Ⅰ 大學體育課籃球教案
教案？一般大學籃球課老師都會強調基本功。運球，傳球，投籃等入手。
課上第一件事就是熱身，接著做准備運動，再進入籃球主題。
Ⅱ 幼兒中班教案,體能《花樣與皮球》
寫好教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教學過程是由教師的回教和學生的學所組成的雙邊活動過程答。教學取得成功，提高教學質量包括兩個方面：一是指教學大綱規定的、學生必須掌握的基礎知識和技能、技巧，要深刻透徹地理解，並能牢固地記憶和熟練地掌握；另一方面要求學生在掌握規定的基礎知識、技能、技巧的基礎上，發揮學習的積極性和創造性，把所掌握的基礎知識類推到有關問題中，去理解、分析、解決新的問題。要實現這樣的目的，就要在授課前充分了解學生的認識規律和身心發展的規律，根據物理教學過程的具體特點，設計出合乎客觀規律性的教學方案，遵循教學規律有的放矢地進行教學。如果不認真書寫教案，教學過程中必然目標模糊、心中無數、要求不當、隨心所欲而不可能取得好的教學效果。
Ⅲ 戶外活動打籃球教案
目標:
1. 能區分蔥和蒜的相同和不同之處，知道他們都是「植物」，也屬「蔬菜」。
內2. 會認真整容理蔥和蒜，對蒜的球莖感興趣，有求知的表示。
3. 了解蔥蒜的葯用作用，有想吃的表示。
准備：蔥、蒜、剪刀、筐子、老蒜頭。
過程：
1. 讓幼兒把桌面的蔥、蒜分別擺放，請各組組長介紹區分的依據（有什麼不同），不同者補充發言。
2. 在幼兒發現的事實中，要幼兒分別取樣作驗證。同時要求幼兒取一棵蒜苗，指認其根莖與葉。教師及時出示小班曾穿過的蒜串作引子，啟發幼兒回憶小班認知蒜苗的經驗。
3. 要幼兒取一根蔥，仔細觀察其各部分的色、形，知道名稱，教師對蔥的莖做重點介紹，鼓勵幼兒描述，如蔥葉像什麼等。
4. 分組自然常態地整理蔥蒜、分別擺放，理好後請組長送回廚房。
5. 每人一個蒜頭讓幼兒分別解剖，看其特點，作感受性認識，用蒜瓣形態和排列常態作數數和聯想，對形態、結構好奇即可。
6. 為每桌提供工具2-3個（可收集借用，也可以用其他器物代替。）讓幼兒搗蒜泥，在活動中感受蒜味，事後小組長把食物送到廚房。
7. 集中交流，教師朗讀書本知識（辭海）或網上截取的知識。
Ⅳ 幼兒園小班籃球活動教案
先站成一排（人數不多的情況下，人數多的話多站幾排，反正每兩個小朋友間距兩手臂長度），然後每人發一個籃球，先拍著玩，但不可以離開自己所站的區域（撿球不算），接下來可以把裝球的筐放在前面，讓男小朋友們一個一個排著投裝球的筐，排好隊，一個一個來，如果沒投進就只有讓小朋友自己去撿球，然後又排在隊伍的最後面，投進的就由老師拿起來讓小朋友繼續投（依然要排隊），注意掌握好每兩個小朋友之間的距離與時間。（女孩子要參加也可以）裝球的筐一定要放在地上，小朋友投的距離最多兩米。