㈠ 小班健康活動檢查身體教學反思
、活動目標: 1.初步掌握動物同叫聲及小動物愛吃食物 2.喜歡運用有節奏語言表現小動物叫聲和食物體驗兒歌節奏美 二、活動准備: 1.小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等動物胸貼;節奏譜 2.透明口袋;背景圖張 三、活動過程: 今天來了幾位小客人們都我們好朋友看誰來了: 此類推老師分別提示動物叫聲、模仿動作或喜歡食物引出其小動物幼兒起運用有節奏語言進行表述 2.摸口袋練習有節奏地說兒歌 老師把小動物圖片裝口袋裡老師根據摸動物圖片問幼兒集體回答 3.幼兒完整配合肢體語言有節奏念兒歌 (三)、游戲:小動物出來玩 1.請幼兒拿出動物胸飾看教師暗示聽動物叫聲模仿動作出來找喜歡食物吃並運用兒歌有節奏語言描述 四、活動延伸: 1.幼兒交換角色再次進行游戲 2.創編兒歌師:森林裡還有好多小動物我們也把們請出來編進兒歌里 五、教學反思: 本次活動內容幼兒生活常見比較感興趣動物活動我及時捕捉幼兒每亮點幼兒介紹小貓時候我及時抓住小貓大本領抓老鼠和幼兒起模仿抓老鼠動作對孩子加深了有關小貓印象活動給予幼兒更多自由提問機會便生生互動幼兒介紹小雞時候小朋友們問小雞喜歡吃東西 小雞大本領孩子們自己發現小問題和解決問題得了知識體驗了喜悅心情活動我根據小班幼兒年齡特點結合本次活動內容整合理念和方法組織幼兒開展活動活動進行穿插幼兒喜歡各種模仿動作、音樂游戲、律動等既體現了課程整合性又讓幼兒玩得了知識由於小班幼兒介紹們喜歡動物時孩子們聲音夠響亮還有點拘束能完全放開活動多給幼兒機會培養幼兒自信大膽地回答問題提高幼兒語言表達能力促進幼兒發展
㈡ 我是生活小主人健康活動教案
情感態度
價值觀
通過此課教學讓學生關心自己、熱愛生活，成為生活的主人。
利用多媒體教學手段，更新教學觀念，轉變教學方式，實現教學內容呈現方式、教師的教學方式和師生互動的變革。充分發揮美術教學特有的魅力，使課程內容《我是生活小主人》與學生熱愛生活、關注生活、認知生活很好地結合在一起，以生動活潑的呈現方式和教學方式，激發學生學習美術的興趣和體念生活的樂趣，並逐步形成我勞動我快樂的人生觀。
教學重點
學會欣賞居室及書房的布置及學習一些簡單的整理方法。
教學難點
實破學科本位，建立與思品、生活課之間的彼此聯系，完成跨學科的綜合實踐活動。
教法選擇
藉助多媒體教學手段，通過啟發和誘導，充分發揮每個學生的主體性和創造性，重視對學生個性和創造精神的培養，結合學生的生活實踐最大限度地開發他們的創造潛能。
學法引導
通過學習、實踐與探究，引導學生到生活中去發現、創造，結合生活課的知識經驗，發展跨學科的綜合處理能力，促使學生熱愛生活。
課堂組織形式
引導學生在教師指導下主動地、富有個性地欣賞與表現，倡導人人主動參與、樂於探究、勤於動手，使學生形成積極主動的學習態度。
教學媒體
組合運用
多媒體電腦， Flash 製作的多媒體互動式課件，實物投影，儀動手操作的實物等。
課程資源
開發利用
本教材為義務教育課程標准教材，每課時為 40 分鍾，本課分第兩個課時，第一課時主要是繪畫表現生活，此節課主要是學習居室整理與欣賞。
教學過程
活動內容
教師活動
學生活動
多媒體課件
評價
一、欣賞居室
切入主題
提問：小朋友們，你們的居室是什麼樣的呢？你們想不想看看其他小朋友的居室呢？
討論並回答
同桌交流
課件：進入第一個環節，欣賞學生的居室！
學生的搶答興趣是否強烈。
參與是否積極。
二、參與比賽展現本領
小結：同學們在生活很多事情總是自己的事自己做，為了展示你們勞動的風采，現在分組比一比，看看誰最能幹？
全員參與居室整理的游戲比賽，
• 看清要求、比方法、速度。
• 參照效果、比合理、美觀。
課件：全員參與居室整理游戲。
學生的興趣是否高昂。
學生參與的結果是否令人滿意。
提問：為什麼有的同學整理起來更快更省力？
學生討論，回答
學生是否明白：經驗來實踐。
三、書房欣賞培養能力
小朋友，你們是否也有自己的書房，我們一起來看看老師為你們提供的這些書房，請你告訴同桌的小朋友，你更喜歡哪一間，並說說為什麼？
利用多媒體讓學自主欣賞，尊重學生的自主選擇。
學生互相講解，共同欣賞，鍛煉能力。
課件：學生任選一間書房進行欣賞與評價。
學生參與能力是否增強，講解是否令同桌滿意。
四、整理書桌關心生活
這里有一張排放凌亂的書桌，你能用最短的時間把它清理整潔嗎？看看你能得到幾個五角星？
學生參加書桌整理游戲，參加爭星游戲。
課件：提供能自由整理和能夠自動頒星的書桌整理游戲。
學生的作業效果是否更加理性、美觀，操作是否更加流利。
