① 小班慧童好口才開門教案怎麼寫
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學版目的（權或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
② 有關幼兒園小班孩子和老師溝通心得的書籍
一、各領域預設目標：
語言領域：1、學慣用普通話念兒。
2、享受聆聽故事的樂趣。
3、說出與手相關的工具的功能。
4、學習運用手勢表達自己的想法。
藝術領域：1、學習與身體相關的曲。
2、運動四肢關節。
3、初步學習創編詞和動作。
4、體會旋律的上行和下行。
5、唱准跳進音程1——5。
6、學習拼圖。
7、創作梳子刷畫。
8、學習我的身體小書。
9、感受身體創意造型的趣味。
10、增進手眼協調的能力。
科學領域：1、學習不同的測量身高的方法。
2、嘗試用目測的方式選出身材較高者。
3、初步學習分辨左右。
4、觀察身體部位的特徵。
5、認識與手相關的工具。
6、觀察動物的身體特徵。
健康領域：1、了解保健身體的重要性。
2、了解健康檢查的方式。
3、知道運動對身體的好處。
4、認識身體各部位的名稱。
5、學慣用身體做各種造型。
6、增進大肌肉伸展能力。
7、學習清潔身體的方法。
8、知道要安全游戲並掌握一定的技巧。
社會領域：1、體驗他人合作的愉悅。
2、了解擁抱是表達情感的方式。
二、家園配合工作：
1、10月9日小班召開家長會活動，請家長屆時准時參加。
2、請家長能經常留意我們班級的黑板，很多通知是通過這個渠道告知於家長。
3、本月我們的主題活動都是與身體有關的。家長可以利用給孩子洗澡或游戲時間跟孩子討論有關身體方面的知識。如：手能做哪些事情；心臟在身體的哪個位置；腸道的功能……一方面作為教學活動的延伸,另一方面擴大孩子的知識面,並增進親子感情。
4、天氣雖然逐漸轉涼，但希望家長能堅持送孩子來園。從而培養孩子堅韌的品格。
5、天氣轉換期幼兒帶葯的人次有所增加，請家長務必按要求填寫好服葯單。
三、主題活動課程安排：
內容
時間 星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一周
身體、藝術：我的身體 健康、藝術：捏攏放開 社會：衣服和身體 科學：我愛秋天 科學：比比看
小水滴的故事
復習《好朋友》 話說節 認讀游戲《幼兒園里真快樂》 看圖講述《好朋友》
第二周
科學：樹葉媽媽和孩子 健康：木頭人 體育游戲：小小葉片來追我 科學、藝術：動物的身體 健康、科學：身體變變變
奇妙的圓圈 認讀游戲《小手絹》 我幫枕頭穿花衣 認讀游戲——復習 自助餐
第三周
社會：我們來抱抱 藝術：猴子爬樹 社會：手指變魔術 體育游戲：落葉 語言：大拇哥
大象演雜技 蟲寶寶 認讀游戲《洗手》 認讀游戲《大老虎》 「1」和「許多」
第四周
手語：生日快樂 科學、藝術：撿落葉 藝術、語言：跳舞的精靈 健康、藝術：嚕啦啦 藝術：我的身體小書
生活活動——自己走
認讀游戲《漱口》 講衛生人人誇 認讀游戲《睡午覺》 大公雞和漏嘴巴
四、主題活動環境布置：
主題牆飾
1、手的妙用。
2、動物們的腳。
3、秋天的樹。
4、秋季的衣服。
區域環境
1、展示區：
（1）各種與手相關的工具，如:梳子、湯勺等。
（2）手印畫或腳印畫作品。
（3）各種運動圖片。
（4）可轉動身體四肢的玩偶。
2、語言區
（1）與身體有關的圖畫書。
（2）有關運動員、舞蹈家的海報、圖卡、掛歷、。
（3）海報、字卡、兒掛圖、磁帶。
3、美工區
白紙、圓形紙、方形紙、長方形紙；膠棒。
五、主題活動網路圖：
避免傷害 頭 動作語言 向常見動物學習 健身器材 全身游戲
保健方式 五官 手勢語言 學猴子爬樹 衣飾 腳的游戲
健康檢查 手腳 面部表情 假裝成動物 工具 手的游戲
運動均衡飲食 軀干 運動 學小丑 清潔用品 跳舞
衛生習慣 做事 創造性肢體活動
模仿 體能競賽
周 工 作 計 劃
生活活動：
穩定幼兒情緒。引導幼兒參加幼兒園的活動。
鞏固幼兒餐後刷牙、擦嘴環節。重點在於刷牙環節。
