㈠ 幼兒園《兩只老鼠去郊遊》的教案
活動設計背景抄
准備小老虎的頭像
活動目標
激發幼兒的互動性
教學重點、難點
教學重點是鍛煉幼兒的手腳並用。
活動准備
1、老虎頭像
2、《兩只老虎》的兒歌、背景音樂
活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。註：重點表述基本環節）
1、背景音樂
2、
兩個小朋友相互配合完成游戲
3、
表達耳朵、尾巴的動作方式
4、
達到手腳並用，鍛煉手腳的連貫性
教學反思
通過這個游戲，我發現小朋友能達到四肢的鍛煉，對《兩只老虎》這首兒歌有了更進一步的認識。
㈡ 去郊遊怎麼寫幼兒園
僅供參考： 中班戶外活動《去郊遊》 作者：趙小燕 單位：濱州市濱城區楊柳雪鎮教育實驗幼兒園 設計意圖： 孩子們在歡快的音樂中，快樂的游戲。既鍛煉了幼兒的走跑、平衡、鑽爬的基本動作和能力，又培養了幼兒的合作能力和克服困難的精神。為此，選擇了「去郊遊」這一好玩的游戲。 活動目標： 1.練習走跑、平衡、鑽爬的基本動作。 2.培養合作能力和克服困難的精神。 活動准備： 易拉罐若干，椅子六把，桌子兩張，報紙棍。 活動建議： 1.談話激趣 孩子們，今天天氣真正好，我們到戶外去郊遊。小朋友們准備好了，出發了。 2.播放音樂《去郊遊》游戲。 （1）設置場地，准備游戲。 在場地上劃分五個區域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過小橋（椅子），鑽山洞（桌子），「公園」（六名幼兒手舉報紙棍圍城）。游戲開始，每一名幼兒必須走過四個場地（可以互相幫助），來到「公園」，成功到後，學小兔子跳回到起點。 （2）音樂游戲《去郊遊》 孩子們在場地上，根據規則游戲。 3.注意事項： 在游戲中要注意安全，幼自我保護的意識。
㈢ 幼兒園《兩只老鼠去郊遊》的教案
活動目標 1．樂意在活動中主動與同伴討論、交換，會表達自己的意願，曉得尊重他人的意願，體驗同伴間的關愛。 2．初步學會根據實際情況，制定公道的選物計劃，將接觸到的物品分類、記錄，根據計劃挑選適合的物品。 3．培養幼兒初步的責任感，做事有始有終，主動為集體、他人服務。 活動預備 1．幼兒曾參與過旅遊，具有簡單的旅遊經驗。 2．預備與幼兒人數相等的購物籃和書包，布置貨櫃和旅遊所需的各類物品，如飲品、水果等食品和玩具，經常使用物品(比如塑料袋、餐巾紙、雨傘、創可貼)等。 活動過程 1．導人部份。 教師介紹遠足地點和遊玩的時間安排，激起幼兒自己預備遠足物品的願看，提出讓幼兒自己預備遠足物品的要求。
㈣ 幼兒園中班《乘車去郊遊》的反思
活動反思 1、活動重視幼兒主體性的發揮。 從自製材料環節到游戲玩法討論等環節無不體現了以幼兒為主體的精神。 2、材料提供的豐富性和園本化。 （1）活動中提供給幼兒的草球、草繩、草墩和禾把的花式多樣化，教師由此體驗到輔助材料多一些更能刺激幼兒創造的慾望，提升活動的效果。 （2）善於利用園本課程資源和教研成果，在引導幼兒進行變廢為寶的自製材料過程中豐富了體育活動的教育教學內容。同時也有機地整合了體育、科學、美術等領域內容，有效滲透環保理念。 3、多層次游戲目標清晰，難易有別，利於幼兒積極性的調動和創造力的培養，同時富有鄉土特色。 讓幼兒在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累，持這以恆，就能幫助學生培養起良好的性格。
㈤ 如果小孩腿殘疾，需要拐杖，但乖巧懂事，幼兒園會不會不同意孩子去郊遊
如果小孩腿腿急需要拐杖，但是乖巧懂事，幼兒園並不會不同意孩子去郊遊的，每個孩子都應該具有接受教育，並且娛樂的自由
㈥ 幼兒園課本去郊遊書包里要帶上哪些東西
水、食物、急救箱等等
㈦ 幼兒園老師帶孩子去郊遊的英語作文
有可能是老師那樣做了，現在的老師什麼素質都有，做壞事都在暗處，咱沒辦法改變他們，只能改變自己的孩子了，家長學好家庭教育知識，就能把自己的孩子培養成既懂事又優秀，放到外面人見人愛，然後就會少一些類似這樣的蹂躪，為了讓自己的孩子少受點委屈，只能嚴格要求自己來改變孩子，要求別人好像沒那個能力。