❶ 幼兒園活動室里的顏色常識教案
科學活動： 顏色娃娃變戲法 活動目標： 1、積極參與實驗，發現紅黃藍三原色兩兩結合後的變化。 2、能用語言清楚地表達自己的想法、操作過程及結果。 活動准備： 1、小圖片：小兔、小狗、熊貓、小羊；故事磁帶《兔姐姐的氣球商店》。 2、蠟筆每組兩盒，實驗記錄表人手一份，教師用記錄表一份。 3、調色盒人手一份，紅、黃、藍顏料每組兩份，棉簽人手一份，一次性小圓盤若干。 活動過程： （一） 以幫助小兔解決煩惱導題 1、故事：兔姐姐開了一個氣球商店，商店裡的氣球只有紅黃藍三種顏色。有一天，小羊要買個紫色的氣球，兔姐姐看了看說：「對不起，沒有你要的氣球。」小羊很不高興地離開了。小狗要買一個綠色的氣球，小兔看了看說：「對不起，也沒有你要的氣球。」小狗也很不高興地離開了。小熊要買一個橙色的氣球，小兔看了看說：「對不起，還是沒有你要的氣球。」小熊也很不高興地離開了。兔姐姐心裡很難過，她想：我要是有五顏六色的氣球，那該多好啊。你們有什麼辦法幫幫兔姐姐嗎？ 2、鼓勵幼兒積極想辦法幫助兔姐姐。 3、教師以兔姐姐的口吻感謝小朋友。 （二）介紹紅、黃、藍三原色。 師：看到兔姐姐遇到了困難，顏料娃娃也來幫忙了，請小朋友看看有哪些顏色娃娃來了？（紅、黃、藍）。兔姐姐一看，說「你們幫不了我的忙，因為我已經有了紅氣球、黃氣球和藍氣球」。顏料娃娃說：「我的本領可大了，只要兩種顏料抱在一起，或者三種顏料抱在一起，就可以變出其它顏色。這樣，不就可以幫你了嗎？」你覺得如果黃色和蘭色手拉手抱在一起，會變出一種什麼顏色呢？ 以「小兔」和「顏料娃娃」的對話情節，讓幼兒了解調色方法，為之後的調色作鋪墊；鼓勵幼兒大膽猜測變出的顏色，為下面的記錄猜測結果作準備。 （三）鼓勵幼兒大膽猜測顏色娃娃變戲法的結果。 1、介紹記錄表。 2、把自己猜測的結果用同種顏色的蠟筆畫在相應的格子里。 3、幼兒相互介紹自己的猜測結果。 （四）實驗記錄。 師：這些顏色抱在一起到底會變出什麼顏色呢？你們想不想試試？ 1、教師示範調顏料。 2、幼兒動手調顏料。 3、交流：請你把變出來的顏色告訴好朋友。 4、請幼兒介紹自己的實驗過程及結果。 5、指導幼兒用調配出來的顏色幫兔姐姐畫出五顏六色的氣球。 四、活動延伸： 1、欣賞兒歌：色彩謠。 2、活動區內繼續做實驗（按不同的比例變顏色，發現顏色的不同變化）。
❷ 幼兒園大班常識教案
氣象預報（科學） 自從班內開展觀察天氣，畫氣象、預報天氣一系列活動後，孩子們的興趣與日俱增。那麼如何保持孩子們的興趣並深化這一活動？我想到了孩子們最喜歡的動物。因為有些動物在天氣變化前有著特殊的表現，並有一定的規律，能起到預報天氣的作用。因此我將在本活動中引導幼兒學習一些根據動物的特殊表現推斷、預報...天氣的本領。使幼兒懂得一些氣象變化和動物習性變化之間的關系。我通過形象生動的多媒體課件使幼兒在愉快的氣氛下獲得科學知識，而且有利於激發幼兒的好奇心和表現欲，提高探索天氣奧秘的興趣和能力，萌發愛科學的情感。目標： 1.知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關系； 2.能根據動物的特殊表現來推斷並預報天氣； 3.激發幼兒的好奇心、表現欲，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發幼兒愛科學的情感。重點： 激發幼兒的好奇心，引導幼兒去了解動物與氣象變化之間的關系、奧秘。難點： 1. 