Ⅰ 科學《聯絡好方法》教學反思
寫成功之處將教學過程中達到預先設計的教學目的、引起教學共振效應的做法；課堂教學中臨專時應變得當的屬措施；層次清楚、條理分明的板書；某些教學思想方法的滲透與應用的過程；教育學、心理學中一些基本原理使用的感觸；教學方法上的改革與創新等等,詳細得當地記錄下來,供以後教學時參考使用,並可在此基礎上不斷地改進、完善、推陳出新,達到光輝頂點.