A. 小班幼兒故事:五官的煩惱
(也可以自己搜索) 五官的故事 人的五官有臉、眼、耳、嘴、鼻、有一段關於五官的故事。 在一個國家裡，國王的五官開始議論了。一個聲音打破了寧靜的夜晚。臉紳士非常氣憤的說： 「我為什麼會被分配到這種人的身 體里，可惡的宙斯，居然騙我！ 」 接著眼淑女一把眼淚一把鼻涕地說： 「嗚嗚嗚，不只你被騙了，我也是，我恨死宙斯了，居然把我分配到一個懶、臟的國王身上， 我抗議。 」 耳力士氣憤的說： 「眼妹妹，你別哭了，我也被騙了，我一定要離開這個國王，再也不回這里了。 」 鼻子書生大聲的說： 「原來我們都被騙了，我要離開這個又臟又懶的國王。 」 嘴判官生氣的說： 「我們就一起離開這個國王。 」 其他的五官聽了也同意，決定在這天晚上一起離開了國王。 因為五官的集體罷工，國王的身體也越來越壞。公主聽到了這個消息，終日以淚洗面。 躲在暗處的五官， 看見了， 很受感動。 雖然很感動， 但卻沒有一個願意回到國王身邊， 因為國王太懶了。 眼淑女妹妹看了看說： 「好 可憐呀！臉哥哥、耳哥哥、嘴哥哥、國王好可憐，我們回去吧！ 」 「不行，你忘記國王怎麼對我們了。 」耳力士生氣地說。 眼淑女聽了也不說什麼了。 唯獨偶然這些話被一個宮女聽見了，馬上跑去對公主說了事情的經過，公主聽了，馬上讓侍衛把國王弄乾凈。 五官們看在公主一片孝心的份上，也心甘情願地回到國王身邊。 、
B. 小班安全教育你推我擠危險多教案
活動名稱：危險的小圓珠活動目標：
1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。
2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人。
活動准備：
1、多媒體教學資源《危險的小圓珠》
2、幼兒用書第40-43頁活動過程：
一、 創設情境，激發幼兒參與活動的興趣。
（1） 游戲《指五官》。
教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。
請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
（2） 教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。
二、 講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。
（1） 播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。
提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什麼？他把小圓珠放到哪裡了？這樣做對嗎？為什麼？
（2） 小結：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。
三、 引導幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。
（1） 哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什麼？
（2） 進餐和吃水果的時候要注意什麼？
（3） 入園時不能帶什麼？午休時不能玩什麼？
（4） 閱讀幼兒用書第42-43頁：簡單了解有異物進入口、鼻、耳怎麼辦？
（5） 小結：筆帽、扣子、棋子、發卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管；早上入園不帶小物品；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴老師。