1. 小班數學朋友抱團
活動目標：
⒈嘗試用一一對應的方法比較5以內兩組物品數量的多少，學慣用「去1」、「添1」的方法使兩組物品一樣多。
⒉願意探索，能仔細觀察，表達自己的發現。
活動准備：
⒈材料包：小兔、胡蘿卜的圖片各5張。
⒉幼兒活動材料《數學》第13頁的《朋友對對碰》。
活動過程：
一找朋友，嘗試用一一對應的方法比較5以內兩組物品數量的多少
⒈師：你有朋友嗎？找到喜歡的朋友多麼快樂！讓我們一起來做個「找朋友」的游戲吧！幼兒與教師邊唱「找個朋友，找個朋友，我們拉拉手」，邊拍手找朋友。
⒉師：你找到朋友了嗎？找到朋友就拉好小手。教師與幼兒一起檢查是不是人人都找到朋友了。
⒊請4個男孩和5個女孩一起做「找朋友」的游戲，要求是一個男孩和一個女孩手拉手。
⒋師：男孩、女孩都找到自己的朋友了嗎？你發現了什麼？
⒌師：怎樣使男孩和女孩一樣多？如果是男孩多了，該怎麼辦？引導幼兒用減去一個男孩或添上一個女孩的方法解決。
二請朋友吃點心，學慣用「去1」、「添1」的方法使兩組物品一樣多。
⒈師：小熊要請小兔一家來做客，它准備了小兔愛吃的胡蘿卜
出示圖片5隻小兔、4根胡蘿卜上下一一對應排列，引導幼兒比較。
⒉師：小熊准備的胡蘿卜正好是每隻兔子一根嗎？引導幼兒觀察胡蘿卜和小兔是否一一對應，然後引導幼兒用添上一根胡蘿卜的辦法使胡蘿卜和小兔一樣多。
⒊出示4隻小兔、5根胡蘿卜，引導幼兒用減去一根胡蘿卜的辦法使小兔與胡蘿卜一樣多。
三朋友對對碰
⒈翻開幼兒活動材料《數學》第13頁，請幼兒說說小豬和小貓買了什麼東西，哪些東西經常一起使用？（如鉛筆盒與書包都是學校用品，總是在一起）。
⒉師：小豬和小貓去商場買了五次東西，請你比一比每次誰買得多，誰買得少。
⒊觀察左右兩邊的物品數量是否一致，再選擇相應粘紙貼上，使兩邊物品的數量一樣多。
⒋請幼兒講述自己用什麼辦法使小豬和小貓買的東西一樣多。