① 幼兒園小班思維數學作業白天和黑夜的練習題怎麼拼圖
如何訓練數學思維？
要想孩子數學學得好，在思維的關鍵期，給孩子一個靠譜且有趣的學習方式很重要。
1，用游戲,來進行思維啟蒙
因為游戲能對小朋友的規則意識、執行能力和策略意識進行綜合鍛煉。
游戲都有規則，小朋友要聽懂規則、服從規則，同時又要達到目的；當規則變化的時候，他們也要跟著變化自己的策略。
這個過程，不是記住知識點就夠的，它其實鍛煉了小朋友對知識靈活應用的綜合能力。
2，通過繪本進行數學思維啟蒙
沒有孩子不喜歡故事的，這種啟蒙方法使得原本枯燥的數理內容變得生動有趣，在聽故事的同時，不知不覺吸收知識。
繪本整個看下來，一點都不枯燥！聽著像天書一樣的數學知識，在繪本都能找到現實生活中的依據。
以場景式代入的方式讓孩子先融入到故事中，再從故事裡發掘數學問題，進行解剖和分析。
數學學習最主要的是要體會知識背後的思維方法，畢竟知識是固定的，而背後的思維方法才是最具價值的。
3，看動畫片進行思維啟蒙
兒童動畫系列，片中小人物熱愛數學，用數學來解決日常生活中的障礙，將圖案、數字和形狀的知識融入動畫，內容充滿互動，幫助幼兒用數學方法解決日常生活問題。
孩子能掌握對數字的認識、數學的技巧，同時發展孩子的思考性。
孩子用數學方法解決日常生活問題，可以鍛煉孩子發展數學思維，循序漸進，寓教於樂。
② 小班主題教案白天黑夜一樣棒
活動目標
使幼兒初步了解祖國的著名物產及產地，激發愛祖國的情感。
回活動准答備
1、師生及家長一起搜集祖國各地著名物產的圖片、實物及文字資料，請家長給幼兒講自己老家的著名土特產（特點和用途）。
2、一張大的中國行政區地圖（自畫）。
③ 小班白天和黑夜的聽課心得怎麼寫
小班復數學《白天和黑夜》制教學心得
這節活動的目標主要是認識白天和黑夜。我在第一環節中以提問的方式讓幼兒自由說說每天都做了哪些事情，讓幼兒充分發揮聯想，將平時的生活經驗導入到活動中來，給幼兒創設了一個自由發言的空間。接著我進行總結哪些事情是白天做的，哪些是黑夜做的，並讓幼兒知道白天是有太陽的，天是很亮的。黑夜是有星星的，有時還有月亮，如果沒有月亮和燈光的照耀我們是看不到東西的。教師的總結讓幼兒更加了解什麼時候是白天和黑夜。第二個環節我是通過《老鷹抓小雞》的游戲來鞏固知識，此環節幼兒非常感興趣，課堂氣氛達到了高潮，但是我感到存在不足的是應在活動准備材料環節多准備關於黑夜人們常用照明的物品，如：手電筒、蠟燭等。游戲環節，在整個課堂控制方面還有待提高。
④ 小班上冊趣味數學，區分黑夜白天這課怎樣講
活動目標：
1、認識白天、黑夜，了解白天和黑夜的主要特徵。
2、會區分白天和黑夜不同放入生活活動。
活動准備：
圖片（太陽，月亮），幼兒用書。
活動過程：
一、故事導入
1、教師講述故事《貪睡的貓頭鷹》，激發幼兒認識白天、黑夜的興趣。
——教師提問：「貓頭鷹為什麼白天睡覺？貓頭鷹黑夜在干什麼？」使幼兒初步感知白天和黑夜的不同。
——白天的時候天空會出現什麼？（太陽）黑夜的時候天空會出現什麼？（月亮）教師出示相應的圖片，引導幼兒看圖片說說白天和黑夜。
二、初步感知白天和黑夜
1、教師——小朋友，你在白天會都在做什麼事情？在黑夜會做什麼事情？
——你的爸爸和媽媽白天會做什麼事情？在黑夜會做什麼事情？
——白天是怎麼樣的？黑夜是怎麼樣的？（幼兒自由回答）
——教師根據幼兒的回答小結：白天，天空中有太陽照耀，很亮很亮。爸爸和媽媽都去上班，馬路上人很多，車也很多，小朋友們要上幼兒園里學本領……做很多的事情，所以，小朋友要珍惜時間，把白天的事情都按時完成。
——小結：黑夜，天空中升起了月亮和星星，天很黑很黑，爸爸媽媽，小朋友都回家，商店都關門了，馬路上、房子里要點燈才能看見東西。黑夜是人民休息的時間、睡覺的時間。黑夜很寧靜。
2、教師小結：白天過去就是黑夜，黑夜過去就是白天。白天和黑夜總是這樣有規律地交替著。
三、游戲《貓捉老鼠》
1、請一名幼兒扮演貓，其餘幼兒扮演小老鼠，教師出示圖片太陽，貓就蹲下做睡覺的樣子，老鼠就蹲著慢慢靠近貓；教師出示圖片月亮，貓立刻捉老鼠，老鼠就馬上回到自己的座位。
2、游戲可反復進行。
四、練習操作
1、教師分發幼兒用書——翻開書本第32—34頁。
2、教師講解作業要求，幼兒操作。
3、教師巡查指導，並幫助個別幼兒。
4、教師批改幼兒作業，幼兒糾正作業。
轉自新精靈兒童網，請知悉！！
⑤ 小班認識白字的教案
首先要吃透教材來,把教材的編寫意源圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備學生、備課文、備自己,有教學思路
教案的格式：一教學內容分析；二教學目標（分為認知目標,技能目標,情感目標）三教學重點與難點；四學習者特徵分析；五教學策略與設計；六教學過程（重點）；七教學評價設計；八課後反思及自我評價.