提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。
區域活動名稱： 美勞區
區域活動目標：
學習正確的塗色方法，鼓勵幼兒想像自己的樹葉顏色。
培養幼兒知道衛生安全，不將蠟筆放入嘴裡或塗畫在手上或臉上。
活動准備材料：
蠟筆；樹葉圖畫紙。
活動指導方式：
引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。並觀察採回來的樹葉。
自己取畫紙，並根據自己需要選擇蠟筆進行塗色。
重點指導幼兒一手扶紙一手塗色。不用力過大，來回進行塗色。鼓勵幼兒大膽下筆。
戶外活動：
1. 集體游戲名稱：吃毛桃
集體游戲目標：
1、初步掌握游戲規則和玩法。
2、能和同伴愉快的進行游戲。
2.分散活動目標：
1、穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中。
2、練習拍球。
活動准備材料：
大型器械；球；拱形門；軟飛盤。
家園共育：
1、建議家長利用接送孩子時間，引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好。
2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。
3、與家長溝通堅持送幼兒來園。
半 日 活 動 計 劃
10月8 日 星期日
活動名稱： 我的身體
活動目標：
認識身體各部位的名稱。
學習跟著音樂節拍及速度做動作。
活動准備：
曲《一二三》；鼓。
活動過程：
和幼兒玩「老師我」的游戲：老師說「摸頭」，大家就要雙手摸頭。可變換不同的身體部位，讓幼兒熟悉身體各部位的位置和名稱。
教師用鼓分別敲出× × × ×及×× ×× ××的節拍，並請幼兒隨著鼓聲的節拍拍手，再隨著鼓聲的節拍走和跑，讓幼兒感受不同的音長。
教師用鼓敲出以下節奏型，並請幼兒隨著鼓聲節奏做走、跑、停動作，重復幾次，讓幼兒感受不同的速度。
走走走 跑跑跑跑跑跑停
請幼兒找一個好朋友邊唱邊按圖標做動作。
一 二 三 肩膀碰碰碰肩膀
（拍手 拍手 拍手 與好朋友的肩膀互相碰一下）
一 二 三 碰碰碰
（拍手 拍手 拍手 與好朋友的互相碰一下）
每次替換不同的身體部位
待幼兒熟悉節奏，也可以請幼兒每次和好朋友相碰後，兩人左右互換位置。
請幼兒和好朋友面對面，邊唱邊按下面圖標做動作：
一 二 三 肩膀碰碰碰肩膀
（互拍 互拍 互拍 與好朋友的肩膀互相碰一下）
一 二 三 肩膀碰碰碰肩膀
（互拍 互拍 互拍 找另一位好朋友的肩膀互相碰一下）
以此類推，可用其它身體部位替換肩膀。
7、教師播放變速版的曲，帶領幼兒隨著曲不同的速度繼續游戲。節奏快的時候動作就加快，慢的時候動作就變慢。先讓幼兒隨著曲的前奏節拍點頭准備，熟悉每遍曲的速度後，幼兒就容易掌握速度的變換。
活動反思：
活動當天請假，活動沒有進行。
半 日 活 動 計 劃
10月9 日 星期一
活動名稱：捏攏放開
活動目標：
體會旋律的上行與下行。
認識自己身體的各個部分。
活動准備：
曲：《捏攏放開》；鋼琴。
活動過程：
跟著教師用模仿的方法邊唱邊有節奏的按詞做動作。
引導幼兒改變向上「爬」時手的動作。如用手掌、手背或大拇指、小拇指。
引導幼兒改變向下「爬」時停留的身體部位。如眉毛、眼睛、鼻子、小嘴等。
活動反思：
活動當天請假，活動未進行。
半 日 活 動 計 劃
10月10 日 星期二
活動名稱：衣服和身體
活動目標：
知道衣物與身體的關系。
學習穿衣服的方法。
活動准備：
收集不同種類的衣服，如：學生制服、制服、禮服等，衣夾、綢帶，娃娃、娃娃衣服。
活動過程：
教師穿一套平時的衣服，如：制服，問問幼兒：有誰知道老師身上穿的是什麼衣服？請幼兒回答。
拿出收集的衣服，請幼兒猜猜這樣的衣服是誰穿的，並讓幼兒穿穿看，合不合身。
和幼兒討論讓衣服變得合身的方法，如：用衣夾或綢帶調整，鼓勵幼兒發表自己的意見，並動手試試看。
問問幼兒會不會自己穿衣服？並教給幼兒扣扣子、拉拉鏈的方法。如：扣扣子時，扣子和扣眼要一一對好後再從上往下扣好；拉拉鏈時，先將拉鏈頭套好並握住，再將拉鏈往上拉。
