『壹』 小班(吃月餅兒歌)教案
中秋節 演唱：小蓓蕾組合 中秋節 月光光 全家一起看月亮 月兒圓 月兒亮 月餅甜 月餅香 吃月餅 看月亮 說說笑笑喜洋洋 吃月餅 看月亮 說說笑笑喜洋洋 中秋節 月光光 全家一起看月亮 月兒圓 月兒亮 月餅甜 月餅香 吃月餅 看月亮 說說笑笑喜洋洋 吃月餅 看月亮 說說笑笑喜洋洋 中秋節 月光光 全家一起看月亮 月兒圓 月兒亮 月餅甜 月餅香 吃月餅 看月亮 說說笑笑喜洋洋 吃月餅 看月亮 說說笑笑喜洋洋
『貳』 小班社會活動教案《中秋節真快樂》》
活動目標：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。回
2、喜歡民族答節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。
活動准備：
1、每一個孩子准備一塊月餅，並請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》
活動過程：
一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
二、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
三、了解人們在中秋節的活動。問：你是怎麼過中秋節的？你喜歡過中秋節嗎？為什麼？
四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。
1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？ ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
2、月餅為什麼是圓的呢？
3、老師小結。
五、分享月餅。
活動反思：
「認識中秋節」這堂課對於小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節該吃月餅了，代表家人的團圓。
『叄』 小小班裝月餅的教案
畫月餅!在一個圓形的硬紙上畫亦或是黏貼自己喜歡的吃的!玩的做獨一無二的個性月餅!
『肆』 小班社會教案月餅圓圓又甜甜
你好
設計意圖：
中秋節是我國的傳統節日之一，幼兒一般對民族風情這類的社會知識很難理解，需要教師根據幼兒的特殊需求設計合適的教案通過游戲、語言等方式讓幼兒接受知識，同時月餅是中秋節必吃的事物，幼兒也很喜歡吃，而此階段的幼兒好奇心強，他們非常想自己動手做一個月餅，小班的小朋友很喜歡動手製作所以我將中國民俗和手工聯系在一起，既能讓孩子了解中國民俗節日也能滿足他們動手製作的樂趣。
活動目標：
1、知道月餅是圓圓的，有不同的口味。
2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。
3、體驗和同伴一起品嘗月餅的快樂。
活動准備：
材料准備：PPT課件，月餅實物，橡皮泥以及工具，膠水，廢舊的紙，圓盤子，空的月餅禮盒。
經驗准備：知道中秋節要吃月餅的習俗，且知道月餅有多種味道。
重點：知道月餅是圓圓的，有不同的口味。
難點：會用各種材料裝飾「月餅」，嘗試用撕、粘、團等方式製作月餅。 活動過程：
一、情境導入，激發興趣。
1、教師創設小貓准備開一家月餅店的情境，充分調動幼兒的興趣。
師：今天，我們班來了位小客人，我們一起來認識一下她吧。
（大家好，我是小貓咪咪，很高興到小二班來做客。）
師：你們猜猜咪咪來我們班干什麼的？我們聽一聽咪咪是怎麼說的？
（快到中秋節啦，我開了一家月餅店，最近新推出了幾種月餅，想請你們嘗一嘗,小朋友們，你們願意幫我試吃月餅嗎？）
師：你們願意幫助咪咪吃他做的新月餅嗎？今天呀，咪咪把月餅帶到了我班，我們一起來看一看。
二、看一看，說一說。
出示實物月餅，師幼一同觀察月餅外觀，並請個別幼兒品嘗月餅。
師：這些月餅是什麼形狀的？看上去像什麼？
師總結：原來啊，月餅是圓圓的。
三、嘗一嘗，說一說。
師：嗯， 好香啊，誰願意來嘗一嘗，告訴我們它是什麼味道的。
師：寶貝，你吃的月餅是什麼味道的啊？
四：
仔細觀察月餅，知道月餅有各種口味。
師：哎呀，你的月餅里有什麼呀，請你仔細觀察月餅，告訴我你在月餅裡面發現了什麼？
師小結：中秋節大家都吃圓圓的月餅，月餅有五仁的、肉鬆的、水果味的，特別好吃。
師：小朋友們，咪咪做的月餅怎麼樣？我們一起謝謝咪咪請我們吃月餅。咪咪，你做的月餅太好吃，謝謝你。
（謝謝你們，小二班的小朋友，你們想不想學做這些好吃的月餅呢？ 師：寶貝們，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅呢？
（那我們一起去我的店裡吧，我來教你們做）
活動延伸：
一起到小貓咪咪的店裡做客。
滿意請採納
『伍』 小班數學《數月餅》教案
