⑴ 小班安全教育《怎樣翻書才正確》教案書寫
活動目標：
１、看圖折紙，中間留出一個正方形凸起並兩邊曲折的內方法。
容2、壓折四角，把三角形壓實摺痕兩邊再向中心折出表帶。
3、培養動手動腦能力和耐心認真工作的態度。
活動重點：
在中間留出一個正方形凸起並兩邊曲折的方法。
⑵ 中班學會正確翻書安全教案
大班健康：小小安全員
活動目標：
1、在活動中讓幼兒認識火警，易燃物品等標記。 2、知道火災給我們的生活帶來的危害。
3、豐富幼兒的防火知識。知道簡單自救技能。 活動准備：
拼圖圖片三張，易燃物品標記，火警標記，嚴禁煙火標記個一。 小小安全員標記人手一個。 食物展示儀，圖片。 活動過程：
1、讀新聞引出課題
師引起幼兒興趣，然後讀新聞。 提問：
（1） 新聞中說了一件什麼事？ （2）火災給人們帶來了哪些災難？ （3）怎麼會引發火災的呢？ 2、認識易燃物和火種
⑴當易燃物遇到火種時容易引發火災，那你們知道什麼是易燃物呢？ ⑵現在請小朋友找找看我們的活動室里有哪些易燃物？
⑶讓幼兒認識易燃物標志（易燃物中間有一團火，表示火種） 你們知道哪些東西是火種？
小結：火是個神氣的東西，有時它會給我們帶來光明和溫暖，有時也會給我們的生活帶來災難。
3、 討論：如何預防火災
認識了易燃物和火種，那我們平時生活中應該怎樣預防火災？ 幼兒間先討論 然後個別講
4、 競聘小小安全員 （1）全知識競賽， 看圖片辨正誤 搶答題
合作拼圖。拼完後每組派一名代表上來講述所拼內容。 （2）錄取小小安全員 戴標記 宣誓
（3）小小安全員去行動。
馬路上的斑馬線 活動目標：
1、在活動中認識斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。 2、引導幼兒有過馬路走斑馬線的意識，做個遵守交通規則的好孩子。
⑶ 小班安全教育《怎樣翻書才正確》教案書寫
活動目標：
1、利用剪、貼、折、畫等多種技能進行製作小木馬。
2、練慣用剪刀沿著邊線剪，提高用剪刀的能力。
活動准備：
一次性蛋糕紙盤、紮好的棉線、活動眼睛、裁好的卡紙、彩色紙。
⑷ 幼兒園"書的組成與翻書習慣 教案
(一)課前實踐，搜集資料 上課前，我先讓孩子們利用周末休息時間在爸爸媽媽的帶領下買一本適合自己看的書。其目的有三：一是讓孩子進行買書實踐；二是為了進一步鞏固查找目錄的方法和學習看書的封面，搜集第一手資料；三是為舉辦班級圖書角和練習給書分類做好准備。通過搜集資料，學生在不知不覺中已經對「書的世界」有了初步的了解和認識。 (二)課堂實踐，自主探究 1.組織交流，擴展讀書途徑。 課堂上，我首先讓學生交流「你買了什麼書，是在什麼地方買的？」通過交流，孩子們不但知道了許多書名，而且對讀書的途徑有了大致的了解。在此基礎上，我引導學生觀察書中的畫面，了解更多的讀書途徑，並組織他們討論「生活中，還有什麼地方圖書很多？」 2.自主實踐，小組合作，學習詞語。 在自主識字的基礎上，採取小組合作的形式，共同認讀和學習詞語，以便學生之間互教互學，全面掌握詞語。 「讀一讀，認一認」中的詞語分為兩部分，前半部分是和圖書相關的詞語，後半部分是一些書名。 在教學前半部分時，為了幫助學生有效地積累與圖書有關的詞彙，我要求孩子們觀察自己買的書，並結合實際「讀一讀書名」，「指一指書的封面」，「看一看書的目錄」，「找一找書的作者和出版社的名稱」，讓他們在實踐中學習「著作、封面、目錄、作者、出版社」等詞語，並學會看書的封面。 「讀一讀，認一認」後半部分的前面是中國四大名著。在小組學習中，我安排學生在認讀詞語的基礎上討論：為什麼把「西遊記、紅樓夢、水滸傳、三國演義」 放在一起讓我們學習？通過討論，孩子們知道了它們是我國古代的四大名著，並激發起了孩子們的民族自豪感。因為中國古代四大小說是學生學習的底線，所有的學生都必須知道他們，所以在這里我組織學生進行了游戲活動，讓孩子們在智力游戲中輕松愉快地記住了這四本書的書名。