大班剪紙手拉手活動教案

1. 四個小人手拉手剪紙

正方形紙，對折成長方，對折成正方，對折成三角，在三角面上布置完整人形，兩側都要留有不剪斷的地方，比如手腳鏈接，展開即成。

2. 四個小人頭對頭,手拉手剪紙怎麼剪小學二年級數學作業。

准備材料：剪紙、剪刀、鉛筆。

1、首先取一張正方形的剪紙，然後對折一下，折成內一個三角形，如圖所示。容

3. 環形剪紙手拉手的小人

慶陽民俗文化網購商城上面有圖案，可以去瀏覽下

4. 小學二年級的剪紙4人手拉手的步驟

1、小學的學習可以完全跟著老師走，但中學就要學會自學了。先給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有一個方向；然後梳理自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點；再者合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

5. 怎麼樣才能剪出七個手拉手的小人，求詳細步驟

只需6步既可剪出七個手拉手的小人。如下參考：

1.拿一張全新的A4紙，選擇你喜歡的顏版色。然後水平折疊並沿折疊線將其切成兩半。

6. 小明想剪出32個小人手拉手的剪紙,需要將剪紙對折幾次

二的五次方等於32，因為是五次方所以要對折五次，你如果看不懂，就用最原始數學相乘，像第一次對折有兩個，第二次就是2×2，第三次就是2×2×2……第五次就是2×2×2×2×2=32，所以對折了五次。

7. 小學二年級數學四個小人頭對頭的剪紙方法人手拉手頭頂頭的剪紙

正方形紙，對折成長方，對折成正方，對折成三角，

在三角面上布置完整人形，兩側都要留有不剪斷的地方，比如手腳鏈接，展開即成。

8. 剪紙人（這些小紙人手拉手圍成一圈）剪出8個小紙人

一張長方形的紙，對折4次，（紙被分成
16份
）--------展開---------
左右翻折
，（簡易扇子的折法）-------在折好的紙面版，畫出人權的基本圖形，半個即可。

注意：
畫圖時，紙人的手要與折面的紙張
相連
，否則無法連在一起。--------------剪去不需要的部分，即圖中陰影部分。--------展開。如下圖：

如果要紙人連接在一起，成一個圈。

1.可以利用透明膠在內側粘貼。

2.在開始時，在一側（或兩側也可）留出一小條後再開始對折，留出部分不算在對折的紙內。剪人形時，留出的小條部分，要與手連接。再剪去小條多餘部分，粘粘即可。

9. 剪紙手拉手小人

方法/步驟

• 取一張全新的A4大小的紙（色彩不重要）