活動反思：
活動當天請假，活動未進行。
半 日 活 動 計 劃
10月 11日 星期三
活動名稱：我愛秋天
活動目標：
讓幼兒初步知道秋季樹木花草的變化及其顏色的多樣，感受秋天景色的美麗。
是幼兒知道秋季天氣涼爽，人們要穿厚點的衣服。
活動准備：
秋天圖片；圖書角增加與秋天有關的書籍。
活動過程：
教師引導幼兒觀察秋天的圖片，啟發幼兒認識秋天到了，花草樹木都有了變化。
再引導幼兒觀看圖書角內的圖書，進一步認識秋天，啟發幼兒知道天氣涼了，應該換厚衣服了。
組織幼兒到戶外，感受秋季的涼意，啟發幼兒看看自己和小朋友們，都換上了秋裝。讓幼兒知道人們穿著的衣服，要適應季節、氣候的變化。
組織幼兒觀察：地上的小草開始變黃了，樹上的葉子有些也變黃了，樹葉飄落下來了。最後，引導幼兒做「拾落葉」的游戲。
活動反思：
幼兒對季節劃分不明顯，部分幼兒還沒有季節的概念。在活動中我反復對孩子們說現在的季節是秋季，仍有大部分幼兒回答錯誤。想幫助幼兒形成季節的概念，必須通過大量的實物來進行說明。如天氣變冷、樹葉掉落、衣服開始增厚……不是一次、兩次活動就能說明的。
半 日 活 動 計 劃
10 月12 日 星期四
活動名稱： 比比看
活動目標：
學習不同的測量可方法。
嘗試以目測的方式選出身材較高者。
活動准備：
認知游戲「比高矮」；牆壁；粉筆。
活動過程：
請兩位身高相差較多的幼兒到前面，面對其它幼兒；請大家用眼睛看看，誰比較高，為什麼？
——請身高差不多的兩位幼兒，面對面站好，再請其它幼兒看看，誰比較高。
——請身高差不多的兩位幼兒，背靠背站好，再請其它幼兒看看，誰比較高。
請身高差不多的兩位幼兒，分別背靠牆壁，並將幼兒的高度畫在牆壁上，看看究竟誰比較高。
3、與幼兒討論：這幾種不同的測量方法所產生的結果有何不同。
活動反思：
幼兒對比高矮的活動特別喜歡，不僅喜歡到前面來和其他人比高矮，在別人進行比較時，也願意幫助別人進行判斷。
在活動中，我帶著孩子學習了目測、背靠背測量、站在牆壁前測量這三種比較身高高矮的方法。在活動當天如果有儀器測量能向幼兒展示效果會更好。
半 日 活 動 計 劃
10 月13 日 星期五
活動名稱： 我會變
活動目標：
嘗試創編詞和動作。
感受「變」的愉悅。
活動准備：
曲:《我會變》；鋼琴。
活動過程：
引導幼兒邊念詞便天馬行空的想像自己變成各種機器人、汽車人、火車人……的樂趣。
跟著樂曲邊念詞邊做（機器人、汽車人、火車人……）的動作。
邊唱邊做動作。
活動反思：
活動效果好，孩子們認為自己的身體能變成各種不同形態的事物是一件很自豪的事。幼兒也很願意自告奮勇的到前面來向其他幼兒展示自己創編的動作。
教育反思：
十一長假過後，我多次利用過渡環節和幼兒討論關於「十一」長假你是怎樣度過的這個話題。一是想大家一同分享別人的快樂；二是想提高幼兒口語表達能力；三是想通過這種回憶性的活動提高幼兒記憶力。
但在於幼兒實際交流中，我發現我想實現的這三個目標對於孩子們來說實現起來有點難度。
當我們孩子們去那裡玩兒的時候，大多數幼兒只能說出地點。即便是在我的啟發下，也不能說出自己和誰一起玩兒，玩兒了些什麼，看到了什麼……倒是我給孩子們說我在十間去了哪些地方、做了什麼事情的時候孩子們很感興趣、很願意聽。
我們班幼兒普遍在3—4歲之間，應該處於能簡單表述一件事的階段。但從他們的表現來看，我有些失望。
找其原因我覺得不能完全怪孩子。家長對孩子口語表達能力方面的忽視應該是原因之一。在與其他孩子家長的交談中，我發現我們班孩子很多家長在下班回家後根本無暇顧及孩子。忙完家務就坐在電視機前看電視節目，沒有給孩子一個表達的機會。久而久之孩子就失去了這種想要表達及正確表達的能力。
在幼兒園里，老師面向的是大多數孩子。為了使孩子們步調一致的跟著老師進行活動，老師會不停的說、說、說。但孩子們互相閑聊聲音太大時，老師只能壓制。這樣對孩子練習表達能力也是非常不好的。
我現在在我們班就採取「每天一個話題」的方法來對孩子進行培養。今天的話題不感興趣可以不說，聽其他人來表達。每個孩子總會找到一個自己喜歡的話題來表達。在這樣或說或聽的過程中，相信孩子們的語言表達能力會有所提高的。