五、參與活動拓展延伸
提問：同學們學習了《我是生活小主人》這一課，說一說你又有了什麼新的方法整理和美化自己的居室，回家之後做一做？
學生回家參與整理活動。
課件：為學生整理居室提供一些參考知識。
學生是否明白了怎樣整理？
課外作業是否動手去做了。
效果怎麼樣。
㈢ 大班健康活動教案大全生病了怎麼辦
一、 活動目標：
1、了解簡單的預防感冒知識。
2、學習擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。
二、活動准備：
1、小白兔、小刺蝟、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動聽優美的背景音樂。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫院打針、吃葯的情景。
三、活動過程：
1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》
1）孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什麼嗎？小兔生什麼病了？出現了什麼症狀啊？
2）小青蛙、小刺蝟去看他的時候，小白兔為什麼不見他們。
3）朋友們用什麼方法關心小兔的。
2、通過談話，歸納感冒的主要症狀。
1）你感冒過嗎？你感冒出現了哪些症狀？有什麼感覺？
2）感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1）人為什麼會感冒？
2）感冒了怎麼辦？（引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎麼照顧自己的。）
3）有鼻涕怎麼辦啊？（教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一隻鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一隻鼻孔擤鼻涕。）
4）師生小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫生，按時吃葯，多喝開水，注意休息等。
4、幼兒簡單了解預防感冒的知識。
1）感冒時身體舒服嗎？我們怎麼預感冒呢？
2）幼兒相互交流經驗。
3）幼兒講述預防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。
4）師生共同小結：經常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力，預防感冒。
5、帶領幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。
㈣ 幼兒園中班健康教育活動設計教案
http://www.whchild.com/Article_Class2.asp?ClassID=244
㈤ 體檢我健康教案幼兒園
幼兒園保育工作的目標是( ) a養成良好的衛生習慣、生活習慣和參加集體活動與體育活動的興趣。
㈥ 中班健康教育活動教案
一、教學目標： 1、情感、態度、價值觀目標 能積極主動參與活動，初步形成自專我保屬護意識和安全意識，珍愛生命。 2、能力目標 能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料；在調查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，並在體驗活動中把信息轉化為...
㈦ 幼兒園健康領域的活動設計教案
幼兒園健康教案――我們離不開水
有益的學習經驗：
認識到水是人類生命的源泉回，准都不答能離開水。地球上的水是有限的，我們應該愛護水，要節約用水。
准備：
「水的作用大」圖片，可事先收集。
活動與指導：
1．請幼兒說說水有什麼用?
2．如果沒有水會怎麼樣?
3．告訴幼兒在宇宙中有水的星球很少。沒有水就沒有生命，所以到目前為止還沒發現別的星球上有生命。
4．請幼兒看「水的作用大」的圖片。
5．人需要喝水，人體的重量有一半是水的重量。
6．水可以灌溉田地。
7．動物需要水。
㈧ 體檢我不怕教案
教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳內案.一般說來,教案包括以容下幾個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.