① 幼兒園大班教案各種各樣農作物活動小結
設計背景 春暖花開、萬物復甦的時節里，正是激發幼兒熱愛大自然的好時機。同時，又逢植樹節即將來臨之時，可以使幼兒進一步了解樹木的相關知識，培養幼兒愛護樹木的良好行為。 活動目標 1、充分調動幼兒多種感官，感知認識各種各樣的樹，引導幼兒用完整、流暢的語言講述自己的發現，知道樹木與自然及人...類的關系。 2、用幼兒自己喜歡的方式製作構建「森林公園」，發展幼兒的觀察力、創造力和動手能力。 3、激發幼兒探索自然科學的慾望，培養幼兒愛護樹木的情感，增強幼兒的環保意識。 重點難點 了解各種各樣的樹及樹木給動物、人類帶來的好處，教育幼兒愛護樹木。 活動准備 樹葉的標本、各種樹木的照片、相關樹木的視頻、彩紙、彩筆、蠟筆、橡皮泥 1、觀看視頻，原始森林裡，恐龍等多種野生動物在樹林里在自由地玩耍，目的是將 幼兒注意力吸引到這一活動中來。 2、運用多種感官感知樹各種各樣，生生互動、師生互動，相互談發現。
② 幼兒園大班主題活動一起走過的日子教案
中班語言優質課教案：兒歌《傘兒傘兒撐起來》 【活動目標】 1、嘗試將日常生活中積累的經驗遷移到游戲活動當中。 2、能根據物體的特徵，按游戲進行分類，並用語言表達自己的想法。 3、體驗活動帶來的快樂。 【活動准備】 1、草坪、辣椒、瓜子、糖果、檸檬、傘兒、太陽的圖片。 2、生活長長的、方方的、圓圓的物品。 【活動過程】 一、圖片導入，鋪墊兒歌 師：有一片非常熱鬧的草坪，我們來看一看都有誰？（出示圖片） （辣椒、瓜子、檸檬、糖果） 師：那他們都是什麼味道呢？（辣椒是辣辣的） 師：那我們叫它辣辣的朋友，（糖果是甜甜） 師：那我們叫它（甜甜的朋友） 師：他們在草坪上開心的做游戲，可是，突然，轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，怎麼辦呢？怎麼樣才能讓他們既能在草坪上玩游戲，又不會被雨淋濕呢？（傘兒、雨衣等） 師：我們來看一看是誰先來幫助他們了。（出示圖片） （傘兒） 師：傘兒還要和他們做游戲呢，聽聽傘兒是怎麼說的 師：轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，甜甜的朋友請進來，傘兒請那個朋友進來了啊？ 幼：糖果 師：再來聽一聽，轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，辣辣的朋友請進來，傘兒請那個朋友進來了啊？ 幼：辣椒 師：這次，小朋友和傘兒一起說，好不好？轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，香香的朋友請進來，（依次進行） 師：太陽出來了，傘兒收起來。 二、分角色進行游戲，穩固兒歌 師：現在老師，要變變變，把你、你、你變成辣椒，你們就是？（辣辣的朋友。把你、你、你、變成糖果，你們就是（甜甜的朋友）、、、、 師：好，我們來聽一聽傘兒是怎麼說的 師：轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，辣辣的朋友請進來，依次進行。 三、鏈接生活經驗，對物品進行分類。 師：這么漂亮的草坪，還有很多朋友也想來玩游戲，我們來看一看，都有誰？（出示教具） 師：請小女生選一個你喜歡的朋友，請小男生選一個你喜歡的朋友。 師：可以看一看，摸一摸，它是什麼形狀的，是長長的？還是圓圓的？還是方方的？ 師：小朋友可以互相說一說 師：好了，老師請幾個孩子，到前邊來說一說，你手裡的朋友是什麼形狀的。 請個別幼兒示範說，並把話說完整，什麼什麼是什麼的。 師：好，傘兒要和你們做游戲，聽一聽傘兒是怎麼說的 師：轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，方方的朋友請進來， 師：你們和老師一起說，好嗎？ 師：轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，圓圓的朋友請進來，最後，太陽出來了，傘兒收起來。 師：好了，把朋友們，輕輕的送回去把 四、拓展。遷移生活已有經驗，擴散思維大膽想像。 師：那我們身邊還有什麼東西是圓圓的，或是方方的，或是長長的呢？誰來說一說？ 請個別幼兒自由說，提提示幼兒把話說完整，我是什麼的什麼。 師：聽聽看，這次傘兒說的是什麼？ 師：轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，圓圓的朋友請進來。 師：如果你能說出，你是圓圓的什麼，你就可以到傘兒的下面了哦。 五、延伸 還可以說什麼是長長的、軟軟的、甜甜的、等等。（幼兒教育）
