幼兒園愛祖國愛家鄉活動教案

㈠ 幼兒園幼兒愛家鄉愛祖國的說說短文

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㈡ 幼兒園班級主題活動「愛祖國，愛家鄉」以什麼形式開展

買氣球，每個學生發個小國旗說說國旗是怎樣怎樣的，到時候交還，叫孩子們畫出心中的家鄉，跟孩子講講祖國的一些出名的人物，

㈢ 愛祖國 愛家鄉 的手工作品

可以先實在不會就用木棒做一個紅色的小房子站在面前畫一個用筷子搭成的果子。做一個木桿升縮國旗。後面再做一個學校或小房子，用那些卡紙綠色黃色那些可回收物不可回收物不可回收物，用卡紙做成迷你的垃圾桶，再畫一些小人貼上去，然後設計成有其中一兩個小人手上拿著一個垃圾。

手工製作原本是個動詞短語，但已經逐漸的被當作名詞使用，意指一些自己動手的趣味性小項目或手工加工項目。

手工製作的興起源於人們對兒時的懷舊和美好生活的嚮往，隨著人們文化生活水平的不斷提升和對精神文化生活的要求越來越高，手工製作、創意DIY與其相關的周邊產業正日益繁榮，越來越多的人開始思考如何讓手工製作DIY融入生活。

一些中國傳統的手工製作項目如剪紙、手工布藝等深受外國人喜歡，也因此催生了國內手工行業的日益繁榮，一些手工製作小作坊不斷壯大，很多做起了進出口生意，為提高國內就業率，和促進經濟的發展做出很大貢獻。

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隨著生活水平不斷提高，中國女性對生活的質量要求也越來越高，雖然市場上琳琅滿目的各種工藝品、生活用品越來越豐富，但是仍然滿足不了人們個性化、情趣化的需求，於是一些以前因為無法購買到或者為了節約開支才出現的傳統的手工越來越被都市女性們所追捧。

比如手工串珠，首飾製作，中國結等很容易購買到的生活用品仍然有大量女性願意自己動手DIY，嘗試與眾不同的去手工製作。

於是國內市場上應運而生了很多效仿國外但實為延伸中國傳統工藝的DIY店鋪，為客戶提供手工製作所需要的原材料，並提供製作和學習的場所讓有需求但沒有條件製作的女性，達成自己的願望，比如：陶吧、不織布手工店、十字綉店等等。

㈣ 《愛祖國愛家鄉》的繪畫

畫畫思路：

愛祖國愛家鄉的繪畫作品，首先要考慮祖國、家鄉有什麼值得讓人回驕傲的事物答，或者有代表性的特色鮮明的事物。

如愛祖國，有長城、園林，有和諧，現階段有高鐵，有鳥巢，有地大物博等。

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愛國主義應當是自發的，源於基本的利益觀和良知，它彷彿溶化在人們的血液中，無法根本清除。由於幾乎每個人都具有這種潛能，統治者很敏感地察覺到這是一股強勁的力量，不能降服之就可能被之降服，所以長期以來，民族主義都被統治者所小心駕馭，統治者千方百計地將自己演繹成民族主義的核心價值符號。

民族主義洪流就象漩渦，而統治者則總是企圖扮演漩渦的中心。在後極權時代，由於信息的壟斷，民族主義情緒比以往更易於控制，統治者通過壟斷的傳媒、教育，對民眾的情緒進行操控。在這個「計劃思維」的時代，人們的一顰一笑、一喜一怒都被人算計、被人設計，表面上人們發自內心的情感實質上早落在那些人預先設定的模範當中了。

