幼兒園登觀鵲樓教案

⑴ 登觀雀樓的詩句

《登來鸛雀樓》，唐詩名，為題詠山西自省永濟市鸛雀樓（又名鸛鵲樓）的篇章。由於鸛雀樓樓體壯觀，結構奇特，氣勢雄偉，加之區位優越，風景秀麗，歷代文人雅士、騷人墨客，多來登樓觀瞻、放歌抒懷，並留下許多居高臨下，雄觀大河的不朽篇章。以該名為題的詩眾多，以李益、王之渙、暢當三人的同名作品最為著名（李白根本沒寫過《登鸛雀樓》，他只去過黃鶴樓，並且也沒有寫詩，因為看到崔顥詩後自覺不如，只留下「眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭」便擱筆。「白日依山盡」是王之渙的，不要搞混了）。

⑵ 登觀雀樓中的名句是什麼

欲窮千里目,更上一層樓,
道出了要站得高才看得遠的哲理。 表現了詩人的向上進取的精神、回高瞻遠答矚的胸襟

《登鸛雀樓》 唐 王之渙
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
譯文
夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。
若想把千里的風光景物看夠， 那就要登上更高的一層城樓。

⑶ 登觀雀樓這首詩的意思是什麼

夕陽依傍著西山慢慢地沉沒， 滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里內的風光景物看夠， 那就容要登上更高的一層城樓。
注釋

鸛雀樓：舊址在山西永濟縣，樓高三層，前對中條山，下臨黃河。傳說常有鸛雀在此停留，故有此名。
白日：太陽。
依：依傍。
盡：消失。 這句話是說太陽依傍山巒沉落。
欲：想要得到某種東西或達到某種目的的願望，但也有希望、想要的意思。
窮：盡，使達到極點。
千里目：眼界寬闊。
更：再（不是『替』、『換』的意思）

⑷ 登觀鵲樓作者是誰

王之渙
白日依山盡，
黃河入海流。
欲窮千里目，
更上一層樓

《登鸛雀樓》，唐詩名，為題詠山西省永濟市鸛雀樓（又名鸛鵲樓）的篇章。由於鸛雀樓樓體壯觀，結構奇特，氣勢雄偉，加之區位優越，風景秀麗，歷代文人雅士、騷人墨客，多來登樓觀瞻、放歌抒懷，並留下許多居高臨下，雄觀大河的不朽篇章。以該名為題的詩眾多，以李益、王之渙、暢當三人的同名作品最為著名。

登鸛雀樓
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。

注釋譯文
【注釋】
1．鸛雀樓：舊址在山西永濟縣，樓高三層，前對中條山，下臨黃河。傳說常有鸛雀在此停留，故有此名。
2．白日：太陽。
3．依：依傍。
4．盡：消失。這句話是說太陽依傍山巒沉落。
5．窮：盡，使達到極點。
6．千里目：眼界寬闊。
7．更：再。
【譯文】
夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，
滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。
若想把千里的風光景物看夠，
那就要登上更高的一層城樓。

詩歌格律
這首詩格律屬於首句不入韻仄起式。
白日依山盡，黃河入海流。
○●○○●，○○●●△。
欲窮千里目，更上一層樓。
●○○●●，⊙●●○△。
（註：○平聲●仄聲⊙可平可仄△平韻▲仄韻）

