幼兒園視力表教案

1. 寶寶四歲半幼兒園篩查視力為遠視眼，視力表視力能達到1.0但電腦遠視篩查為遠視375散光為75

你好，不是弱視，弱視是裸眼視力差，戴眼鏡矯正不到正常是弱視。四歲半孩子版本身就應該有200多度的遠視是很正常的權，孩子現在375度的遠視但裸眼視力是正常的，可以先觀察，半年復查一次視力，如果視力異常就要戴眼鏡矯正。

2. 怎樣教孩子看視力表

一般情況下，3周歲以下女孩、3.5~4周歲以下的男孩，往往不會查視力。這個時候就需要家長耐心的教孩子，這其中必會用到視力表，說起視力表常用到的有3種：E字視力表、C字視力、圖形視力表。圖形視力表中的鴨子、杯子、花朵，就算告訴孩子，孩子也未必能理解到底是什麼東西，所以不推薦使用。其中E字視力表和C字視力表很簡單，簡單到甚至一歲以內的孩子都能理解E字開口的意思，所以一般建議家長教孩子認E字視力表。
然後指著其中一個E字視標(任意)，告訴孩子，看一下這個東西，他的嘴巴朝哪裡？這時需要家長自己伸出手給孩子做示範，「朝這里！」，緊接著，再換一個視標，重復一遍剛才的動作。此時觀察孩子的反應，如果孩子懂了，你能從他的眼神中體會到。
此時，孩子已經學會了怎麼用手勢表達視標開口方向了。然後再從大往小依次「考」孩子開口朝哪(如大一些的視標孩子可以輕松辨認，則直接跳至更小一行的視標辨認)。這個過程要表現出家長熱切的希望得到孩子正確的答案的表情和身體語言，這種熱切要真實，以鼓勵孩子徹底完成整個視力檢查過程。這種心理暗示非常重要，否則有些小小孩在視力檢查時經常是虎頭蛇尾的，就無法得到他的准確視力檢查結果。在自由狀態下孩子能完成上述要求後，再開始嘗試用遮蓋板遮住一隻眼後單眼檢查。
另外，如果近距離檢查發現孩子應對自如，可以讓孩子遠離視力表一點(例如1.5米，此時家長一手可指點屏幕上的視標，另一手可搭著孩子的肩膀手臂以親切互動)，這是正式的醫院5米視力檢查的演練過程。
需要指出一點，孩子往往缺乏意志力，就是當視標變得越來越小，越來越密集後，孩子容易出現放棄情緒。這時家長要想辦法激發孩子的鬥志，說這樣的話「寶寶，媽媽相信你一定能看到！」、「寶寶，這個認出來，你就勝利啰！」等等。另外，切切不可急功近利，不要因為孩子一開始就不配合就粗暴對待；也不能因為孩子比較配合就一次查很久很全，使孩子喪失興趣。其實上面說的這幾句話，對孩子的弱視治療過程中的親子互動，一樣管用。

3. 幼兒園的小孩正常視力測試是多少

兒童視力多少屬於正常范圍 一般四歲的視力是0.8左右。教你個小方法，視力等於年齡乘以0.2，理論上15歲能到3.0，但一般不會，2.0基本上就是最高的了。由於孩子小，測試的結果也不一定真實。是否近視，最好做散瞳驗光後，測試的結果才真實。一般來說，隨著兒童的身體和智力的不斷發育，視力逐步提高。4歲兒童視力在0.4-0.6；5歲兒童視力在0.6-0.8；而在學齡前基本上能達到正常視力 1.0。需要明確的是，有的兒童視力稍低於同齡水平，但屈光度在正常范圍，其視力會隨著年齡的增加而達到正常，屬於視功能發育稍遲緩；有的兒童屈光度存在問題，以後的視力將很難達到正常水平，所以，當你發現自己孩子的視力低於正常范圍時，應及時去醫院咨詢就診。 兒童在什麼情況下需要配戴眼鏡 弱視兒童，即矯正視力不能達到正常范圍的，應該盡早配戴眼鏡，這樣有利於治療弱視、促進視功能的發育。視功能的發育主要在兒童期，尤其是5-6歲時，超過12歲以後，視功能就很難恢復正常了。 一些斜視兒童也應早期配戴眼鏡，盡量通過眼鏡的光學原理來矯正斜視。有一部分兒童通過眼鏡能矯正斜視，對配戴一段時間仍沒有效果的兒童，再考慮手術矯正。 矯正視力能達到正常范圍的兒童，需根據用眼情況來決定配戴與否，影響學習、有視疲勞表現、歪頭看東西的，則需要配戴。 配戴眼鏡其實是一種防治手段，家長應聽從醫生的建議，不必顧慮重重，這樣才有利於兒童近視眼的治療。

