幼兒園中班數學教案學寫數字1和2

❶ 幼兒園教案大班數學數字1活動延伸是什麼意思

活動目標： 1、教幼兒認識數字1，知道它能表示物體的數量。 2、培養幼兒安靜傾聽老師和同伴的講話。 活動准備： 教具：磁性教具：一隻兔子。圖片：一根蘿卜。數字卡片1。 學具：鉛筆、本子。 活動過程： 一、導入活動 1、今天老師請來了一隻小動物來我們班做客，（出示...小兔）它是誰？有 幾只小兔？ 2、我們大家一起來看看小兔子還給我們帶來了什麼？（出示圖片，一 根蘿卜。）請問有幾根蘿卜吖？ （引導幼兒正確並快速感知數量） 教師小結：一隻小兔子拿了一根蘿卜。 二、出示卡片數字1，引導幼兒感知數字1 的概念。 1、引出數字1。 師：我們知道一隻小兔子和一根蘿卜都可以用一個圓點來表示。那今天 朱老師要來考考小朋友了，一隻小兔子可以用數字幾來表示呢？（數字1）那一根蘿卜呢？（數字1） 教師小結：數字1可以表示所有數量為1的物體。 2、引導幼兒用數字1來表示相應數量的物體。 師：剛剛我們知道數字1可以表示所有數量為1的物體。比如說：數字1可以表示一隻小兔子，數字1可以表示一根蘿卜。那數字1還可以表示什 么呢？你們可以看看我們的教室里，有沒有什麼東西可以用數字1表示的 呢？你要用完整的語言來說哦，數字1可以表示什麼呀？ （請幼兒有秩序的描述，完整的表達自己的想法，在講完教室里的東西 之後，可以讓幼兒說說家裡、外面的事物，盡量讓幼兒說出更多數量為1的 物體能和數字1聯系在一起） 3、讓幼兒熟記數字的樣子。 師：數字1可以表示那麼多的東西，本領真大！那數字1的樣子你知道 嗎？你覺得數字1像什麼呢？（鉛筆、木棍。。。） （引導大膽想像，讓幼兒更加能夠熟記數字1的樣子） 4、引導幼兒用右手在空中用手指寫出數字1。 師小結：數字1像一條有點斜的豎線。 三、讓幼兒學習正確書寫數字1。 1、教師正確示範書寫數字1。 2、提示幼兒要坐端正寫字，同時要愛護自己的物品。 3、評價幼兒的書寫情況。 註：教師巡視幼兒的書寫情況，及時的發現、指導幼兒的書寫。 四、收拾教具，結束活動。 1、幼兒有秩序的把學具收拾好。 2、教師評價幼兒的上課狀況及書寫情況。

❷ 幼兒園中班數學教案看圖表示數字1-5

活動目標： 1、通過操作讓幼兒知道4添上1是5。並知道5所表示的含義。 2、引導幼兒用語言描述出操作的結果。 3、鞏固幼兒良好的操作習慣。 活動准備： 教具准備：不同形狀的樹葉，磁性教具數字5，數字1——4。 學具准備：雪花片人手若干。 活動過程： 一、通過游戲，復習1-4的形成，復習對1——4的認識。 1、讓幼兒看數字，做相應的動作。 師：今天，我們的數字朋友又來到我們班裡，想和小朋友們做游戲呢！ 我們來看看誰來了呢!請你們拍拍手吧！數字4還可以表示什麼呢？ 2、拍手游戲，復習數字1-4的形成。 師：我們好久都沒有玩拍手的游戲了，我想和幾個小朋友們一起來玩玩，我問到誰，那 他就要大聲地回答我哦！ 二、通過初試樹葉，學習5的形成 1、出示樹葉，引出活動。

❸ 幼兒園數學，數字1的教案怎麼寫

先認識數字1的形狀 可以用不同的類似物品來表達 然後引導幼兒認識數字1的意義 用不同的物品來舉例 可以伴隨著動作，演示給幼兒 我手裡有1本書；我拍了1下手；我蹦了1下 等等 同理，讓幼兒們來邊演示邊口頭表達出來

❹ 一年級數學數字1.2.3.4.5.6.7.8.9用什麼本子.是不是田字格

是用田字格來本。自

田字格兒歌歌：

田字格，四方方，寫好漢字它來幫。左上格，右上格，左下格，右下格，橫中線，豎中線，各個方位記心間。

示例圖：

(4)幼兒園中班數學教案學寫數字1和2擴展閱讀

田字格是一種用於規范漢字書寫格式的模板，包括四邊框和橫中線、豎中線。是小學初學寫字規范。習字時需在田字格中逐漸將漢字寫規范，能給以後的語文學習打下堅實的基礎。

構成

田字格包括四邊框和橫中線、豎中線。四個格分別叫做左上格、左下格、右上格、右下格。

用途

田字格別看只是四個小格子，其實每個格子都大有名堂，每根線、每個格子，格子中的每個方位，都有其不同的名稱，熟記田字格、牢記各部分名稱，是初學書寫重要的前提。

認識了「田字格」後，欣賞田字格中的漢字，讓孩子感受到每個字都有他的位置，而不能胡亂擺放，這是一個重要的環節。左右結構，上下結構，半包圍結構等等。只有在田字格中逐漸將漢字寫規范，這樣才能給以後的語文學習打下堅實的基礎。