詩歌鑒賞
這首詩寫詩人在登高望遠中表現出來的不凡的胸襟抱負，反映了盛唐時期人們積極向上的進取精神。
其中，前兩句寫所見。「白日依山盡」寫遠景，寫山，寫的是登樓望見的景色，「黃河入海流」寫近景，寫水寫得景象壯觀，氣勢磅礴。這里，詩人運用極其樸素、極其淺顯的語言，既高度形象又高度概括地把進入廣大視野的萬里河山，收入短短十個字中；而後人在千載之下讀到這十個字時，也如臨其地，如見其景，感到胸襟為之一開。
首句寫遙望一輪落日向著樓前一望無際、連綿起伏的群山西沉，在視野的盡頭冉冉而沒。這是天空景、遠方景、西望景。次句寫目送流經樓前下方的黃河奔騰咆哮、滾滾南來，又在遠處折而東向，流歸大海。這是由地面望到天邊，由近望到遠，由西望到東。這兩句詩合起來，就把上下、遠近、東西的景物，全都容納進詩筆之下，使畫面顯得特別寬廣，特別遼遠。就次句詩而言，詩人身在鸛雀樓上，不可能望見黃河入海，句中寫的是詩人目送黃河遠去天邊而產生的意中景，是把當前景與意中景溶合為一的寫法。這樣寫，更增加了畫面的廣度和深度。而稱太陽為「白日」，這是寫實的筆調。落日銜山，雲遮霧障，那本已減弱的太陽的光輝，此時顯得更加暗淡，所以詩人直接觀察到「白日」的奇景。至於「黃河」。當然也是寫實。它宛若一條金色的飄帶，飛舞於層巒疊嶂之間。詩人眼前所呈現的，是一幅溢光流彩、金碧交輝的壯麗圖畫。這幅圖畫還處於瞬息多變的動態之中。白日依山而盡，這僅僅是一個極短暫的過程；黃河向海而流，卻是一種永恆的運動。如果說．這種景色很美，那麼，它便是一種動態的美，充滿了無限生機的活潑的美。這不是所謂「定格」，不是被珍藏的化石或標本。讀者深深地為詩人的大手筆所折服。
後兩句寫所想。「欲窮千里目」，寫詩人一種無止境探求的願望，還想看得更遠，看到目力所能達到的地方，唯一的辦法就是要站得更高些，「更上一層樓」。「千里」「一層」，都是虛數，是詩人想像中縱橫兩方面的空間。「欲窮」「更上」詞語中包含了多少希望，多少憧憬。這兩句詩，是千古傳誦的名句，既別翻新意，出人意表，又與前兩句詩承接得十分自然、十分緊密；同時，在收尾處用一「樓」字，也起了點題作用，說明這是一首登樓詩。
從這後半首詩，可推知前半首寫的可能是在第二層樓所見，而詩人還想進一步窮目力所及看盡遠方景物，更登上了樓的頂層。詩句看來只是平鋪直敘地寫出了這一登樓的過程，而含意深遠，耐人探索。這里有詩人的向上進取的精神、高瞻遠矚的胸襟，也道出了要站得高才看得遠的哲理。
就全詩的寫作特點而言，這首詩是日僧空海在《文鏡秘府論》中所說的「景入理勢」。有人說，詩忌說理。這應當只是說，詩歌不要生硬地、枯燥地、抽象地說理，而不是在詩歌中不能揭示和宣揚哲理。象這首詩，把道理與景物、情事溶化得天衣無縫，使讀者並不覺得它在說理，而理自在其中。這是根據詩歌特點、運用形象思維來顯示生活哲理的典範。
這首詩在寫法上還有一個特點：它是一首全篇用對仗的絕句。前兩句「白日」和「黃河」兩個名詞相對，「白」與「黃」兩個色彩相對，「依」與「入」兩個動詞相對。後兩句也如此，構成了形式上的完美。沈德在《唐詩別》中選錄這首詩時曾指出：「四語皆對，讀來不嫌其排，骨高故也。」絕句總共只有兩聯，而兩聯都用對仗，如果不是氣勢充沛，一意貫連，很容易雕琢呆板或支離破碎。這首詩，前一聯用的是正名對，所謂「正正相對」，語句極為工整，又厚重有力，就更顯示出所寫景象的雄大；後一聯用的是，雖然兩句相對，但是沒有對仗的痕跡。所以說詩人運用對仗的技巧也是十分成熟的。