4. 男孩3歲，不會看視力表，幼兒園檢查眼睛右眼S+1.75，C-2.25，左眼S+1,75,C-1.25,需要怎樣做

「右眼S+ 1.75，C- 2.25，左眼S+1,75,C-1.25」這個是電腦驗光的結果，提示有屈光不正。 建議：教會孩子辨認視力表，到正規三甲醫院眼科就診，0.5%阿托品散瞳驗光，排除屈光不正性弱視。

5. 兒童視力檢查表應怎樣貼多少距離和高度

有5米和3米的。一般5米的就是視力表距離被檢者相距5米遠。視力表中心和被撿者視線平行。

通常所說的視力是指眼睛的最小可分視力而不是最小可見視力，所以視力表反映被檢者注視目標兩點分開來的最小視角，即最小可分視力或1視角視力，能代表被檢者最知佳視覺功能。

孩子在1月齡時，視力為光感；3月齡時為0.02，即能追蹤眼前運動物體；1歲時為0.2；2歲時為0.4；3歲時為0.6，即能看懂視道力表，可以用視力表查視力了；4歲時為0.8；5歲時能達到1.0 ，即成人視力，如果達不到的話，應盡快去醫院檢查；6歲時可達到1.2的視力。

(5)幼兒園視力表教案擴展閱讀：

如被檢者在5米距離不能辯認出表上任何字標時，可讓被檢者走近視力表，直到能辨認表上「0.1」行標記為止。此時的計算方法為：視力=0.1×被檢者所在距離（米）/5（米）.舉例；如4米處能辨別出0.1的開口方向，則記錄「0.08」（0.1×4/5=0.08）；同樣如在2米處辨別出0.1的開口方向，則為 「0.04」（0.1×2/5=0.04 ）。

如被檢者在1米處尚不能看清「0.1」行標記，則讓其背光數醫生手指，記錄能清的最遠距離，例如在30cm 處能看清指數，則記錄為「30cm指數」或「CF/30cm」。如果將醫生手指移至最近距離仍不能辨認指數，可讓其辨認是否有手在眼前搖動，記錄其能看清手動的最遠距離，如在10cm 處可以看到，即記錄為「手動10cm」或「HM/10cm」。

6. 孩子4歲了，幼兒園體檢說是視力不良，孩子看視力表也不太會看，這是醫院驗光的數據

理想狀態下4歲孩子的遠視儲備量是225度視力達到0.6左右，根據這個檢查數據的結果來看孩子右眼有50度遠視，100度散光，左眼100度遠視125度散光，沒有視力結果的檢查，如果孩子還不太會看視力表建議回家教教孩子並控制孩子的電子產品使用時間教會孩子後去醫院復查。

7. 孩子馬上4周歲了 這是在幼兒園測得視力表 大家有知道的給看一下什麼意思

welch allyn suresight
R 8 S+1.75 C-0.5 A170
L 7 S+0.75 C-0.75 A9

R:右眼
L:左眼
S:球鏡(通常所說的近視"-"或遠視"+")
C:柱鏡(通常所說的散光,近視散光用"-"表示,遠視散光用"+"表示)
A:軸位(就是散光的軸位)

表示為

右眼:遠視175度,近視散光50度,軸位170度
左眼:遠視75度,近視散光75度,軸位90度

您孩子的視力一般,建議盡早到醫院詳細檢查後,並佩戴眼鏡.

8. 幼兒園專用對數視力表燈箱

幼兒標准對數視力表燈箱由於圖表採用了幼兒熟悉的幾種物品的圖形作為視標,形象生動

9. 視力表離地面多高才算標准

視力表放置高度：應來以1.0(或對數視力表源5.0)行視標與受檢者眼平行的位置正當合適。

1、也就是說不是一個統一的標准高度，而是要看檢測時候的情況：姿勢，坐還是站；還要看被檢測者的身高或者坐高。

2、一般最好選擇坐姿，然後有能夠調整高度的座椅，調整座椅到中間位置，找個身高適中的人坐上去，再測量他眼睛到地面高度，作為視力表1.0一行到地面的高度。

3、國際標准視力表是以E字為視標，其筆劃寬度與間隔均為1分視視角，視標E的邊寬為5分視角，缺口寬度為3分視角，視標排列共12行，視標的遞增率為調合集數，視力為等差級數(0.1～1.0)，以小數記錄。

(9)幼兒園視力表教案擴展閱讀：

視力表是根據視角的原理設計的。所謂視角就是由外界兩點發出的光線，經眼內結點所形成的夾角（就是外界物體的二點射入眼內相交時所引成盟角度）。

正常情況下，人眼能分辨出兩點間的最小距離所形成的視角為最小視角，即一分視角。視力表就是以一分視角為單位進行設計有效視力表的檢測視力而來的。

醫學檢測所用視力表主要檢查的是中心視力，即檢查視網膜黃斑區中心凹視敏度，從而可簡單迅速地了解到視功能的初步情況，對眼病的臨床診斷治療都有重要的意義。