⑥ 幼兒園小班數學數學游戲的教案怎麼寫
【活動目標】 1、藉助幼兒生活經驗，引導幼兒認識白天、晚上。 2、通過操作活動，讓幼兒初步建立時間概念。 3、提高幼兒表現力及參與活動的興趣。 【活動准備】 1、教具准備：地上畫兩個大圓圈；白天、黑夜的背景圖；白天、黑夜的標志卡片。歡快的和安靜的樂曲各一段。 2、學具准備：白...天、黑夜活動卡片若干；自製小老鼠若干；蠟燭、台燈、手電筒、燈籠、太陽鏡、太陽帽、遮陽披肩等實物若干。 【活動過程】 一、教師帶領幼兒開展情景表演，導入活動。 1、即使帶領幼兒隨音樂做「小貓釣魚」「小貓捉老鼠」的情景游戲。 2、分享交流： ①小貓什麼時候釣魚？什麼時候捉老鼠？ ②小朋友白天做什麼？晚上做什麼？ 二、幼兒感知理解白天、黑夜。 1、幼兒從小筐中挑出蠟燭、燈泡、手電筒、燈籠、太陽鏡、太陽帽、遮陽披肩等實物，從物體的用途感知白天、黑夜。 2、教師出示標志多種，引導幼兒為白天、黑(jy135幼兒教育 www.jy135.com)夜選擇標志，並說說白天是怎樣的？黑夜是怎樣的？ 3、小結：太陽表示白天，白天的天是亮亮的，小朋友要上幼兒園，做游戲，學本領，爸爸媽媽要上班，去工作；到了晚上天就慢慢地變黑了，月亮也悄悄地出來了，我們在家裡就要打開電燈才能看清東西，我們小朋友也要睡覺了。 三、幼兒區分白天、黑夜（出示幼兒《數學》用書第24頁）。 下面四幅圖中的事發生在白天，還是夜晚？發生在白天，就給太陽塗上顏色，發生在夜晚，就給月亮塗上顏色。 四、小結幼兒上課情況後結束。 【活動設計】 作為農村幼兒園的孩子，對外界的一切都感到十分好奇。孩子去參加親戚的喜宴還會給我帶來喜糖，現在喜糖的包裝形狀各異，喜糖也是多種多樣的。我覺得喜糖可以滲透到數學領域，很適合在幼兒園開展集體活動，所以我用喜糖設計了本次活動。 【活動目標】 1、感知4以內的數，培養手口一致點數的能力。 2、用1—4的點卡進行匹配，並能根據實物將同一形狀的喜糖盒子放在一起。 3、樂於參與活動，體驗數學游戲的樂趣。 【活動准備】 三角形、星型、圓形、長方形、(jy135幼兒教育 www.jy135.com)圓柱形、正方形形狀的喜糖盒子。 【活動過程】 一、活動導入。 提問： 師：小朋友們好！今天啊老師給小朋友帶來了各種形狀的喜糖盒子，很漂亮是嗎？ 師：這么多喜糖盒子，讓我先來擺放好。 二、分喜糖盒，進行配對。 提問： 1、現在讓我們來觀察一下這些喜糖盒子好嗎？ 2、你們看到什麼了呀？ 3、有這么多的喜糖盒子，你們瞧它們是什麼樣子的？三角形、星型、圓形、長方形、圓柱形、正方形形狀的喜糖盒子。可是你們仔細看有一樣的喜糖盒嗎？你們能幫忙找出一樣的嗎？ 4、請一個孩子上來進行操作，引導孩子根據喜糖盒子的形狀進行配對。 小結：這兩個盒子的形狀是一樣的，所以把他們放到了一起。是xx形狀的。 5、師：寶寶們真能幹，幫老師把一樣形狀的喜糖盒子配在一起。 三、經驗遞進，進行配對。 1、師：寶寶們真能幹，老師把一樣的喜糖盒子找對了，現在老師還想請寶寶們幫個忙，現在寶寶的桌子上有很多的喜糖盒子，你們能幫幫老師把一樣的喜糖盒子配在一起嗎？ 2、幼兒集體操作，師引導幼兒根據喜糖盒子的形狀、顏色進行配對。 三、數喜糖盒（鞏固運用4以內的數字，每種喜糖盒4個）。 1、師：我們來數一數你配對一樣的喜糖盒是幾個呢？ 2、幼兒分享交流，教師總結。
⑦ 幼兒園小班英語教案夜晚白天英語怎麼說
兒園小班英語教案夜晚白天 Kindergarten small class English teaching plan night day 如果你認可我的回答，敬請及時採納 ~如果你認可我的回答，請及時點擊【採納為滿意回答】按鈕 ~~手機提問的朋友在客戶端右上角評價點【滿意】即可。 ~你的採納是我前進的動力 ~~O(∩_∩)O，記得好評和採納，互相幫助