作者簡介
王之渙
（688─742）盛唐詩人。字季凌，祖籍晉陽(今山西太原)，其高祖遷今山西絳縣。其兄之咸、之賁皆有文名。豪放不羈，常擊劍悲歌，其詩多被當時樂工制曲歌唱，名動一時，常與高適、王昌齡等相唱和，以善於描寫邊塞風光著稱。其詩用詞十分朴實，然造境極為深遠，令人裹身詩中，回味無窮。詩六首，其中《登鸛雀樓》、《涼州詞》二首（其一）和《送別》三首皆著名，又尤以前兩首最膾炙人口，可謂「皤發垂髫，皆能吟誦」；詩中的「欲窮千里目，更上一層樓」和「黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山」都是流傳千古的佳句，也正是這兩首詩給詩人贏得了百世流芳的顯著地位。[3]

全詩讀音
〖普通話朗讀〗
bái rì yī shān jìn
白 日 依 山 盡 ，
huáng hé rù hǎi liú
黃 河 入 海 流 。
yù qióng qiān lǐ mù
欲 窮 千 里 目 ，
gèng shàng yī céng lóu
更 上 一 層 樓 。

李益詩《登鸛雀樓》

作品信息
【名稱】登鸛雀樓
【年代】唐代
【作者】李益
【體裁】七言律詩

作品原文
登鸛雀樓
鸛雀樓西百尺檣，汀洲雲樹共茫茫，漢家簫鼓空流水，魏國山河半夕陽。
事去千年猶恨速，愁來一日即為長。風煙並起思鄉望，遠目非眷亦自傷。

作品簡析
此詩出自《全唐詩》卷283_25，原題為《同崔邠登鸛雀樓》。詩歌的前半部分描述了鸛雀樓的景色並抒發了懷古之思，後半部分詩人由山河壯麗的景觀聯想到了人生苦短的愁悵。

作者簡介
李益
（748-827）唐代詩人。字君虞，陝西姑臧(今甘肅武威)人，後遷河南鄭州。大歷進士，初任鄭縣尉，久不得升遷，後棄官在燕趙一帶漫遊。憲宗時官秘書少監，終禮部尚書。詩風豪放明快，尤以邊塞詩為有名。現存詩一百六十餘首。有《李益集》。[4]
[編輯本段]暢當詩《登鸛雀樓》

作品信息
【名稱】登鸛雀樓
【年代】唐代
【作者】暢當
【體裁】五言絕句

作品原文
登鸛雀樓
迥臨飛鳥上，高出世塵間。
天勢圍平野，河流入斷山。

作品簡析
此詩雖然只有區區二十個字，但詩歌意境非常壯闊，可以說是描寫鸛雀樓風光的上乘之作。

作者簡介
暢當，河東人。初以子弟被召從軍，後登大歷七年進士第。貞元初，為太常博士，終果州刺史。與弟諸皆有詩名。詩一卷。[5]
[編輯本段]三首《登鸛雀樓》比較評論
北宋大科學家沈括在《夢溪筆談》中記道：「河中府鸛雀樓三層，前瞻中條，下瞰大河。唐人留詩者甚多，惟李益、王之渙、暢當三首能壯其觀」。這三首中，李益的詩是一首七律；王之渙、暢當的詩則是五絕，均題作《登鸛雀樓》。其中以王之渙的《登鸛雀樓》最為膾炙人口，暢當的詩境也很壯闊，不失為一首名作，但有王之渙的這首詩在前，比較之下，暢當之詩終輸一籌，不得不讓王詩獨步千古。