③ 小班音樂《干凈的小手》教案
教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案：教案（教學設版計）是事先設想的權教育教學思路，是對准備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯系與區別：從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關信息，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。
④ 適合幼兒園小班孩子的簡單易學的手指操
小班手指游戲 1、 游戲名稱：十個手指頭1 游戲玩法：邊念兒歌邊做相應的動作，在念兒歌之前把手藏在後面。兒歌：我有一雙小小手（伸出雙手），十個手指頭（在胸前擺兩下），陪我做游戲（雙手抱臂）。一個手指點點（兩個食指相互點）、兩個手指剪剪（食指和中指做剪的動作）、三個手指勾勾（食指、中指、無名指伸指後做勾的動作）、四個手指叉叉（除了大拇指外，其於四個手指做叉的動作）、五個手指開花，（五個手指做開花狀）花兒長高了，花兒謝了！2、 游戲名稱：十個手指頭2游戲玩法：邊念兒歌邊做相應的動作，在念兒歌之前把手藏在後面。兒歌：我有一雙小小手（伸出雙手），左手和右手（分伸出左手和右手），十個手指頭（在胸前擺兩下），陪我做游戲（雙手抱臂）。大拇哥（伸出大拇指），二拇弟（伸出食指），三中央（伸出中指），四小弟（伸出無名指），五妞妞（伸出小指），去看戲（雙手掌心向上，做看戲狀），手心、手背，親親寶貝（伸出手心、手指後做親手指狀）3、 游戲名稱：鉸子、荷葉游戲玩法：邊念兒歌邊做相應的動作，荷葉這么寬呀！（伸出十個手指），鉸子這么長呀！（手握拳頭，伸出大拇指）。做起來容易學起來難。（邊說邊做，一隻手伸開，一隻手握拳）。4、 游戲名稱：小手「爬」游戲玩法：教幼兒雙手從雙腳背開始，一拍一拍地區性輪流貼著腿、身體、臉部往上「爬」，一直「爬」到頭頂上，正好唱完第一大句。接著，雙手從頭頂開始，一拍一拍向下「爬」，第二大句唱完最後一個字時，玻好「爬」到雙腳的腳背上。5、 游戲名稱：拉拉手游戲玩法： ①-- ⑥小節：全體幼兒手拉手站成圓圈，順一個方向邊唱邊走，兩拍走一步。 ⑦-- ⑧小節：點兩下頭，每兩拍點一下。面對圓心站直，雙手叉腰。第二段： ①-- ⑥小節：全體幼兒邊拍手邊四散走，兩拍走一步，同時拍一下。 ⑦小節：幼兒自轉一圈，雙手叉腰。 ⑧小節：點兩下頭，每兩拍一下。（歌詞： ①拉拉手、拉拉手，拉成圓圈慢慢走，慢慢走、慢慢走，放下小手點點關。 ②拍拍手、拍拍手，拍拍小手向前走，向前走、向前走，轉個圓圈點點頭。6、 游戲名稱：兩只小烏游戲玩法：邊唱邊做動作：兩只小烏坐在小樹上（雙手握拳伸出大拇指後，收回兩手放在後面），它叫丁丁、它叫冬冬（一前一後的伸出大拇指扮演丁丁和冬冬）丁丁飛走了、冬冬飛走了（分別一前一後的把手收加並藏起）。7、 游戲名稱：猴子爬樹游戲玩法：第 ①-- ⑧節樂曲旋律上行，幼兒雙手握拳，輪流由下向上移動，一小節一次，表示爬樹。第 ⑨--⒃小節幼兒隨音東自由、合拍地做猴子常有的動作。如：抓癢、摘果子、吃果子、睡覺等。第⒄--⒇小節雙手快速繞動著自上向下移動，表示猴子很快地從樹上下來。1 3 3 3 3 0 3 5 5 5 5 0 5 7 7 7 7 。5 7 2 1 -- 3 3 1 1 3 5 5 6 6 4 6 5 -- 3 3 1 1 3 5 5 2 4 3 2 1 -- 176 5432 176 5432 1 5 3 18、 游戲名稱：點點窩窩游戲玩法：兒歌：點點窩窩，雞蛋多多，數數幾個，雞蛋打破。老師和孩子一邊說兒歌，一邊按節拍互相用食指一下一下地點對方的手心窩。速度可快可慢。9、游戲名稱：蟲蟲飛 游戲玩法：兒歌（蟲蟲飛、蟲蟲飛，飛來看看誰？看看我家小寶貝！）前三句，說一個字，兩個食指分開。最後一句，說前六個字，也是說一個字，食指尖互相碰一下，說最後一個字時，用食指指著對方鼻尖。