中班藝術領域活動教案

❶ 藝術領域教案中班《魚兒的一家》

《魚兒抄的一家》引領學襲生通過觀察小魚去體驗和自行發現魚兒的家，使他們從內心深處意識到防治水污染、保護水資源的緊迫性和重要性。教案如下：

教學反思： 

課一開始，先通過觀察小魚創設情境，用自己的語言說一說看到了什麼，發現了哪些問題，並嘗試怎樣解決，之後組織學生進行充分的討論交流用什麼樣的方法。這樣教學，教師真正成為了學生學習的組織者、引導者、合作者，而不是知識的灌輸者。

❷ 中班藝術活動哈哈畫廊教案

活動重點：

傾聽音樂，熟悉音樂旋律並做相應動作。

活動難點：

能隨音樂主動參與游戲，遵守游戲規則。

❸ 中班藝術活動大紅花教案

活動內容：第二次龜兔賽跑活動目標：1．知道從不同的角度想像，會創編出不同的故事回情節和結果。2．樂意大膽的講答述自己和爸爸媽媽創遍的故事。活動准備：烏龜勝利、兔子勝利、一起到達終點三幅圖片。活動過程：一、回憶故事《龜兔賽跑》。1．上次謝老師給你們講過一個《龜兔賽跑》的故事對不對？誰贏了呀？（烏龜贏了）2．烏龜爬的這么慢，它怎麼會贏了呢？（交流）烏龜這么爬的這么慢怎麼會贏呢？（它做是有毅力，堅持到底所以贏了。那兔子為什麼輸了呢？（因為它驕傲了）3．兔子見烏龜贏了心裡可不服氣了，它們約定再來一次比賽。 二、討論龜兔第二次賽跑的結果。1．兔子和烏龜第二次賽跑，誰會贏？（幼兒講述）教師根據幼兒的講述出示相應的圖片。2．啟發幼兒選擇不同的比賽結果，創編出不同的故事情節。3．根據幼兒的選擇分三組進行創編。老師巡迴傾聽幼兒創編的故事。

❹ 2中班藝術領域我愛我家教案

活動的產生：
結合主題活動《我喜歡……》，孩子們從喜歡自己，喜歡他人、同伴，喜歡周圍的人、事、物，自然地進入了談論喜歡家的理由之中，孩子們會說自己家裡有些什麼，家裡有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……，於是我設計了教學活動《我愛我家》。
活動名稱：我愛我家
活動目標：嘗試用線條、圖形組合的方法表現物品的基本特徵。
了解家裡的人、事、物，感受家的溫馨、家的美。
活動准備：幼兒人手一份房子圖樣的紙、水彩筆
欣賞作品：家
活動過程：
一、 談話：我愛我家
說說自己喜歡家的理由。
你的家裡有些什麼？
二、 欣賞與討論
1、這是誰的家？家是怎樣的？
（這是小雞的家，地板是平平的……）

2、這是誰的家？家裡有什麼？

你們的家裡有些什麼？

三、 幼兒創作
這是你們的家，把你們的家也畫下來。
四、 指導重點
家是什麼？（床、電燈、洗衣機……）
五、 引導評價
家是……，有了它會……（幼兒用語言介紹自己的家）
反思：
活動中，把握教師提問的開放性和針對性。如：在欣賞作品中，

教師問幼兒這是誰的家，讓孩子自由地去發揮自己的想像。幼兒在創作的過程中，教師介紹個別幼兒的思路和獨特表現，能對其他孩子的創造起到推動的作用，一個對全班幼兒的提示會緊緊抓住所有幼兒的心，我想如果我把這種介紹交流推遲到幼兒作品完成以後，幼兒再想學習、創造，超越的契機就錯過了其意義也變的很小，這也是我在學習二期課改中認識到的教師角色的轉變，把從教師原來的傳授者、評價者，到現在逐漸成為幼兒活動的觀察者、合作者、支持者。

❺ 中班藝術活動:柳葉飄飄教案

活動目標:學習聽信號做動作，練習變速跑。活動重難點：1.讓幼兒練版習變速跑。2.學習聽信號權做動作。活動准備：歌曲《樹葉》 活動過程:（一）開始部分
熱身運動——吹氣球
（二）基本部分
1.播放歌曲，請幼兒圍繞樹葉展開談話。
「這些樹葉是什麼季節的？」「它們是怎樣飄落下來的？」「你們想變成樹葉嗎？」
2.告訴幼兒游戲名稱，講解游戲規則。
「今天我們來玩一個游戲《樹葉飄飄》，你們是樹葉，我是秋風。當我說刮大風了，你們就要快速跑，樹葉快速飄落。當我說刮小風了，你們就要慢慢走，樹葉慢慢飄。然後我說數字幾，幾個小朋友抱在一起。」
3.請一部分幼兒來示範玩游戲。教師對他們的游戲進行評價。對幼兒下次游戲提出要求。
4.全體幼兒玩游戲《樹葉飄飄》，提醒幼兒注意安全。
（三）結束部分
放鬆活動《棉花糖》，讓幼兒放鬆身體。