⑴ 幼兒園中班復習10以內的數及數序課後反思
活動目標： 1、知道人們的生活離不開水，動植物生長也需要水。 2、了解淡水是有限的，我們要保護水資源，節約用水，認識相關的節水的標記。
⑵ 幼兒教案復習10以內的按數取物活動反思
案例來是一個實際情境的描述，源包括有一個或多個疑難問題，同時也能包含有解決這些問題的方法；教學案例描述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。
⑶ 幼兒園中班數學10以內數量的多少
比較10以內數的多少-幼兒園中班數學教案
比較10以內數的多少
發布者:寶寶
一、教學目的
1、引導幼兒正確感知10以內數，比較10以內數量的多
⑷ 怎樣教中班小朋友復習10以內的數
一遍一遍的教
⑸ 幼兒園中班數學1到10的復習課，簡單教案怎麼寫
活動目標 1、通過觀察、游戲、動手操作來復習鞏固10以內的數字認讀。 2、發展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力。 教學重點、難點 1. 幼兒認識1-10的數字。 2. 2幼兒通過學習會實際操作與應用。 活動准備 1、教具 ⑴教學課件（第一幅圖出現10個小數字人物化舞蹈的情形，第二副至最後一幅依次出現1－10 ，每幅畫出現一個數字） ⑵1——10的數字頭飾。 ⑶用廢舊的紙盒做立體的小火車一列（要有10個車廂，並且把10個數字依次貼在車廂上）10種不同水果的卡片各一張。 2、學具 幼兒每人一支膠棒，一套10種不同水果的卡片各一套，1—10數字卡片各一套 ，一列平面的地小火車（10節車廂，在每節車廂上刻一條縫，讓幼兒能把水果卡片插進去） 活動過程 一、看電視了 1、教師引起幼兒看電視的興趣 2、教師演示課件第一幅圖，引導幼兒說出這是些數字娃娃，並且說出數字的名字。 3、依次演示課件其他圖片，引導幼兒說出圖上的數字，並且說出與數字對應的象形，如：1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對數字的認識。 二、數字娃娃來和我們做游戲了 1、引導幼兒參與和數字娃娃做游戲。 2、10個小朋友分別戴上1—10的數字頭飾，走進活動室，分別自我介紹自己是數字娃娃1—10。 3、全體幼兒認讀數字娃娃頭飾上的數字。 4、玩數字娃娃找朋友的游戲。 游戲過程：教師找一名幼兒找出教師所說數字娃娃的名字，找對了，數字娃娃把頭飾送給找對自己的小朋友，並且說：「對，我的名字是x（數字），我把頭飾送給你，我們是好朋友。」然後一起回到座位上。游戲持續到數字娃娃全部找到好朋友為止。 三、果園里的水果成熟了，大家快來運水果吧。
⑹ 復習10以內的數，教案怎麼寫
目標：1、正確感知10以內物體的數量，正確認讀數字1-10.
2、體驗數學活動版游戲的快樂權。
重點：正確感知10以內的數量。
准備：筐內裝有不同數量的水果、糖果、蘿卜。數字卡片、圖片等。
過程：一、游戲：開火車。
1、以小組為單位，教師出示數字卡片或圖片。幼兒一個接一個地認讀數字或看圖片說出圖中物體的數量。以全部說對的小組為勝。
二、小猴子開店。
1、小猴子開了一家糖果店，請幼兒幫忙把糖果裝到有圓點的筐里。（糖果與圓點一樣多）
2、請幼兒互相檢查是否 裝對。
3、請幼兒按數字取物。
三、游戲：站圖形。
音樂響起，幼兒按照圖形里的數字多少站在圖形里。音樂停止，該圖形里的幼兒一起說出圖形里的數字是幾，有幾個人。
⑺ 幼兒園復習10以內的數教案怎麼寫
活動目標： 1、使幼兒熟練掌握10以內數的順序，培養思維的可逆性。 2、使幼兒能不受物體顏色、大小、空間位置的影響，正確認識10以內的數，理解數的守恆。 活動准備： 准備同數異形、同數不同排列的圖片。幼兒每人小丑圖片10張，數字卡片1~10，不同方向的標記卡片各一張。 活動過程： 1、教師講解方向標記的含義，並向幼兒交代活動規則。 2、幼兒動手操作。 （1）、讓幼兒按方向標記卡片所示的排序方向分別根據小丑衣服扣子數目從少到多或從多到少排列 ，排完後把相應的數字卡片擺在小丑的腳下。 （2）、幼兒擺好後說出排序規律，是從少到多，還是從多到少。教師提問：藍衣服小丑有幾個紐扣？黃衣服小丑有排到第幾？紅衣服小丑為什麼排在他後面？……3、教師引導幼兒觀察數的守恆圖，比較圖內兩組物體的數目是不是一樣多。（有的數量不同，但占據的空間一樣；有的顏色不同，大小不同排列不規則）要求幼兒能排除各種因素干擾，正確認識數目。