小燕子音樂教案及反思

1. 中班音樂有隻小燕子歌詞

歌詞

有隻小燕子，來去年跌源下窩，我把它送回窩里去，小燕子很快活。

有隻小燕子，今年來唱歌，帶著它的小寶寶，全家感謝我。

嚕嚕嚕嚕，嚕嚕嚕嚕，嚕嚕嚕嚕嚕嚕嚕嚕嚕嚕嚕嚕嚕。

(1)小燕子音樂教案及反思擴展閱讀

燕子（Swallow）學名家燕，是雀形目燕科74種鳥類的統稱。形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。

羽衣單色，或有帶金屬光澤的藍或綠色；大多數種類兩性都很相似。燕子消耗大量時間在空中捕捉害蟲，是最靈活的雀形類之一，主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，是眾所周知的益鳥。

2. 材料一:一份調查顯示,《小燕子》

示例：應大力支持和發展少兒歌曲的創作，為廣大青少年提供適合他們年齡、心理、個性的好歌曲

3. 中班音樂有一隻小燕子設計思路

是挺不錯的吧，沒有見過呢

4. 幼兒教案故事謝謝小燕子

活動目標：1．感受歌曲優美、流暢的情緒，知道春天季節的變化，感受大自然的美，並能用歌聲表達內心的感受。2．感受音區域中低的位置，分辨音的高低。3．能按音樂的節拍協調地做動作，學會聽音樂做跑跳步。活動准備：手偶小燕子一隻，公雞、老牛的教具各一隻，燕子圖―張。活動與指導：1．在音樂的伴隨下，上身挺直動作與音樂合拍做跑跳步依次進入教室。2．感知音的高中低。(1)教師以講故事的形式引出學習的內容出示公雞，每天早晨大公雞很早的就起床了，高聲叫著：大公雞真勤快!請幼兒學會公雞、老牛的叫聲並回答：準的聲音高，準的聲音低，辨別聲音的高低。(2)老師彈奏一首樂曲，分別在高、中、低三個音區彈奏，讓幼兒隨音樂合拍的拍手。當聽到高音旋律時，雙手在頭上拍手，聽到中音區旋律時，雙手在胸前拍手，聽到低音時雙手在腿部拍手。3．歌曲：《小燕子》(1)「美麗的春天來到了，小燕子從暖和的南方飛回來了」出示手偶小燕子，「它高興得唱起歌來了，老師范唱全曲《小燕子》，引起幼兒學習的興趣。(2)出示「小燕子」圖片，圖片上畫有紅紅的大陽、綠草地、天空飛著小燕子，老師用清唱的方法再次為幼兒范唱，幫助幼兒熟悉記憶歌詞。(3)請幼兒隨教師的琴聲一起練習節奏說白：②和暖的太陽照大地，花兒開放，小草綠。(4)學唱歌曲，重點唱好一詞兩音和像聲詞，吐字要清楚，音要准。(5)復習歌曲：《多愉快》。提示幼兒大家要聽前奏整齊的開始和結束，唱叫要合音樂的節拍做動作。用自然歡快的情緒演唱。可利用領唱，分組唱的形式練習。4．律動：《翹翹板》(1)幼兒聽樂曲感受三拍子的特點，柔和舒緩：強弱弱，先用自己的兩個胳膊按節奏左右上下動，幼兒已有玩翹翹板的生活體驗。(2)幼兒自由結合分二人一組按音樂的節奏上下的動。(3)啟發幼兒兩人要：互相配合做動作，膝關節屈伸運動，體驗身體升起降落的感受。5．舞蹈：《快樂舞》幼兒聽音樂信號迅速成圓圈站好。「小朋友在玩翹翹板時的心情是什麼樣的?」「非常快樂」「好，那咱們一起來跳個快樂舞吧！」音樂響起幼兒隨之舞蹈。提示幼兒按音樂合拍的跳，動作要自然協調，尤其是跑跳步，要抬頭挺胸。結束部分：在音樂聲中幼兒自由的做跑跳步出教室。

5. 誰知道兒童歌曲《小燕子》的歌詞

《小燕子》

演唱：n·j star

小燕子穿花衣 年年春天來這里 我問燕子為啥來

燕子說 這里的春天最美麗 小燕子告訴你

今年這里更美麗 我們蓋起了大工廠 裝上了新機器

歡迎你長期住在這里 小燕子穿花衣 年年春天到這里

我問燕子你為啥來 燕子說 這里的春天最美麗

小燕子告訴你 今年這里更美麗 我們蓋起了大工廠

裝上了新機器 歡迎你長期住在這里 小燕子穿花衣

年年春天到這里 小燕子告訴你 今年這里更美麗

小燕子歡迎你 歡迎你長期住在這里

小燕子歡迎你 長期住在這里

(5)小燕子音樂教案及反思擴展閱讀：

《小燕子》是n·j star演唱的歌曲，由王路/王雲階作詞，張文綱作曲，收錄在n·j star2018-05-11發行的專輯《乘著歌聲的翅膀》中。

王雲階自小就是音樂的小天才，幼時即酷愛美術與音樂，天生兩只「音樂的耳朵」，1919年，8歲的王雲階隨家人遷居青島，就住在福建路25號（修建快速路時拆除）。16歲時，就為青島電影院上映的默片演奏鋼琴配樂。