能舉一反三並通過個別動物的表現歸納出下雨之前的天氣具體變化特點； 2.能運用新學的知識進行判斷。准備： 多媒體課件，氣象牌（人手一份） 過程： 引出→看一看→聽一聽→小小氣象員→延伸一、引出課題 1. 老師播放［CCTV-天氣預報］ 「小朋友，這位阿姨在干什麼？」「她是怎麼知道天氣的呢？」幼兒回答，老師點擊［圖片］。 2. 老師：「氣象員能根據氣象儀器測出氣溫、風速等氣象情況。可是農民伯伯不用氣象儀器，有時也能知道明後天的天氣如何。他們是怎麼知道的？是誰告訴他們的呢？」幼兒充分討論。 二、 一看 1. 播放［螞蟻上樹］ 老師：「它們是誰？在干什麼？為什麼要這樣？」 「聽聽小螞蟻自己來解釋。」點擊［螞蟻］ 「螞蟻怎麼說的？它們為什麼要搬家？」 2. 點擊［選擇］ 「 還有一些小動物在天氣變化之前也有一些特殊的表現。我們一起來看看。你知道它是怎樣來預報天氣的嗎？請你跟旁邊的小朋友討論一下。」幼兒討論。 「請你來說說，誰能預報氣象？」 教師根據幼兒的回答分別點擊四幅［圖片］（魚兒上浮/蜻蜓低飛/燕子低飛/烏龜「冒汗」）。「它是怎樣來預報的呢？」幼兒回答後，教師點擊［動物的頭部］,檢驗幼兒的回答。 教師小結：「剛剛看了那麼多小動物的表現，我們知道了下雨之前氣候總有一些變化。有那些變化呢？（幼兒回答，如空氣中水分很多、非常潮濕、空氣很悶等）一些動物能感受到這些變化，所以就表現出一些反常的現象，人們掌握了這些規律，就能預知天氣的變化了。」 三、 聽一聽 「農民伯伯不僅能通過看小動物的表現來判斷氣象，他們還能通過聽小動物的叫聲來判斷氣象變化呢。我們一起來聽一聽？」 ①播放［青蛙知了］ 「知了青蛙一般在什麼時候叫？」教師用兒歌小結圖片內容。點擊［知了］學念兒歌。「天晴青蛙捉蟲靜悄悄，樹上知了聲聲叫。天雨知了無聲響，青蛙塘邊呱呱叫。」 ②播放［蜜蜂］學學小蜜蜂的歌「蜜蜂晴天去采蜜，早出晚歸忙得歡；陰雨天氣不出門，在家釀蜜不停工。」 ③播放［雞］「天要下雨，雞不進窩」 四、 小小氣象員 ① 介紹游戲的題目 ② 介紹晴雨牌的用法。 ③ 教師操作課件［判斷］，幼兒翻牌。電腦給予判斷對錯。教師快速口述，幼兒翻牌。 五、 活動延伸： 請你回去看看、仔細觀察一下，還有哪些動物在天氣變化以前也有一些特殊的表現？
❸ 求一篇幼兒園常識教案認識梨
主題教學----認識梨 活動目標:1會說」梨」2 認識梨的外觀,了解梨的內部構造3 養成良好的生活習慣活動准備:識字圖片兩張,梨樹一棵,梨圖片(黃色/綠色)若干,籃子一個,蓋布一塊,實物梨兩個,水果刀一把,果盤,消毒毛巾.活動過程:一 教師出示識字圖片,讓幼兒大致了解梨的外型特徵 小朋友們看,這是什麼?—「梨」.小朋友們喜歡吃梨嗎?那我們去摘梨吧.二 幼兒通過視覺觀察了解梨的外觀(形狀/顏色). 梨樹上掛滿了梨,有黃色的,有綠色的,教師手拿蓋上蓋布的教具框去摘梨.幼兒通過觀察了解梨的外部形狀及顏色.三 通過觸摸進一步了解梨的外部特徵(粗糙),學說」梨」.1教師從蓋布下的教具框里拿出實物梨,有黃色的,有綠色的,讓幼兒說」梨」.2 幼兒通過觸摸梨,了解梨的皮膚是粗糙的.四 實物操作.幼兒通過觀察梨的截面了解梨的內部構造(皮/肉/核/籽) 教師切開梨讓幼兒觀察梨的內部構造,梨是由果皮, 果肉,核,籽等部分組成.五 品嘗梨.通過品嘗全面了解梨. 教師削梨請幼兒品嘗,幼兒擦手品嘗,通過品嘗了解梨的口感/味道等,梨吃起來水水的,甜甜的.吃完後教師組織幼兒將垃圾丟進垃圾桶,培養幼兒良好的生活習慣.
