⑴ 中班手工教小朋友製作紙飛機的詳案
活動目的：
1、製作飛行玩具，樂於與同伴分享自己的發現和作品。
2、探回究不同紙質和折疊方法對自答制飛機飛行的影響，初步嘗試探究解決建構、製作和試飛中的問題。
活動准備：
1、知識經驗准備：教師事先練習折疊飛機，並進行試飛比較，發現難點與可能存在的問題，選擇合適的紙張。
2、物質准備：2～3種不同質地、大小相同的長方形紙若干。
活動過程：
1、引導幼兒在折疊飛機前，先觀看教師示範與指點。
2、先學第一種折法，比較不同質地的小飛機哪種更容易飛得平穩、飛得遠；然後再學習第二種折法，比較不同質地的小飛機哪種更容易飛得平穩、飛得遠；最後再用同一種質地的長方形紙按不同折法進行折疊，比較哪種折法的飛機更容易飛得平穩、飛得遠。
2、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣；然後再指導幼兒進行比較探究，做觀察記錄。
4、引導幼兒發現試飛中的問題，鼓勵幼兒通過調整紙張或某處的折疊來解決問題，使飛機飛得平穩、更遠。
5、以小組為單位開展自製小飛機的飛行比賽。
活動延伸：
鼓勵和指導幼兒嘗試用其它材料製作飛機玩具。
⑵ 幼兒園手工飛機教案總結怎麼寫
這是上抄課完成以後的反思，總結上課過程的亮點，比如學生學習興趣很高，回答問題積極，知識掌握牢固，還要點明課堂中的問題，比如課堂活動設計有缺陷，知識點講的不透徹，沒有條理等。課堂小結注重從學生的表現中得到反饋， 為下次備課提供指導。
⑶ 幼兒園手工折紙螞蟻教案
活動目標： 1、能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。 2、體驗折紙活動的樂回趣。 活 動准備答： 1、方形紙、彩色筆、漿糊，魚的範例、折疊步驟圖 2、
海底世界的背景圖。 活 動過程： 1、幼兒游戲《許多小魚游來了》引題，引起幼兒興趣 2、將範例發給每組小組， 讓幼兒觀察，並拆開?? 活動目標：
1、能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。 2、體驗折紙活動的樂趣。 活動准備： 1、方形紙、彩色筆、漿糊，魚的範例、折疊步驟圖 2、 "海底世界"的背景圖。
活動過程： 1、幼兒游戲《許多小魚游來了》引題，引起幼兒興趣 2、將範例發給每組小組，讓幼 兒觀察，並拆開看看是怎樣折的。
3、出示折疊步驟圖，引導幼兒觀看並講解魚的折法： 注意看清魚頭的折法 4、提出折紙要求： 要求邊對角、邊對對角線要對齊，摺痕要折平。
5、幼兒動手摺紙，教師巡迴指導： （1）提醒幼兒注意折出摺痕；（2）指導幼兒將折好的"魚"畫上眼睛、魚鱗，然後貼在 "海底世界"畫面上。
6、欣賞同伴作品，結束活動 幼兒園手工折紙活動教案： 《小狐狸》 活動目標
1．了解折紙的造型藝術特點，嘗試獨立完成折紙《小狐狸》 。
⑷ 幼兒園手工製作小飛機的游戲活動教案有哪些
活動目標：
1、進一步培養幼兒對飛機的好奇心和探究慾望
2、引導幼兒運用多種方法回製作飛機，培答養幼兒豐富的想像力和創造力
3、使幼兒學會使用幾種不同的材料自製飛機
活動准備：
1、各色的橡皮泥、各色的彩紙及膠水、雙面膠的製作材料
2、在活動室的牆壁上裝飾各式各樣的飛機圖片、擺放各式各樣的飛機模型，紙飛機若干
活動過程：
一、開始部分
教師將准備的紙飛機向幼兒展示，引起幼兒的興趣，從而將幼兒帶入活動中
二、基本部分
1、教師請幼兒觀察飛機的外型特點，然後舉手告訴老師
2、教師請幼兒自由選擇泥工、折紙等區域來製作，發展幼兒的操作能力
3、教師巡迴指導，鼓勵並支持幼兒的製作活動
4、作品展示：幼兒將自己的作品展示與大家的面前，有小朋友來評出最精緻的作品
三、結束部分
教師對本次活動的情況進行總結，評出「動手小明星」，對表現好的幼兒進行表揚。
⑸ 一堂有趣的中班藝術活動紙飛機怎麼開展
活動目標
目標:
1.掌握基本折法。
2.發展幼兒手眼協調能力，能均勻的將上下兩張紙向同一方向折疊
過程與方法：
通過活動，教師示範，幼兒動手操作及游戲完成教學任務。
情感態度及價值觀：
1.發展幼兒的手眼協調能力和審美觀
2.培養幼兒對事物的好奇心。
3.培養幼兒熱愛科學的興趣。
教學重點、難點
兩翼對稱的折法。
活動准備
飛機玩具、飛機圖片、大範例一個、紙若干，關於飛機的一首兒歌。
活動過程
1.啟發引導幼兒總結飛機的外形特點。
2.出示大範例，引導幼兒觀察大範例中飛機兩翼的折法。
3.師分步示範折疊方法，重點講解兩翼對稱的折法。鼓勵幼兒大膽嘗試，師巡迴指導，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感，並以小禮物作為獎勵。
4.游戲《飛機飛呀飛》。
5.引導幼兒拿折好的飛機在教室中飛來飛去，到目的地了，停在飛機場休息，檢查各部分配置，小朋友們也要像飛機一樣該休息了，該加油了，那我們也喝點水，休息一下吧，
6.喝水過程中，師口頭幫助幼兒復習折紙飛機的折法，再引導幼兒進行講評，看誰的飛機最漂亮，飛的最高。
7.活動在一片歡聲笑語中結束。
8.課後活動，回家後請小朋友教父母折飛機進行游戲，一方面復習，一方面可增進孩子與父母之間的感情。
教學反思
1.教學過程中充分調動了幼兒的積極參與，每個幼兒都能完成一件手工作品。
2.在活動中，幼兒之間互相合作，培養了幼兒的團結協作精神。
3.在教學活動中幼兒動手操作方面我做的還行，但就是一些講解不夠清楚，部分小朋友未達到較好的教學效果，在以後的活動課中，我在示範講解時，會請個別小朋友上來試一試，這樣就可以及時了解幼兒的掌握情況，就可以「對症下葯」了，以取得更好的效果。
4.通過這節活動課，我們可以看到幼兒的動手能力超乎我們的想像，而且他們也喜歡接受新鮮事物，他們對手工課充滿興趣和好奇，以後要多做一些類似的手工課，提高孩子們的學習興趣。