10、游戲名稱：大門開開進不來游戲玩法：開始雙手合擾，大門開開進不來（分開食指），二門開開進不來（分開中指），三門開開進不來（分開無名指），四門開開進不來（分開小指）五門開開請進來。我的小手舉起來（拍兩下手後，把雙手向手打開）。11．一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶) 兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲) 三個手指捏捏捏(伸出三隻手指在寶寶身上輕捏) 四個手指撓撓鬧(伸出四隻手指在寶寶身上輕撓) 五個手指拍拍拍(兩個手對拍) 五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀) 幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下撓) 12．小手拍拍 小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手） 手指伸出來，（伸出你的食指） 眼睛在哪裡？（用一種誇張的語氣問） 眼睛在這里，（指你的眼睛） 用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子） 靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。 13．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲）， 小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說） 爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點到肩膀） 耳朵聽聽（捏捏耳朵） 眼睛看看（點點眼睛） 鼻子聞聞（點點鼻子） 嘴巴嘗嘗（點點嘴巴） 咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以後每次孩子都會驚喜地等著這一時刻） 14．黃老先生有塊地 黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。 他在田邊養小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦， 唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。 黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。 他在田邊養小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦， 嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。 黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。 他在田邊養小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦， 咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。 黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。 他在田邊養小狗（拇指頂住太陽穴，其餘四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦， 汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。 15．