③ 幼兒園大班社會《珍惜勞動成果》教案
活動目標： 1、用感觀方法感受水果的外部特徵，了解幾種水果的營養價值。 2、能初步辨別水果的好壞。幫助幼兒深入的了解水果。 3、給水果作裝飾，體驗與水果在一起的樂趣，願意和水果交朋友。
④ 幼兒園大班社會活動教案《愛是什麼》
教育活動目標：（）通過活動，感受愛與被愛的幸福，體驗生活的美好。
（2）能大膽的用語言表達對愛的理解與感受，並用不同的方式表達對別人的愛。
活動重點：體驗不同的愛，感受愛帶給我們的幸福，並學習如何表達愛。
活動准備：有關父母的愛的短片，動畫《鷹爸爸和小鷹》，幼兒園里老師和小朋友之間的愛的短片，各種有關愛的圖片，歌曲「我愛你」，愛心圖片。
活動過程：（一）導入部分：
a:出示愛心圖片，引導幼兒觀察，說一說它是什麼，表達了什麼含義？（它是桃心，愛心，它代表了「愛」）
b:提問：愛帶給我們什麼樣的感受？
（小結：愛能帶給我們溫暖，快樂，幸福。）
（二）基本部分：a:播放動畫，引導幼兒觀察，說一說他們分別表達了什麼樣的愛？
動畫一：觀看動畫，感受親情間彼此的關愛，懂得孝敬長輩是一種愛。
提問：你找到愛了嗎？都有誰對誰的愛？那在你家，你都感受到了誰給你的愛？那你是怎麼做的？（感受到了來自爸爸，媽媽，爺爺，奶奶的愛，我也愛他們。）
小結：孝敬長輩是一種愛，這種愛會帶給大家溫暖。
動畫二：通過觀看，懂得分享也是一種愛。
幼兒園也是小朋友的家，在這個大家庭里，你都感受到了誰的愛？
有來自老師的愛，小夥伴的愛，一起游戲，一起看書，一起吃飯等等，體驗分享也是一種愛。
小結：分享是一種愛，這種愛會帶給我們快樂。
動畫三：觀看鷹爸爸和小鷹的故事，結合生活實際，懂得嚴格要求也是一種愛，觀看第一段視頻提問：鷹爸爸和小鷹在干什麼？
觀看第二段視頻提問：鷹爸爸是怎麼做的，那他是一個好爸爸還是壞爸爸，爸爸對小鷹的愛是什麼樣的愛？
提問：在生活中，誰給了你這種嚴厲的愛？（爸爸，媽媽，老師等）
小結：嚴厲也是愛，這種愛會讓你成長，也會讓你進步，需要你用心體會。
b:鼓勵幼兒用不同的方式表達對別人的愛。
我們身邊有這么多的愛，那你愛誰？那你怎樣讓他知道你很愛他？（用語言，動作等）播放歌曲「我愛你」，鼓勵幼兒用不同的方式表達愛。
小結：愛要大聲的說出來，還可以通過動作，行為來表現。要善於表達自己的愛。
（三）結束部分：結合圖片和音樂，引導幼兒感受各種各樣不同的愛。
小結：只要我們每一個人都心存愛，奉獻愛，我們的世界將變得更美好
⑤ 幼兒園大班社會活動教案人們怎樣傳遞消息
教學目標： 1、學習並掌握本課的生字新詞. 2、樂節課文內容,了解現代人們是怎樣傳遞信息的,能聯系生活實際,說說自己喜歡的傳遞信息的方式. 3、默讀課文.有感情地朗讀課文. 4、體會語言簡潔,條理清楚的表達特點.重點難點：1、了解人們是怎樣傳遞信息的.2、體會語言簡潔,條理清楚的表達特點.教學時間：二課時教學過程：第一課時 一、 創設情境,揭示課題.1、 出示長城的圖片：長城是世界世界八大奇跡之一,長城上每隔一段就有一個烽火台,它在當時有什麼作用?2、 在古代,人們還用什麼方法傳遞信息?那麼現代人們又是靠什麼來傳遞信息的呢?又是怎樣傳遞信息的?今天我們就一起來了解.（板書課題）二、 讀通課文：整體感知.1、 教師提出要求,學生以小組為單位合作學習. （1） 互相檢查預習時生字新詞掌握的情況. （2） 把課文讀通順讀准確. （3） 想一想：課文講了幾種傳遞信息的方式? （4） 給課文分段,並說說每部分講了什麼?2、 教師檢查生字新詞的掌握情況.3、 指名分段讀,檢查學生讀通課文的情況.4、 指名反饋：課文講了幾種傳遞信息的方式?（郵電、電報、電話、廣播、計算機網路） 5、 指名反饋分段情況：6、 教師：同學們,兩千多年來,人們一直都在改進傳遞信息的方法.直到現在人們還在不斷的改進,希望身在世界角落的人們隨時都可以得到遠方親友的消息.三、 學習課文第一部分 1、 學生默讀課文第一部分,思考：（1） 兩千多年來,古代的人們怎麼傳遞信息?如何不斷改建傳遞信息的方法的?（2） 新的交通工具是什麼?（3） 你寫過信嗎?結合實際說說你怎麼用書信與別人傳遞信息的?人們怎麼用郵政系統來傳遞信息的?2、 指名反饋.3、 齊讀第一自然段.4、 教師小結.四、 課堂小結 新的交通工具的問世,世界上才形成了龐大的郵政系統,人們通過這個系統可以更加便捷、准確地傳遞信息.