A. 小班禮儀教育剪指甲教案
俠謊定位三種方法是什麼？
總之，人生除了感情還有很多精彩不可錯過。壯藍
B. 小班教案科學為什麼剪指甲不會痛
活動目標：
1、初步了解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性。
2、通過互相觀察和相互討論，知道如何愛護指甲。
3、懂得講衛生，會和身邊的人分享講衛生的習慣。
活動准備：
1、認識自己的手指甲。
2、指甲鉗一把、幼兒用書人手一冊。
活動過程：
一、開始部分
初步了解指甲的作用。
教師用手捂著肚子，臉上表情痛苦的樣子，問：哎呦，好痛啊，寶貝們知道我怎麼了嗎？我為什麼會肚子痛呢？（一隻手指放在嘴巴邊）我這是在幹嘛啊？指甲裡面有很多臟東西，那那些臟東西是從哪裡來的呢？
二、基本部分
引導幼兒討論指甲的作用。
1、用你們的眼睛看下自己的小手上，有指甲嗎？那你們知道指甲它是用來幹嘛的嗎？如果你把指甲剪得太短了會怎麼樣呢？
2、討論如何愛護自己的指甲。
（1）大家知道了指甲有那麼多作用，那你們應該怎樣保護自己的指甲呢？
(2)師：如果你的指甲長長了，沒有及時剪會怎麼樣呢？讓幼兒自由討論。
3、看一看，說一說
讓幼兒看一看，說一說周圍寶寶的手指甲長不長，臟不臟，及時表揚觀察仔細的孩子，手指甲很乾凈，長度剛剛好的寶寶，讓指甲偏長的寶寶回家後讓自己的爸爸媽媽幫忙剪。
三、結束部分
我們一起去隔壁班做客吧，看看他們的指甲怎麼樣？我們也教教他們怎樣愛護指甲吧！
活動延伸：
家長平時在家可以引導幼兒關注自己的指甲，養成勤剪指甲的良好習慣。
區域創設：玩具區、操場。
C. 小班語言貓的指甲不能剪教案
教學形式：團體或小組教學
教學方法：故事啟迪法
活動目標：
1．讓幼版兒知道為什麼要常權剪指甲和如何剪指甲。
2．培養幼兒養成良好的個人衛生習慣。
核心要素：手指甲 勤修剪 既衛生 又美觀
剪完後 把手洗 臟指甲 要清理
活動准備：指甲刀
基本過程：
（一）導入活動：
教師：小朋友們看一看自己的小手小腳，上面長著的圓圓的東西是什麼？看看指甲里都藏著什麼東西？爸爸媽媽經常用指甲刀幫我們做什麼？為什麼要剪指甲》
（二）關鍵步驟：
1．教師：小朋友，你自己會剪指甲嗎？知道怎樣剪指甲嗎？來說一說。
2．教師：看一看老師是怎樣剪指甲的？之後再描述。
3．兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。小小手，來幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來，清潔衛生不忘掉。
（三）結束部分：
小朋友你自己會剪指甲了嗎？以後我們自己可以剪指甲了，我們都要做講衛生的好孩子。
D. 剪指甲教案大班保育課教案
活動目標：
1．讓幼兒知道為什麼要常剪指甲和如何剪指甲。
2．培養幼兒養成良好的個人衛生習慣。
核心要素：手指甲 勤修剪 既衛生 又美觀
剪完後 把手洗 臟指甲 要清理
E. 小班禮儀教育剪指甲教案
教學形式：團體或小組教學
教學方法：故事啟迪法
活動目標：
1．讓幼兒知道為什麼要常剪指甲和如何剪指甲。
2．培養幼兒養成良好的個人衛生習慣。
核心要素：手指甲 勤修剪 既衛生 又美觀
剪完後 把手洗 臟指甲 要清理
活動准備：指甲刀
基本過程：
（一）導入活動：
教師：小朋友們看一看自己的小手小腳，上面長著的圓圓的東西是什麼？看看指甲里都藏著什麼東西？爸爸媽媽經常用指甲刀幫我們做什麼？為什麼要剪指甲》
（二）關鍵步驟：
1．教師：小朋友，你自己會剪指甲嗎？知道怎樣剪指甲嗎？來說一說。
2．教師：看一看老師是怎樣剪指甲的？之後再描述。
3．兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。小小手，來幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來，清潔衛生不忘掉。
（三）結束部分：
小朋友你自己會剪指甲了嗎？以後我們自己可以剪指甲了，我們都要做講衛生的好孩子。
家園互動：
1．家長可以在平時引導幼兒關注自己的指甲，養成勤剪指甲的良好習慣。
2．幫助幼兒練習剪指甲的技能。
注意事項：
教師和家長一定要以身作則，女士不要留長指甲，也不要染指甲，為幼兒樹立榜樣。
活動反思：
1．孩子對活動的哪一環節最感興趣？為什麼？
2．你認為這個活動的成功之處在哪裡？
3．你認為還有哪些地方需要改進？該如何改進？