爸爸是司機，開汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來，向下按） 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作） 個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來，向上做投籃動作） 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈動作） 個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作） 16．爸爸瞧瞧（左手從背後伸出，張開手指揮動） 媽媽看看（右手從背後伸出，張開手指揮動） 寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動） 爸爸瞧瞧（閉合左手，往背後收） 媽媽看看（閉合右手，往背後收） 寶寶的小手不見了（雙手都放在背後了） 爸爸媽媽快來看 寶寶的小手出現了（雙手從背後再拿出來） 17．我（指著自己，表情誇張）是一個大蘋果（雙手張開表示「大」） 小朋友們都愛我（雙手食指點著前面的人） 請你先去洗洗手（雙手做洗手的動作） 要是手臟（用右手食指點著左手手掌） 別碰我！（揮動右手錶示「不」） 18．包餃子 小手攤開，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌） 擀擀皮（右手在左手上做擀皮狀） 和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓） 包個小餃子（說一個字，用右手食指依次點著左手的手指） 香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子） （然後孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊） 19．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓) 一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點上去) 幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀 滾進一個山洞裡(用手點到寶寶的胳吱窩撓撓) 20．一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打） 二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾） 三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶） 四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指並攏，輕打） 五小手。抓抓抓。（五指分開，然後做抓的動作） 六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開做抽煙狀） 七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏） 八手槍，啪啪啪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊） 九
⑤ 幼兒園小班手指游戲怎麼玩
1、 大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟(唱大戲)，小妞妞(抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說) 爬呀爬呀爬上山 (食指從胳膊一步步點到肩膀) 耳朵聽聽 (捏捏耳朵) 眼睛看看 (點點眼睛) 鼻子聞聞 (點點鼻子) 嘴巴嘗嘗 (點點嘴巴) 最後，咯吱一下(停頓，然後突然把手伸到孩子的脖勁處，咯吱一下，...孩子會驚喜地等著這一時刻) 還有一種；你的一個手指加我的一個，等於5可以減去一隻手 減去二個手算贏
⑥ 幼兒園中小班應該學那些兒歌故事