⑸ 登觀鶴樓古詩的意思

登鸛雀樓
唐抄 王之渙襲
【體裁】五言絕句
白日依山盡，
黃河入海流。
]欲窮千里目，
更上一層樓。

譯文：夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風光景物看夠， 那就要登上更高的一層城樓。

⑹ 《登觀雀樓》的作者是誰拜託了各位 謝謝

王之渙白日依山盡， 黃河入海流。 欲窮千里目， 更上一層樓 《登鸛雀樓》，唐詩名，為題詠山西省永濟市鸛雀樓（又名鸛鵲樓）的篇章。由於鸛雀樓樓體壯觀，結構奇特，氣勢雄偉，加之區位優越，風景秀麗，歷代文人雅士、騷人墨客，多來登樓觀瞻、放歌抒懷，並留下許多居高臨下，雄觀大河的不朽篇章。以該名為題的詩眾多，以李益、王之渙、暢當三人的同名作品最為著名。 登鸛雀樓 白日依山盡，黃河入海流。 欲窮千里目，更上一層樓。 注釋譯文 【注釋】 1．鸛雀樓：舊址在山西永濟縣，樓高三層，前對中條山，下臨黃河。傳說常有鸛雀在此停留，故有此名。 2．白日：太陽。 3．依：依傍。 4．盡：消失。這句話是說太陽依傍山巒沉落。 5．窮：盡，使達到極點。 6．千里目：眼界寬闊。 7．更：再。 【譯文】 夕陽依傍著西山慢慢地沉沒， 滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。 若想把千里的風光景物看夠， 那就要登上更高的一層城樓。 詩歌格律 這首詩格律屬於首句不入韻仄起式。 白日依山盡，黃河入海流。 ○●○○●，○○●●△。 欲窮千里目，更上一層樓。 ●○○●●，⊙●●○△。 （註：○平聲●仄聲⊙可平可仄△平韻▲仄韻） 詩歌鑒賞 這首詩寫詩人在登高望遠中表現出來的不凡的胸襟抱負，反映了盛唐時期人們積極向上的進取精神。 其中，前兩句寫所見。「白日依山盡」寫遠景，寫山，寫的是登樓望見的景色，「黃河入海流」寫近景，寫水寫得景象壯觀，氣勢磅礴。這里，詩人運用極其樸素、極其淺顯的語言，既高度形象又高度概括地把進入廣大視野的萬里河山，收入短短十個字中；而後人在千載之下讀到這十個字時，也如臨其地，如見其景，感到胸襟為之一開。 首句寫遙望一輪落日向著樓前一望無際、連綿起伏的群山西沉，在視野的盡頭冉冉而沒。這是天空景、遠方景、西望景。次句寫目送流經樓前下方的黃河奔騰咆哮、滾滾南來，又在遠處折而東向，流歸大海。這是由地面望到天邊，由近望到遠，由西望到東。這兩句詩合起來，就把上下、遠近、東西的景物，全都容納進詩筆之下，使畫面顯得特別寬廣，特別遼遠。就次句詩而言，詩人身在鸛雀樓上，不可能望見黃河入海，句中寫的是詩人目送黃河遠去天邊而產生的意中景，是把當前景與意中景溶合為一的寫法。這樣寫，更增加了畫面的廣度和深度。而稱太陽為「白日」，這是寫實的筆調。落日銜山，雲遮霧障，那本已減弱的太陽的光輝，此時顯得更加暗淡，所以詩人直接觀察到「白日」的奇景。至於「黃河」。當然也是寫實。它宛若一條金色的飄帶，飛舞於層巒疊嶂之間。詩人眼前所呈現的，是一幅溢光流彩、金碧交輝的壯麗圖畫。這幅圖畫還處於瞬息多變的動態之中。白日依山而盡，這僅僅是一個極短暫的過程；黃河向海而流，卻是一種永恆的運動。如果說．這種景色很美，那麼，它便是一種動態的美，充滿了無限生機的活潑的美。這不是所謂「定格」，不是被珍藏的化石或標本。讀者深深地為詩人的大手筆所折服。 後兩句寫所想。「欲窮千里目」，寫詩人一種無止境探求的願望，還想看得更遠，看到目力所能達到的地方，唯一的辦法就是要站得更高些，「更上一層樓」。「千里」「一層」，都是虛數，是詩人想像中縱橫兩方面的空間。「欲窮」「更上」詞語中包含了多少希望，多少憧憬。這兩句詩，是千古傳誦的名句，既別翻新意，出人意表，又與前兩句詩承接得十分自然、十分緊密；同時，在收尾處用一「樓」字，也起了點題作用，說明這是一首登樓詩。 從這後半首詩，可推知前半首寫的可能是在第二層樓所見，而詩人還想進一步窮目力所及看盡遠方景物，更登上了樓的頂層。詩句看來只是平鋪直敘地寫出了這一登樓的過程，而含意深遠，耐人探索。