⑴ 幼兒園公開課關於小蘑菇的游戲
; ; ; 【活動目標】復習按顏色分類及5以內點數；給數字1～5排序；以內數量點卡與實物卡片、數字卡片的匹配練習。【活動准備】 (1)幼兒分組參加游戲，每五名幼兒為小組。; (2)每組配備五張顏色致的母卡，母卡為蘑菇形狀，大小20cm×20cm，上面分別畫有點子1～5個，另設兩個插卡袋。 (3)每組配備畫有數量1～5的小兔的卡片各張；數字卡片1～5套；排序用的小旗標記；兔子頭飾若干。 (4)地板上畫有不同顏色的大圓形――「籃子」(能站下五個小朋友)。;【活動過程】;(1)復習按顏色分類及點數。 教師以兔媽媽的身份向小兔子們交代采蘑菇的任務。師：(將母卡散放在地板上)今天天氣真好，我們起去采蘑菇吧!請每個寶寶採到朵蘑菇後，看看它是什麼顏色的，然後放進同樣顏色的「籃子」里，坐到「籃子」邊上。請幼兒找到相應顏色的圓圈坐好，教師請幼兒點數每組有多少人，多少朵蘑菇。(2)按蘑菇上面的點子數匹配相應的實物卡片。師：能乾的小兔子采了這么多蘑菇，我們請客人起來分享吧!蘑菇上有幾個點子，我們就請幾只小兔子來吃蘑菇。 教師為每組提供小兔卡片，小朋友按各自蘑菇上的點子數，來請同樣數量的小兔子吃蘑菇，點卡與實物卡對應，要求將實物卡插在蘑菇卡上的插卡袋上。(3)按點子數匹配相應的數字卡片。 師：數字寶寶看到小兔子們玩得好開心，它們也想找朋友起做游戲了，蘑菇上有「點子．數字1就和個點子做朋友，蘑菇上有三個點子，數字3就和三個點子做朋友 教師為每組小朋友提供數字卡片，請小朋友根據各自蘑菇上的點子來找相應的數字卡並將數字卡插在蘑菇卡上的插卡袋裡。(4)給點卡排序。師：聽!小蘑菇在說什麼呢?哦!原來它們想請小朋友幫幫忙給它們按從小到大、由少到多的順序來排隊，比一比，看哪一組最快!想一想誰應該排在最前面，誰應該跟在後面? 教師提供排序標記，請每組幼兒在各自的排序標記上按要求給點卡排隊。 (5)結束。 師：今天小兔們真能幹!快到中午了，寶寶肚子餓了吧!請兔寶寶把采來的蘑菇都交給兔媽媽，讓媽媽來做頓豐盛的午餐吧!
⑵ 幼兒園小班教學活動及反思《小蘑菇》
活動反思：游戲是幼兒最感興趣的活動，利用幼兒喜歡的小兔子形象開展活動，激發幼兒參與游戲的興趣。游戲一開始，教師和幼兒就頭戴小兔頭飾，暢游在「兔子舞」的節奏感強的音樂中，重點鍛煉了腿部，達到運動的目的。活動中，教師用語言、動作、表情、眼神等與幼兒進行交流，增進師幼間的情感。