論家。數百萬字的譯作成了中國譯界備受推崇的範文，形成了「傅雷體華文語言」。他多藝兼通，在繪畫、音樂、文學等方面，均顯示出獨特的高超的藝術鑒賞力。1957年被打成「右派」，但仍堅持自己的立場。「文革」中因不堪忍受污辱，與夫人朱梅馥雙雙含冤自盡。傅雷翻譯的作品，共3４部，主要為法國文學作品。大家比較熟悉的有：巴爾扎克：《高老頭》、《歐也妮·葛朗台》等。羅曼·羅蘭：《約翰·克利斯朵夫》及三位名人傳。《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》。伏爾泰：《老實人》、《天真漢》等。他的家庭教育可以說是中國家教成功的典範。他到底如何培養出如此出色的這么一個兒子，從我們今天所要學習的《傅雷家書》兩則中可以略知一二。3、《傅雷家書》是1954-1966年六月間傅雷及夫人寫給兒子傅聰、傅敏的180多封家信，其中大部分是傅雷寫給後來成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰的信件。《傅雷家書》出版十八年來，五次重版，十九次重印，發行已達一百多萬冊，曾榮獲「全國首屆優秀青年讀物」(1986年)，足以證明這本小書影響之大。 這是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇—親子教育的典範。也是現代中國影響最大的家訓。書信的內容主要是教育孩子如何做人、如何對待生活，以及培養他們的藝術的修養。溫網博客H%}0e(w Yt 三、檢查預習。在進入正文學習之前，我們先來檢查一下大家的預習情況，朗讀一下生字詞：庸碌，諛詞，扶掖，枘鑿，相契，廓然無累，涕泗橫流，羲皇上人，灰燼。四、整體感知：課文選了兩則家書，為什麼選這兩則呢？兩則之間一定有內在的聯系性。大家將全文快速默讀一遍，讀完之後請思考： 1、這兩封家書分別寫於什麼時候？這兩封家書，分別是針對兒子什麼境遇（心境）而寫的？從哪裡可以看出來？明確：第一封信：消沉苦悶之時。第二封信：欣喜成功之時。2、作者寫這兩封家書的目的分別是什麼？明確：第一封信：勸慰兒子如何面對感情的創傷，學會泰然處之。（如何面對挫折）第二封信：提醒兒子要保持謙卑、不懼孤獨，勇於攀登藝術的至境。（如何對待成功）小結以上兩個問題。可見兩封的寫作時機和寫作目的都有相對之處，那兩封信的相同之處有嗎？我發現兩封信中多次出現同一個詞，這個詞貫穿了兩封信的內在精神。——堅強3、理解堅強。「堅強」一詞在詞典里的含義是：強固有力，不可動搖或摧毀。文章卻賦予它更多的意義。你認為該詞如何理解？明確：當遇到人生挫折，情緒跌宕時要能夠堅強面對；當迎來成功時，更要能夠正確面對掌聲、贊美，不要被勝利沖昏了頭腦，要堅強，用一種平和的心態面對；要做到勝不驕、敗不餒，寵辱不驚，得失泰然。4、由此可以看出傅雷希望兒子成為一個怎樣的人？明確：傅雷希望兒子做一個堅強的人，無論遭受了怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨，都要保持對藝術的不懈追求，對生活的赤子之心。傅雷他自己也是一個堅強的人，他幼年喪父，在寡母嚴歷管教下，養成嚴謹、認真、一絲不苟的性格。他教育兒子是非常嚴格的，但是又和兒子如同朋友，他在另一封信中提到（課後的研討與練習中有）「……我高興的是我又多了一個朋友，兒子變了朋友，世界上有什麼事可以和這種幸福相比呢？」５、讀一讀，找一找，從這兩封信來看，這種「父子如朋友」的境界體現在哪些字里行間？他們是心靈的朋友。朋友的意義：首先在於感情上、精神上的互相理解與慰藉。當傅聰情緒消沉時，可以毫無顧慮地向父親傾訴，而父親並沒有高高在上、橫加訓斥，或者說些教條式的訓誡。相反，他能夠充分理解兒子的痛苦，首先盡力地安慰他，讓兒子覺得溫暖、放心；然後娓娓而談，以十分平等的口氣給他提出一些人生的忠告。朋友的境界：還在於志同道合，互為知音。傅雷與傅聰對音樂藝術有許多共同的感受可以交流，可以互相補充、互相借鑒，這也是「父子如朋友」的體現。五、體驗與反思：傅雷是偉大的，傅聰是幸運的。但是更多父親並不像傅聰的父親那麼有才華，可以寫出如此諄諄教導的家書來。其實，天下絕大多數的父親都一樣，都有一顆慈愛的心，一份無私的愛，都期盼著自己的兒女能夠健康順利成長，只是表現的方式不同而以。現在靜下心來，好好回想，你們感受到了父親對你們的愛嗎？ 這個星期交上來的周記，咱們班的一位女生給我講訴了她爸爸的故事，她爸爸沒有多少文化，僅僅讀過一年小學，但是他通過自學，字寫得非常漂亮，自己非常敬重爸爸；爸爸的教育方法也有自己的一套，嚴厲但絕對不會打和罵，每次她做錯了事情，他總是會給她講道理，還會給她講一些富有哲理的小故事，直到她明白為止。其實這就是一位非常了不起的爸爸，並不輸給傅聰。這位女生如果願意和大家分享你的自豪可以把你的手舉一下嗎？ 六、作業：「孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？」你有苦悶時向父母傾訴嗎?他們是怎樣對待你的？你現在最想和他們說什麼？請給父母寫一封信傾訴自己的心裡話，注意按照書信的格式寫。

⑩ 高山流水掛家裡哪個位置

客廳，書房都行。