這里有詩人的向上進取的精神、高瞻遠矚的胸襟，也道出了要站得高才看得遠的哲理。 就全詩的寫作特點而言，這首詩是日僧空海在《文鏡秘府論》中所說的「景入理勢」。有人說，詩忌說理。這應當只是說，詩歌不要生硬地、枯燥地、抽象地說理，而不是在詩歌中不能揭示和宣揚哲理。象這首詩，把道理與景物、情事溶化得天衣無縫，使讀者並不覺得它在說理，而理自在其中。這是根據詩歌特點、運用形象思維來顯示生活哲理的典範。 這首詩在寫法上還有一個特點：它是一首全篇用對仗的絕句。前兩句「白日」和「黃河」兩個名詞相對，「白」與「黃」兩個色彩相對，「依」與「入」兩個動詞相對。後兩句也如此，構成了形式上的完美。沈德在《唐詩別》中選錄這首詩時曾指出：「四語皆對，讀來不嫌其排，骨高故也。」絕句總共只有兩聯，而兩聯都用對仗，如果不是氣勢充沛，一意貫連，很容易雕琢呆板或支離破碎。這首詩，前一聯用的是正名對，所謂「正正相對」，語句極為工整，又厚重有力，就更顯示出所寫景象的雄大；後一聯用的是，雖然兩句相對，但是沒有對仗的痕跡。所以說詩人運用對仗的技巧也是十分成熟的。 作者簡介 王之渙 （688─742）盛唐詩人。字季凌，祖籍晉陽(今山西太原)，其高祖遷今山西絳縣。其兄之咸、之賁皆有文名。豪放不羈，常擊劍悲歌，其詩多被當時樂工制曲歌唱，名動一時，常與高適、王昌齡等相唱和，以善於描寫邊塞風光著稱。其詩用詞十分朴實，然造境極為深遠，令人裹身詩中，回味無窮。詩六首，其中《登鸛雀樓》、《涼州詞》二首（其一）和《送別》三首皆著名，又尤以前兩首最膾炙人口，可謂「皤發垂髫，皆能吟誦」；詩中的「欲窮千里目，更上一層樓」和「黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山」都是流傳千古的佳句，也正是這兩首詩給詩人贏得了百世流芳的顯著地位。 [3] 全詩讀音 〖普通話朗讀〗 bái rì yī shān jìn 白 日 依 山 盡 ， huáng hé rù hǎi liú 黃 河 入 海 流 。 yù qióng qiān lǐ mù 欲 窮 千 里 目 ， gèng shàng yī céng lóu 更 上 一 層 樓 。 [編輯本段]李益詩《登鸛雀樓》 作品信息 【名稱】登鸛雀樓 【年代】 唐代 【作者】李益 【體裁】七言律詩 作品原文 登鸛雀樓 鸛雀樓西百尺檣，汀洲雲樹共茫茫，漢家簫鼓空流水，魏國山河半夕陽。 事去千年猶恨速，愁來一日即為長。風煙並起思鄉望，遠目非眷亦自傷。 作品簡析 此詩出自《全唐詩》卷283_25，原題為《同崔邠登鸛雀樓》。詩歌的前半部分描述了鸛雀樓的景色並抒發了懷古之思，後半部分詩人由山河壯麗的景觀聯想到了人生苦短的愁悵。 作者簡介 李益 （748-827）唐代詩人。字君虞，陝西姑臧(今甘肅武威)人，後遷河南鄭州。大歷進士，初任鄭縣尉，久不得升遷，後棄官在燕趙一帶漫遊。憲宗時官秘書少監，終禮部尚書。詩風豪放明快，尤以邊塞詩為有名。現存詩一百六十餘首。有《李益集》。 [4] [編輯本段]暢當詩《登鸛雀樓》 作品信息 【名稱】登鸛雀樓 【年代】 唐代 【作者】暢當 【體裁】五言絕句 作品原文 登鸛雀樓 迥臨飛鳥上，高出世塵間。 天勢圍平野，河流入斷山。 作品簡析 此詩雖然只有區區二十個字，但詩歌意境非常壯闊，可以說是描寫鸛雀樓風光的上乘之作。 作者簡介 暢當，河東人。初以子弟被召從軍，後登大歷七年進士第。貞元初，為太常博士，終果州刺史。與弟諸皆有詩名。詩一卷。 [5] [編輯本段]三首《登鸛雀樓》比較評論 北宋大科學家沈括在《夢溪筆談》中記道：「河中府鸛雀樓三層，前瞻中條，下瞰大河。唐人留詩者甚多，惟李益、王之渙、暢當三首能壯其觀」。這三首中，李益的詩是一首七律；王之渙、暢當的詩則是五絕，均題作《登鸛雀樓》。其中以王之渙的《登鸛雀樓》最為膾炙人口，暢當的詩境也很壯闊，不失為一首名作，但有王之渙的這首詩在前，比較之下，暢當之詩終輸一籌，不得不讓王詩獨步千古。

