① 幼兒園識字《小露珠》教案怎麼寫
教學目標： 1．正確、流利、有感情地朗誦課文，背誦自己喜歡的段落 2．正確認讀16個生字，會寫8個生字認識多音字「樂」 3．了解課文內容，了解小露珠的特點，體會動物和植物對小露珠的喜愛，感受大自然的和諧與美好，培養熱愛大自然的思想感情 4．聯系展開豐富的想像 教學重難點： 了解小露珠的特點，體會動物和植物對小露珠的喜愛，感受大自然的和諧與美好，培養熱愛大自然的思想感情
② 幼兒園大班開心識字《小露珠》教案
目標：
1、欣賞散文，了解露珠與太陽的關系。
2、尋找露珠的蹤跡。
准版備：
1、自製太陽權一個。
2、幼兒每人自己繪制小露珠指偶一個。
過程：
1、會跳舞的小露珠。
（1）出示小露珠指偶。每天早上，小露珠總是第一個醒來，它是個舞蹈家，你瞧--（2）教師完整朗誦散文。
（3）小露珠常常在哪些地方跳舞？（嫩綠的草葉上、花朵上、田野上）（4）教師再次完整朗誦散文。
（5）小露珠在等誰？為什麼？（太陽總是第一個看到它跳舞）（6）小露珠突然不見了，它到哪裡去了？它還會來嗎？為什麼？
（7）教師朗誦散文，套上小露珠指偶代表輕盈的小露珠，根據散文內容變換位置做跳舞狀。當聽到"小露珠終於等到了太陽"時，幼兒做騰空而起的動作，表示小露珠變成水汽，升入空中。
2、尋找小露珠的蹤跡。
（1）讓我們去看看小露珠。
（2）帶領幼兒到戶外找一找什麼地方有露珠。可有意識地引導幼兒觀察小草上、花朵上、滑梯上、鐵門上等地方，說說自己的發現。
（3）剛才我們看到的都是露珠，它是熱空氣遇到冷空氣後凝結成了水珠。早晨，露珠到處都是。
（4）與小露珠道"明天見"，回活動室。