★可愛的小五官眼睛看媽媽，鼻子聞花花。嘴巴吃瓜瓜，耳朵聽誇誇。 ★小手鏈小手鏈，真好看。我和媽媽穿一穿。有紅的，有黃的，漂亮的顏色一串串。 ★奇妙的彩泥彩色泥，手裡搓。我把它變成小手鐲。彩色泥，手裡搓。還能變成很多多。 ★調皮的小老鼠小老鼠們真調皮，大象鼻子當通道。大象有點不注意，小老鼠們鑽進去，癢...得大象打噴嚏，小老鼠們笑嘻嘻。鼻子變成高射炮，老鼠飛到天上去。 ★可愛的小公雞小公雞，真漂亮，紅紅的雞冠花花衣，早晨起來喔喔叫，告訴大家早早起！大家都來把它誇，是個勤勞的小公雞。小公雞，真得意，拍拍翅膀喔喔啼，小朋友真歡喜，拍著手兒笑嘻嘻。 ★過馬路要注意小朋友，過馬路，要走黑白斑馬道，一看二慢三通過，紅燈綠燈看仔細，紅燈停，綠燈行不要猛跑和急行，安全第一最重要。我們時刻要牢記。 ★手指操兒歌大門開開進不來，二門開開進不來，三門開開進不來，四門開開進不來，五門開開我進來。適合各年齡班餐前活動時，可以增強幼兒手部肌肉的鍛練，准備兩手五指張開伸展好，五指分別代表五個門，說到第一句時，大拇指張開，二句時，食指張開，依次到小指。 ★洗手喝水歌天氣變冷嘴邊干，（口渴）趕緊洗手喝點水，（解渴）老師認真來檢查，（檢查）看誰沒洗手就喝，（不對）手上藏著傳染病，（可怕）手臟就會危害健康，（要命）勸你趕快戒陋習，（趕緊）洗手喝水保健康。（沒錯）勤洗手多喝水，身體健康為了誰？為了你我為了他，講究衛生靠大家。 ★英語兒歌《水果》apple,apple圓又圓，吃到嘴裡酸又甜，pear pear黃燦燦，又解渴來又去痰，banana彎又彎，剝開黃皮吃里邊，peach,peach毛渣渣，我們大家都喜歡，orange酸又酸，moukey,moukey愛吃他。 ★英語兒歌《看聽聞說》eyeeye亮晶晶，樣樣東西看得清，nose nose用處大，聞聞氣味全靠他，mouth mouth真能幹，會說話來會吃飯，earear真是靈，樣樣聲音都能聽。 ★英語兒歌《走路》輕輕走，輕輕跳，cat(小貓)走路靜悄悄，搖呀搖，搖尾巴，dog(小狗)走路搖尾巴，蹦蹦跳，蹦蹦跳，rebbit(小兔)走路蹦蹦跳慢呀慢，慢吞吞，panda(熊貓)走路慢吞吞。 ★袋鼠袋鼠媽媽，有個袋袋，袋袋裡面，睡個乖乖，乖乖和媽媽相親又相愛。 ★七彩的太陽春夏秋冬的太陽是什麼顏色？冬天的太陽是火紅的，它能把冰雪融化帶走嚴寒。秋天的太陽是金色的，它把大地披上了一層金色的外衣。我希望夏天的太陽是綠色的，他能為人們帶來一絲清涼。春天的太陽是什麼顏色？它是赤橙黃綠青藍紫，噢！春天是七彩的太陽。我的小手真能幹 ★吃飯歌我的小手真能幹，自己來喂自己飯。吃青菜，剝雞蛋，身體健康多可愛。 ★喝水歌我的小手真能幹，杯杯清水保平安。你一杯，我一杯，多喝水身體棒。 ★穿衣歌我的小手真能幹，自己的事情自己辦。穿衣服，脫鞋襪，勤勞聰明人人愛。 ★愛玩具歌我的小手真能幹，樣樣玩具我喜愛。你不爭，我不搶，愛護玩具當模範。 ★小 青 蛙小青蛙眼睛大，綠衣裳寬嘴巴。它是捉蟲小能手，看見蟲子吃掉它。 ★我是環保小衛士你拍一我拍 一，不能隨便丟垃圾。你拍二我拍 二，愛護花草是好事。你拍三我拍 三，不能隨地來吐痰。你拍四我拍 四，公共設施莫塗字。你拍五我拍 五，防風放沙多種樹。你拍六我拍 六，不讓清水白白流。你拍七我拍 七，節約用電要牢記。你拍八我拍 八，保護動物人人誇。你拍九我拍 九，廢舊電池不亂丟。你拍十我拍十，我是環保小衛士。 ★爭當節水小能手小朋友來洗手，洗完手關龍頭。莫讓清水白白流，爭當節水小能手。 ★新童謠打花巴掌拍嘿正月正，家家戶戶掛紅燈。打花巴掌拍嘿二月二，拉起手來結夥伴。打花巴掌拍嘿三月三，文明禮貌要當先。打花巴掌拍嘿四月四，舉辦奧運頭一次。打花巴掌拍嘿五月五，保護環境多種樹。打花巴掌拍嘿六月六，清潔衛生要洗手。打花巴掌拍嘿七月七，努力學習爭第一。打花巴掌拍嘿八月八，人人遵守交通法。打花巴掌拍嘿九月九，果皮紙屑不亂丟。打花巴掌拍嘿十月十，我們大家全來齊。 ★小傘花兒下雨拉！冒泡拉！小傘花兒都開拉。赤橙黃綠青藍紫，我采一朵笑哈哈！ ★去旅遊小朋友們手拉手，高高興興去旅遊。這邊瞧，那邊瞅，美麗北京看不夠。 ★坐花轎新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧。小寶寶，坐花轎，一搖一擺樂陶陶。 ★寶寶來園第一天寶寶來園第一天，各個表情不一般。有的臉上掛淚水，有的抱著媽媽腿。有哭有鬧還有叫，都需老師抱一抱。再過一段看一看，寶寶笑得真燦爛。 ★寶寶鳥天上小鳥吱吱叫，托兒所的寶寶哈哈笑。小朋友們做游戲，我們是快樂的寶寶鳥。 ★洗洗頭嘩啦啦，嘩啦啦，寶寶快來洗頭發。香香的頭發飄呀飄，我們寶寶多可愛。 ★不倒翁不倒翁，咪咪笑。坐在那裡不睡覺。輕輕用手推一推，它沖你呀左右搖。 ★ 比小手小手小手洗一洗，小手小手搓一搓，小手小手擦一擦，小手小手拍一拍，小手小手伸出來，比比誰的小手白。 ★春天到春天到，春天到。美麗的花兒開放了。蝴蝶翩翩在舞蹈。小鳥喳喳在歡笑。小小青蛙上下跳。春天春天真正好。 ★春天到春天到，春天到。地上長出小綠草。花兒香，鳥兒叫。春天春天多美好。 ★洗手歌嘩嘩流水清又清，洗洗小手講衛生。小肥皂，搓呀搓。搓出沫沫不生病。嘩嘩流水清又清，洗洗小手講衛生。你也洗，我也洗。看誰洗得最干凈。 ★小手拍拍小手小手拍一拍，我的小手舉起來。小手小手拍一拍，我的小手轉起來。小手小手拍一拍，我和媽媽把手拍。小手小手拍一拍，我的小手藏起來。 ★夏天到夏天到，夏天到。樹上知了不停地叫。小蜻蜓，在飛跑。太陽公公咪咪笑。 ★《數星星》天上星星亮晶晶，一閃一閃眨眼睛。我和媽媽數星星。一顆星，兩顆星。三顆四顆五顆星。數來數去數不清。 ★小烏龜小烏龜，慢慢走。背著房子去旅遊。不怕風，不怕雨。是個游泳小能手。 ★小腳大腳一二一，走呀走。媽媽寶寶手拉手。小腳踩在大腳上，向前走，向後走。向左走，向右走。一二一二齊步走。 ★劃小船小小船，兩頭尖。我和爸爸去劃船。劃呀劃，劃呀劃。我們一起去遊玩。 ★小蜜蜂小蜜蜂，嗡嗡嗡。小蜜蜂，嗡嗡嗡。勤勞勇敢愛勞動。小蜜蜂，嗡嗡嗡。採花釀蜜有本領。 ★兒童繞口令小妞妞，花兜兜。小辮子，扭一扭。推小車，吱扭扭。愛勞動，拾豆豆。紅豆豆，綠豆豆。一粒一粒不能丟。老爺爺，點點頭。大家都來誇妞妞。 ★樹的變化一棵樹兒高又大，樹上鳥兒叫喳喳。春天大樹發新芽，夏天大樹開紅花。秋天北風呼啦啦，冬天鳥兒就搬家。 ★洗手清清水，水清清，洗洗小手講衛生。手心手背手指頭，手腕都要洗干凈。 ★小青蛙小青蛙呱呱呱，身穿綠衣大嘴巴。一蹦一蹦跳的高，能捉害蟲頂呱呱。 ★滴答滴答小鬧鍾滴答響，老鼠爬到鬧鍾上。鈴鈴鬧鍾響，嚇的老鼠直嚷嚷。 ★小手小腳我伸出小手去，我收回小手來。我伸出小手拍一拍，小手收回來。我踢出小腿去，我收回小腿來。我的小腿踢一踢，盪呀盪起來。我伸出小腳去，我收回小腳來，我的小腳跳一跳，跳呀跳起來。 ★客人來到我們家小喜鵲，叫喳喳，客人來到我們家。我請客人屋裡坐，我給客人倒杯茶。客人笑著把我誇，媽媽見了樂哈哈。 ★皮球歌我有一個大皮球，拍一拍，跳一跳。向前拍，向前跳，向後拍，向後跳。輕輕地拍，跳的低。使勁的拍，跳的高。圍著皮球跑一跑。 1、 穿衣脫衣 我是一個好孩子，自己穿衣穿褲子。還會穿鞋穿襪子，媽媽伸出大拇指。 2、 穿衣服一件衣服四個洞，寶寶套進大洞洞。腦袋鑽出中洞洞，小手伸出小洞洞。小紐扣，鑽洞洞，一二三，鑽出來。 3、 哈巴狗（歌表演）一隻哈巴狗 一隻哈巴狗坐在大門口 吃完肉骨頭眼睛黑油油 尾巴搖一搖想吃肉骨頭 向我點點頭 4、 梨寶寶秋天到了，真熱鬧。
⑦ 小手做運動的教案小班
活動目標
1．用小手進行各種探索活動，增進觸覺的敏感程度。
2．了解手的基本構造回和功能，學會保護手。答
3．在活動中，幼兒體驗游戲的快樂。
教學重點、難點
難點：1、手指的名稱不同。、對手和手、手指和手指進行比較。
重點：讓幼兒在自己動手操作中去體驗、感受成功的快樂。
活動准備
1. 每人一份（5個）不同顏色的手指帽。
2. （合攏放開）韻律音樂。
活動過程
1. 做律動（合攏放開），引起幼兒興趣。
2. 認識手。
（1）知道每人都有一雙手。
剛才小朋友在干什麼呀？我們表演的時候用什麼來做運動的呢？我們都有一雙小手嗎？請你們伸出來數一數有幾個手指頭？（學習詞：一雙手）