4、幼兒帶頭飾扮抄演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）
師：小樹葉，你是怎麼落下來的？（幼兒講講）
5、挑選動作好的幼兒做示範。
師：你們的動作都好漂亮！我們在一起做一次！
6、再次模仿動作。（放錄音1遍）
師：秋天了秋風一吹，樹葉寶寶都離開的樹媽媽，落在了地上。地上有那麼多的落葉，我們把落葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉是什麼樣子的？
7、延伸活動：把不同的落葉歸類。
落葉有3種，梧桐樹葉，廣玉蘭樹葉，小樹葉。請幼兒講出區別後，把落葉送到指定地點。
『陸』 小班中秋節活動教案
認識中來秋節
活動過程：
一、通源過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
二、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
三、了解人們在中秋節的活動。問：你是怎麼過中秋節的？你喜歡過中秋節嗎？為什麼？
活動目標：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。
2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。
活動准備：
1、每一個孩子准備一塊月餅，並請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》
四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。
1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？ ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
2、月餅為什麼是圓的呢？
3、老師小結。
五、分享月餅。
『柒』 小班多元上學期數學《數月餅》教案
你好，很高興為你解答。
大班數學《數月餅》雪花飛「洛」大班數學數月
大班數學：數月餅
活動目標：1、學習按群計數
2、提高幼兒按群計數的能力
活動准備：1、PPT課件
2、積木每人20塊
3、汽車圖，貼片若干
活動過程：
一、導入出示月餅盒，請幼兒猜裡面藏著什麼
取出月餅，提問你喜歡吃什麼味道的月餅？
二、（出示課件）樂樂他們也很喜歡吃月餅，今天他們來到了月餅工廠，這里的月餅可真多，他們看到口水都流下來了，他們都想馬上吃到好吃的月餅。
可是月餅工廠有規定，必須要數清一共有多少月餅，才可以吃。
於是樂樂開始數了起來。1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11……數一個出一個數字。
二、群數教學：
歡歡說，這樣數太慢了，什麼時候才能吃到月餅啊，我都等不及了，可是有什麼好方法能快點數出來一共有多少塊月餅呢？
要是月餅能這樣站隊的話……請小朋友觀察發現月餅的排列方法。
引導幼兒嘗試兩個兩個的數，「小朋友你能幫我數一數么？」
總結，這樣兩個兩個排在一起，我們叫他一群，這樣一群一群的數比一個一個的數要快一些。
奇奇說，兩個兩個一群的數還是太慢，我都等不急了，還有更快的方法么？
發現月餅排列順序的變化。請小朋友幫我數數吧。
總結：五個五個的數，這個群比剛剛兩個兩個數的那個群要大，裡面的月餅也更多所以數的更快一點。
滑鼠娃娃說，這樣還是慢，要是還能再快點就更好了，請幼兒觀察發現每行的月餅是一樣多的。數出第一行有多少塊月餅（10個），請小朋友和滑鼠娃娃一起十個十個的數。
總結：十個十個的數，這個群里的月餅更多了所以數的也就更快了
三、幼兒操作
1、數積木
我們都幫助奇奇他們數了月餅，老師也想請你們幫我數數我的玩具有多少。在你們的小椅子下面都有一袋小積木，請你們把它取出來。請你們數一數小袋子裡面放了多少塊積木。看看誰數的有對又快。
請個別幼兒說一說是怎麼樣數的。
2、送小貼片回家
小朋友們數的真不錯。現在我們來做一個小游戲。在你們的桌子上有很多的小貼片，他們想回到坐車回到家中（玩具箱）。請你們來幫幫他們好么？請每桌的小朋友為一小組，請滑鼠娃娃做到藍色的小車中，藍色的小車比較小，每輛車只能做兩個滑鼠娃娃，數一數一共送了多少個滑鼠娃娃回家。比一比那組小朋友做的最快最好！好現在開始
請你們讓小花坐上黃色的小車，送她們回家。黃色的小車里只能坐五朵小花。數一數一共送了多少朵小花回家。好現在開始。
現在讓我們送小星星回家，小星星要做紅色的車，每輛車能坐十顆小星星，一共送了多少顆小星星回家。現在開始
四、結束
奇奇他們在我們大一班小朋友的幫助下終於數清了一共有多少塊月餅，也都吃到了好吃的月餅，他們讓老師替他們謝謝小朋友的幫助，還要請你們吃月餅呢，現在讓我們先去洗洗小手，回來分享他們送給我們的月餅好么。
希望對你有幫助，望採納