⑺ 登觀雀樓，這首詩是誰寫的

《登鸛雀樓》是唐代的王之渙寫的。

登鸛雀樓

（唐）王之渙

白日依山盡，黃內河入海流。

欲窮千里容目，更上一層樓。

譯文

太陽依傍山巒漸漸下落，黃河向著大海滔滔東流。

如果要想遍覽千里風景，那就請再登上一層高樓。

(7)幼兒園登觀鵲樓教案擴展閱讀：

文學賞析

這首詩寫詩人在登高望遠中表現出來的不凡的胸襟抱負，反映了盛唐時期人們積極向上的進取精神。

前兩句寫所見。「白日依山盡」寫山，「黃河入海流」寫水。詩人遙望一輪落日向著樓前一望無際、連綿起伏的群山西沉，在視野的盡頭冉冉而沒；目送流經樓前下方的黃河奔騰咆哮、滾滾南來，又在遠處折而東向，流歸大海。

詩人運用極其樸素、極其淺顯的語言，既高度形象又高度概括地把進入廣大視野的萬里河山，收入短短十個字中，畫面寬廣遼遠。

後兩句寫所想。「欲窮千里目」，寫詩人一種無止境探求的願望，還想看得更遠，看到目力所能達到的地方，唯一的辦法就是要站得更高些，「更上一層樓」。

從這後半首詩，可推知前半首寫的可能是在第二層樓（非最高層）所見，而詩人還想進一步窮目力所及看盡遠方景物，更登上了樓的頂層。在收尾處用一「樓」字，也起了點題作用，說明這是一首登樓詩。

⑻ 登觀雀樓詩句

登鸛雀樓的詩句是：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

《登鸛雀樓》是盛唐詩人王之渙創作的一首詩。此詩前兩句寫的是自然景色，但開筆就有縮萬里於咫尺，使咫尺有萬里之勢；後兩句寫意，寫的出人意料，把哲理與景物、情勢溶化得天衣無縫，成為鸛雀樓上一首不朽的絕唱。

簡析：

這首詩寫詩人在登高望遠中表現出來的不凡的胸襟抱負，反映了盛唐時期人們積極向上的進取精神。

前兩句寫所見。「白日依山盡」寫山，「黃河入海流」寫水。詩人遙望一輪落日向著樓前一望無際、連綿起伏的群山西沉，在視野的盡頭冉冉而沒；目送流經樓前下方的黃河奔騰咆哮、滾滾南來，又在遠處折而東向，流歸大海。詩人運用極其樸素、極其淺顯的語言，既高度形象又高度概括地把進入廣大視野的萬里河山，收入短短十個字中，畫面寬廣遼遠。