1927年到上海求學，曾先後在新華藝術大學，人文藝術大學讀音樂系，又在國立音專兼學鋼琴選科。20歲時不顧父親反對與1931年來到北平進入清華大學跟隨庫普卡學習鋼琴和作曲，喜歡看電影的他形成了讓電影唱歌的理想。大學畢業後在學校任教。

6. 小班律動教案「小燕子飛」

活動目標
感受歌曲優美、流暢的情緒，知道春天季節的變化，感受大自然的美，並能用歌聲表達內心的感受
能根據歌詞的內容，創編有關小燕子的動作。
能在熟悉曲調的基礎上較為清楚的唱出歌詞。
活動准備
知識准備：之前活動中對春天和燕子的初步認識
物質准備：小燕子的圖片（頭飾）、歌曲磁帶、歌詞配圖
活動過程
1、猜謎，導入
教師：小朋友，開動腦筋猜一猜什麼動物白肚皮，黑衣裳，尾巴像把小剪刀，愛吃害蟲保莊稼，我們大家都愛他？
2、教師出示小燕子的圖片
小朋友，你們說它是誰啊？春天到了，小燕子飛到了小（二）班來做客，它還想教小朋友們唱一首歌，小朋友們要不要跟小燕子學本領？播放音樂，請幼兒仔細聽"大家聽一聽這首歌唱的是什麼？歌詞里都出現了什麼？播放完畢教師進行提問，幼兒邊說教師變按照幼兒說的把歌詞的配圖按歌詞的順序粘貼在黑板上。遇到難點可再播放一次，幫助幼兒一起找出歌詞演唱的內容。在幼兒說出歌詞的同時可以讓大家共同想想歌詞可以配上怎樣的動作。
3、學唱歌曲，並可適當的加上創編的動作
（1）教師有表情地范唱，邊唱邊指示歌詞相應的圖片。
（2）幼兒跟著伴奏學唱2～3遍，用圖譜來提示幼兒來記憶歌詞。可以配上之前想好的動作，以便幼兒記憶，感受歌曲的優美。
4、幼兒完整地進行歌曲表演。
（1）教師應用圖譜輕聲地帶幼兒完整地表演歌曲，並提示之前一起創編的一些動作，形成一個較為完整的歌曲表演。
（2）請幼兒完整的演唱《小燕子》，可以帶上肢體的一些動作，感受音樂的柔美。
5、結束部分
小燕子的歌很好聽，小燕子的舞也可好看啦，我們一起來跳一個小燕子的舞蹈吧。（在歌曲音樂的伴奏下，邊唱邊跳，並引導幼兒用身體的其它部位舞蹈）

7. 小燕子這首歌告訴小朋友什麼

詞作者王路，後由王路，王雲階改編

《小燕子》 是廣為傳頌的一首兒童歌曲，同時也是故事影片《護士日記》的插曲。歌曲抒發了劇中人對新生活的熱愛和歌頌。這部電影早已被人們淡忘了，但這首歌卻被單獨傳唱開來。歌曲清新流暢、自然朴實，毫無斧鑿之痕。現在傳唱時，一般只唱原曲的前半部分，這是孩子們最熟悉不過的歌了。

中文名稱：小燕子
所屬專輯：護士日記
歌曲時長：3分6秒
發行時間：1957年
歌曲原唱：王丹鳳
填 詞：王路，王雲階
譜 曲：王雲階
歌曲語言：普通話
歌詞：

小燕子，穿花衣，
年年春天來這里，
小燕子圖片
我問燕子你為啥來？
燕子說：「這里的春天最美麗！」
小燕子，告訴你，
今年這里更美麗，
我們蓋起了大工廠，
裝上了新機器，
歡迎你，長期住在這里。
小燕子，穿花衣，
年年春天來這里，
我問燕子你為啥來？
燕子說：「這里的春天最美麗！」
小燕子，告訴你，
今年這里更美麗，
我們蓋起了大工廠，
裝上了新機器，
歡迎你，長期住在這里

這首兒歌的詞作者王路1955年在湖北黃石工作，當時王路有感於黃石秀美的風光和如火如荼的社會主義建設情景而創作。《小燕子》首次發表於1956年6月1日《長江文藝》6月號上。後王路先生與北京音樂家王雲階將其改編成電影《護士日記》插曲。經著名電影演員王丹鳳演唱，從此這首兒歌便唱遍了大半個中國，至今仍經久不衰。