㈤ 幼兒園愛家鄉愛祖國為主題的觀摩活動計劃

活動目標 1、知道家鄉的主要土特產。 2、初步培養幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。 活動准備 1、收集祖國各地特產等圖片。 2、有關家鄉特產的課件。 3、中國地圖一幅，蔬菜玩偶，各種水果。 4、事先讓幼兒了解盛產特產的各城市的地理位置。 活動過程 一、兒歌引出，激發情感。 師：「你們了解我們的家鄉嗎？」 幼：「我們的家鄉很美，有高樓大廈，寬敞的街道------」；「美麗的黃河------」。 師：「那你們的家鄉在哪裡呢？」 幼：「鄒平」、「明集」、「不對，在山東------」。 經過討論後，教師以兒歌的形式告訴幼兒我們的家鄉。 （兒歌：黃河黃河長又長，山東是個好地方。誰不說咱家鄉好，幸福生活萬年長。） 二、操作課件，粘貼特產。 （一）看地圖，找城市，粘貼水果特產。 1、教師出示實物蘋果、梨，讓幼兒說一說是什麼形狀、什麼顏色，是哪個城市的特產？（在討論中學習。） 2、教師一邊演示課件——農民伯伯摘果子的喜樂畫面，一邊講解。（煙台蘋果、萊陽梨——名揚四海。） 3、在地圖上找城市——煙台市、萊陽市，將相應的特產圖片粘貼在城市旁邊。 4、用布將一名幼兒的眼睛蒙上，摸一摸實物桃和棗，並說出感受。 5、演示課件：猴子摘桃，小白兔撿棗的快樂畫面，教師講解——樂陵小棗，肥城的桃，小朋友們莫忘掉。 6、在地圖上找到肥城市、樂陵市，並將桃、棗的圖片粘貼在旁邊。 小結：教師自編兒歌：我們家鄉特產真不少，樂陵市的金絲小棗，煙台的蘋果萊陽梨，品嘗了肥城的桃，你會把大拇指翹。 評析：課件中畫面非常清晰優美，能充分調動幼兒的學習積極性。其中水果的色彩、形態給人以美的享受，進一步激發幼兒熱愛家鄉的情感。 （二）看地圖，找城市，粘貼蔬菜特產。 1、出示用姜、蔥製作的蔬菜玩偶，讓幼兒仔細觀察，啟發幼兒說出這是蔬菜特產。 2、演示課件：農民伯伯在田地里收獲姜、蔥的喜樂畫面。 3、讓幼兒在地圖上找到萊蕪市、章丘市，並粘貼姜、蔥的圖片。 教師自編兒歌小結：我們愛家鄉，我們愛山東。萊蕪的姜，章丘的蔥，勤勞的農民伯伯種，我愛辛苦的老民農。

㈥ 愛祖國愛家鄉童謠

祖國—復—你是我心裡的一首歌制

祖國，是多麼深情的名字！
每次想起都抑制不住心情的起伏，
贊嘆你五千年裡的瑰麗，
感慨你百十年間的命運。

祖國，是多麼絢麗的詞句！
每次念及都忍不住讓眉眼彎起，
身負著禮儀之邦的美譽，
創造著舉世矚目的驚奇。

祖國，是多麼溫暖的歸屬！
每次聽到都泛濫起自豪的心緒，
在心底深深感激先輩的壯舉，
立志要把祖國的明天托起。

祖國，是每個國人冀望的期許！
祖國，是我心底最動聽的旋律！
今天我們手持接力的火炬，
未來讓我們與你一路同行

㈦ 以我愛祖國我愛家鄉為幼兒園大班主題的網路圖最好怎麼設計規劃

活動時間安排：

本綱要所列活動內容，已列入學校教學計劃。班隊活動：每周1課時，全學年按上課34周計算，共34課時，每學期用於制訂班隊活動計劃1課時，期中、期末用於思想品德評定各1課時，全學年共6課，其餘28課時用於開展班隊集體活動。

校傳統活動：全學年累計為一周。具體和要求：校傳統活動：校傳統活動指全校性活動。要求以主題校會、大隊會或系列活動方式落實下述教育內容：

結合重大節日："三八"國際婦女節，建議開展"獻給媽媽的禮物"活動；"五一"國際勞動節建議開展"我有一雙勤巧的手"活動；"六一"國際兒童節，建議開展"做新中國新主人"活動；

"七一"建黨紀念日，開展"做黨的好孩子"活動；"八一"建軍節，開展"解放軍是我學習的榜樣"的活動；"九o十"教師節，開展"給老師送去幸福與歡樂"的主題活動；

"十一"國慶節開展"我在共和國旗幟下成長"的活動；建隊紀念日，開展"集合在星星火炬旗幟下"活動及少先隊知識競賽活動，"元旦"，開展新的祝福"拜年"活動。清明節祭掃烈士墓，開展"尋找家鄉英靈，繼承先烈遺志"活動；中秋節，開展"閩台同胞盼團圓"的賞月活動等……。

(7)幼兒園愛祖國愛家鄉活動教案擴展閱讀；

中國軍隊積極開展對外交往。目前，解放軍已與世界上100多個國家的軍隊建立了聯系，在90多個駐外使館中設 立了武官處。

鄧小平同志曾經指出：「四個現代化，其中就有一個國防現代化。」國防實力是國家綜合國力的重要組成部分，國防的強弱關系國家和民族的安危存亡。

新世紀，朱鎔基總理在《國民經濟和社會發展第十個五年計劃》的報告中，對國防和軍隊現代化建設作了全面系統的闡述，

明確了「十五」期間國防和軍隊建設的指導思想和主要任務，全面體現了鄧小平關於新時期國防和軍隊建設的思想和以江澤民同志為核心的黨中央關於新世紀國防和軍隊建設的指導方針。