後兩句寫所想。「欲窮千里目」，寫詩人一種無止境探求的願望，還想看得更遠，看到目力所能達到的地方，唯一的辦法就是要站得更高些，「更上一層樓」。從這後半首詩，可推知前半首寫的可能是在第二層樓（非最高層）所見，而詩人還想進一步窮目力所及看盡遠方景物，更登上了樓的頂層。在收尾處用一「樓」字，也起了點題作用，說明這是一首登樓詩。這兩句詩發表議論，既別翻新意，出人意表，又與前兩句寫景詩承接得十分自然、十分緊密，從而把詩篇推引入更高的境界，向讀者展示了更大的視野。也正因為如此，這兩句包含樸素哲理的議論，成為了千古傳誦的名句，也使得這首詩成為一首千古絕唱。

⑼ 《登觀雀樓》

登鸛雀樓
唐 王之渙

白日依山盡，

黃河入海流。

欲窮千里目，
更上一層樓。

⑽ 登鸛雀樓小班教案樓

活動目標：
、初步理解古詩內容，並嘗試用語言大膽表達。
2、學習整首吟誦，感知古詩的韻律美。
一、准備：
畫有古詩內容的圖畫、《登鸛雀樓》課件、自製古詩掛圖四、活動過程：
(一)通過圖畫初步理解古詩內容。
1、出示第一幅圖(1)提問：你們看到了什麼?想到了什麼?
(2)老師用概括性語言總結：
陳老師看見了什麼呢?讓我們一起來聽一聽：
站在高高的鸛雀樓上，你抬頭看那天邊，一輪落日，伴這群山漸漸落下去。
(3)小朋友也來用完整的話來說一說。
陳老師用完整的話說了，現在請小朋友也來跟著老師來說一說吧!
2、出示第二幅圖。
(1)提問：你們看到了什麼?想到了什麼?
(2)老師用概括性語言總結：
陳老師看見了什麼呢?讓我們一起來聽一聽：
那看那黃河奔騰、咆哮著向那大海一瀉千里。
(3)朋友也來用完整的話來說一說。
陳老師用完整的話說了，現在請小朋友也來跟著老師來說一說吧!
2、出示第三幅圖。
(1)提問：你們看到了什麼?想到了什麼?
(2)老師用概括性語言總結：
陳老師看見了什麼呢?讓我們一起來聽一聽：
景色真美啊，你還想看到那更遠的美景嗎?
(3)現在請小朋友也來用完整的話來說一說。
陳老師用完整的話說了，現在請小朋友也來跟著老師來說一說吧!
3、出示第四幅圖。
(1)提問：你們看到了什麼?想到了什麼?
(2)老師用概括性語言總結：
陳老師看見了什麼呢?讓我們一起來聽一聽：
你再登上一層吧，那樣會看到更遠更美的景色的。
( 3 )現在請小朋友也來用完整的話來說一說。
陳老師用完整的話說了，現在請小朋友也來跟著老師來說一說吧!
二、觀看課件，學習吟誦古詩《登鸛雀樓》。
1、今天陳老師給小朋友們帶來了一首古詩《登鸛雀樓》，我們一起來念一念。(3遍，和古詩解釋)2、教師出示古詩掛圖，引導幼兒指字認讀。(變換節奏念)三、用肢體動作來吟誦古詩，並感知韻律美。
1、請小朋友想一想，然後用你最喜歡的方式來吟誦古詩《登鸛雀樓》。
2、請幼兒來表演。
3、幼兒自由結伴進行游戲。
那現在請小朋友們找到自己的朋友一起商量，用你們最喜歡的方式來吟誦古詩《登鸛雀樓》。