參考考資料：田字格—網路

❺ 如何有技巧的教中班的小朋友學會寫數字一到十

1、先寫1，再寫7，接著寫4（從一筆到二筆，而且筆畫較直）

2、0——3——6——9（圓圈與豎是基本元素，）

3、2——5（圓與橫是基本元素）

4、8（扭一扭，扭來又扭去，最難寫）寫的時候配合以兒歌，注意區分。

❻ 我兒子今年快4歲了，現在在讀幼兒園中班，較他學寫數字怎麼都學不會，連1到10的數字都不會讀，今年上

生疏了吧 光玩了 才四歲啊 我上幼兒園開始才接觸數字 得六歲吧 你覺得除了數字他還那裡不正常

❼ 認識數字1的教案

活動目標：1、教幼兒認識數字1，知道它能表示物體的數量。2、培養幼兒安靜傾聽老師和同伴的講話。活動准備：教具：磁性教具：一隻兔子。圖片：一根蘿卜。數字卡片1。學具：鉛筆、本子。

活動過程：

一、導入活動

1、今天老師請來了一隻小動物來我們班做客，(出示小兔)它是誰?有

幾只小兔?

2、我們大家一起來看看小兔子還給我們帶來了什麼?(出示圖片，一

根蘿卜。)請問有幾根蘿卜吖?

(引導幼兒正確並快速感知數量)

教師小結：一隻小兔子拿了一根蘿卜。

二、出示卡片數字1，引導幼兒感知數字1 的概念。

1、引出數字1。

師：我們知道一隻小兔子和一根蘿卜都可以用一個圓點來表示。那今天

朱老師要來考考小朋友了，一隻小兔子可以用數字幾來表示呢?(數字1)那一根蘿卜呢?(數字1)

教師小結：數字1可以表示所有數量為1的物體。

2、引導幼兒用數字1來表示相應數量的物體。

師：剛剛我們知道數字1可以表示所有數量為1的物體。比如說：數字1可以表示一隻小兔子，數字1可以表示一根蘿卜。那數字1還可以表示什

么呢?你們可以看看我們的教室里，有沒有什麼東西可以用數字1表示的

呢?你要用完整的語言來說哦，數字1可以表示什麼呀?

(請幼兒有秩序的描述，完整的表達自己的想法，在講完教室里的東西

之後，可以讓幼兒說說家裡、外面的事物，盡量讓幼兒說出更多數量為1的

物體能和數字1聯系在一起)

3、讓幼兒熟記數字的樣子。

師：數字1可以表示那麼多的東西，本領真大!那數字1的樣子你知道

嗎?你覺得數字1像什麼呢?(鉛筆、木棍。。。)

(引導大膽想像，讓幼兒更加能夠熟記數字1的樣子)

4、引導幼兒用右手在空中用手指寫出數字1。

師小結：數字1像一條有點斜的豎線。

三、讓幼兒學習正確書寫數字1。

1、教師正確示範書寫數字1。

2、提示幼兒要坐端正寫字，同時要愛護自己的物品。

3、評價幼兒的書寫情況。

註：教師巡視幼兒的書寫情況，及時的發現、指導幼兒的書寫。

四、收拾教具，結束活動。

1、幼兒有秩序的把學具收拾好。

2、教師評價幼兒的上課狀況及書寫情況。

❽ 幼兒園學數字1到10田字格

有這方面的字帖，你可以去書店看一下，選擇一下。讓孩子多練習就可以寫的很好了。

❾ 學習書寫數字1到十的教案例子

數字1—10兒歌

1.像鉛筆細又長

2.像小鴨水中游

3.像耳朵聽聲音

4.像紅旗迎風飄

5.像稱鉤秤來賣菜

6.像口哨能吹響

7.像鐮刀割青草

8.像葫蘆娃

9.像飯勺能盛飯

10.像筷子和雞蛋

孩子們剛學寫字，為了書寫規范，無論是數字還是漢子都要寫在田字格本上。

寫字前先要教孩子們認識田字格

田字格兒歌

田子格，四方方。

寫好漢字它來幫。

左上格，右上格。

左下格，右下格。

橫中線，豎中線。

各個方位記心間。

書寫數字要求：

用田字格本書寫，數字1—9書寫在田字格右半格，右半格是書寫個位數字，左半格書寫十位數字

要求：要頂滿格書寫

書寫數字1：一筆寫成

從日字格右上格橫線格上角起筆，寫斜線到左下角落筆

教育孩子正確的書寫方法，培養孩子書寫規范的能力

❿ 幼兒園數學教案，我會寫數字1到5

活動重點： 學習運用多種感官感知、認識蘋果的外形特徵，通過觀察初步了解蘋果的內部結構。 活動難點： 能夠用語言表達自己的觀察發現。