❹ 幼兒園小班常識教案小牛真好
活動目標：1．觀察圖片，大膽猜想畫面情節， 樂於講述。2．閱讀繪本，了解春夏秋冬四季循環交替以及小牛的成長變化。活動准備：1．繪本2．春夏秋冬漢字圖片3．小牛變化圖片。活動過程：1．出示封面，引入主題。師：今天，老師要和你們一起看一本書，它的名字叫？師：看了繪本的名字，你有什麼問題想問嗎？師：到底講了一個什麼故事呢，我們一起來看一看吧。2．欣賞幻燈，了解故事情節。幻燈一：你看到了什麼？是什麼季節的小牛？你從哪裡看出來？（師講述畫面）幻燈二（圖片234）：「看一看這幾幅畫面，這時的小牛發生了什麼變化嗎？」（幼兒觀察畫面）師：看到嫩芽，你想到了什麼呢？幻燈三（圖片5）：咦？為什麼你們會驚訝呢？主人小牛呢？你怎麼知道這就是小牛的背呢？幻燈四（圖片6789）：「繼續看，小牛的脊背上還有什麼風景等著我們，你看懂了這幾幅圖嗎？哪一副？暴風雨讓你想到了什麼？你覺得這是什麼季節的小牛呢？你怎麼看出來的？（引導幼兒用一句話准確地描述自己看到的哪一副圖，圖上畫了什麼，是哪一個季節的？）師小結：原來從小牛的身上，我們看到了一年四季的景色呢。幻燈五（圖片10、1 1）： 「這兩張圖中，你發現了什麼？」「這兩只牛有什麼不同的地方呢？讓你想到了什麼？」幻燈六（圖片1 2）：「這幅圖告訴了我們什麼？」
❺ 關於幼兒園教案的一個問題
您指的是三維目標吧，三維目標是知識技能、過程方法、情感態度價值觀。
三維的課回程目標應是一個整答體，知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個方面互相聯系，融為一體。在教學中，既沒有離開情感態度與價值觀、過程與方法的知識與技能的學習，也沒有離開知識與技能的情感態度與價值觀、過程與方法的學習。
❻ 幼兒園大班教案！越詳細點越好…
活動目標： 1、讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。 2、讓幼兒知道牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。 3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求幼兒養成每天早晚在家刷牙的好習慣。 4、學習正確的刷牙方法。 活動准備： 牙齒模型、牙刷 活動過程： 1、⑴教師手拿小花茶杯，做漱口的動作，引起幼兒的注意。 ⑵教師：「剛才你們看到老師在干什麼？」（幼兒：「漱口」注意發准音） ⑶教師邊動作過示範朗讀兒歌。 手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。講述故事《小熊拔牙》引發幼兒對牙疼現象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，「請小朋友們想一想，小熊為什麼會牙疼？」 「小朋友可以兩個兩個互相討論一下。」 2、對照牙齒模型，結合故事內容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特徵，引導幼兒簡單講述齲齒的成因。「沒有了牙齒我們會怎麼樣呢？」 3、引導幼兒歸納牙齒的功能，講述保護牙齒的要點。「我們應該怎樣保護牙齒呢？」 4、幫助幼兒了解牙刷的特徵和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。「請小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什麼樣子的？」 5、老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示範。 6、小結幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家裡堅持刷牙的要求。 延伸活動： 讓幼兒教給其他小朋友刷牙的方法，通過自己的想像力畫出一幅小朋友講衛生的圖畫。 活動評價： 本節活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用故事講解的方法充分的調動了幼兒的積極性，並運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學會了兒歌，並在衛生習慣上有一個健康的認識。教育的延續性是本節教育活動真正的價值所在。 活動結束 附兒歌： 《小牙刷》 小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙， 「沙沙沙，沙沙沙」從上往下輕輕刷， 從下往上仔細刷，里里外外都要刷， 爸爸媽媽誇獎我是個講衛生的好娃娃
❼ 小班常識不亂要東西教案
活動來目標：
1.引導幼兒通過錄象自懂得亂吃東西的危害性。
2.引導幼兒樂於探索、交流與分享，激發幼兒的想像力。
3.提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。
活動准備： 錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片
圖片：
1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物
2.過期的食物
3.腐爛變質的食物
4.假冒、劣質的食物
5.沒洗干凈的食物
活動過程：
一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》
1.教師提問 「剛剛你們看到了什麼？」 「小男孩的做法對嗎？」
2.幼兒相互交流討論 「他這樣做了會怎樣？」 「你有沒有這樣做過？」
3.教師做適當小結
二、看圖片
1.教師提問 「這些東西你吃過嗎？」
2.引導幼兒討論 「這些東西為什麼不能吃？」
3.教師適當小結
三、游戲判斷對錯
1.教師提問 「上幼兒園時，沒有病的小明非要媽媽幫她帶葯到幼兒園； 夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕； 小朋友拿了一個玻璃球放在嘴裡。」
2.教師小結 －不生病亂吃葯，也會對身體造成傷害；冷的東西吃多了對胃寶寶不好；玻璃球放在嘴裡很危險。
四、操作活動
1.請幼兒自由抽取圖片，並說一說這些東西為什麼不能吃？
2.教師巡迴觀察，引導幼兒互相討論。
❽ 中班秋分常識教案
活動來類型：語言教育活動自
活動名稱：詩歌《秋風吹》
活動目標：
1、能記住詩歌，感知詩歌的語言美。
2、理解詩歌中的比喻。
3、讓幼兒感受到大自然的美，初步培養幼兒熱愛大自然的情感。
活動准備：樹葉若干，《秋風吹》掛圖一幅。
活動過程：
1、教師出示樹葉引起幼兒的興趣。
問：樹葉是從哪裡來的？現在為什麼都落下來了？
2、教師把樹葉撒到地上，請幼兒觀察小樹葉飛呀飛，就好象一群小蝴蝶一樣在飛舞。
3、教師邊撒樹葉邊有表情地說一遍詩歌《秋風吹》。
4、出示掛圖，請幼兒觀察落葉的情景。
5、結合掛圖和幼兒生活經驗幫助幼兒學習詩歌。
6、活動延伸：
請幼兒邊說兒歌邊學蝴蝶飛舞的動作，飛出教室做自由活動。（撿樹葉）