但是,人們並不滿足這種方式,因為這還不夠迅速,及時地傳遞信息,人們希望能夠隨時隨地的得到來自世界各地的信息.下節課,我們繼續學習.五、 作業：1、 把本課的生字新詞抄寫兩遍.2、 讀一讀古詩《杜少府之任蜀川》,理解詩句海內存知己,天涯若比鄰的意思. 第二課時 一、 創設情境,導入新課 1、 教師出示《杜少府之任蜀川》：同學們,著名的唐代詩人王勃為了勸慰杜少府不要為離別而悲哀,寫了一首詩《杜少府之任蜀川》. 2、 齊讀古詩. 3、 師：詩的第三句海內存知己,天涯若比鄰,已成為膾炙人口的佳句,誰能來說說這句詩的意思? 4、 師導入新課. 二、 學習課文第二部分 1、 默讀第二部分,思考： （1） （2） 為什麼說人們通過電磁波發送和接收信息,是通信史上翻天覆地的革命? （3） 後來,人們又發現了什麼新的問題,是怎麼解決的?2、 指名反饋,互相補充.教師適當地引導.3、 體會語句,說說作者使用了什麼說明方法.（1） 電報、電話日益普及,輸送信息的纜線像狹窄擁擠的公路一樣,經常堵車不是占線就是串線.（2） 科學家想出了激光通信的辦法：一束光纖的通信容量是一條銅線的25萬倍,一條光纜可以通一億條線路.4、 教師小結. 三、 學習第三部分 1、 師：信息變成了電磁波發送與接送信息,這是通信史上的革命,科學技術仍在不斷發展.2、 說說什麼是信息網路.3、 齊讀這一部分.4、 教師小結. 四、 教師小結.1、 教師指名反饋:同學們,聯系自己的生活實際,說說自己喜歡的傳遞信息的方式.2、 教師總結：學了這篇課文,你有什麼感受? 五、 布置作業有感情地朗讀課文
⑥ 幼兒園大班社會語言勞動者們節日好教案
【活動目標】 1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。 2、了解各行各業人們的勞動，並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。 3、激發愛勞動的願望。 【活動准備】 1、假日里，布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。 2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。 【活動過程】 1、介紹「五·一」國際勞動節。 (1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什麼字是紅色的?是什麼節日?誰的節日? (2)講解「五·一」節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。 2．認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。 (1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。 （2）談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什麼的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。 3、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。 教師提問：你在這些地方看到了些什麼？他們是怎樣勞動的？ 4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什麼工作的？ 5、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。 提問：理發店的叔叔阿姨都幹些什麼事？沒有他們會怎樣？超市裡叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什麼還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什麼？ 6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），並觀察勞動後場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。 7、師生共同布置「勞動的人最光榮」的展覽，將家長工作照裝飾後張貼在上面。 【活動延伸】 讓幼兒為老師、父母或其他勞動者製作一份小禮物，祝賀他們的節日。