Ⅰ 幼兒園美術教案大南瓜
幼兒園優秀教案：大南瓜 教師：屈老師 【活動目標】 1、調動多種感官感知南瓜的形狀與特徵。 2、樂於探索，會關注比較生活中事物的特徵。 3、大膽清楚地表達自己的發現。 【活動准備】 各種不同形狀的大南瓜12-16個，南瓜食品若干、切刀、盤子9個等，各種顏色的貼紙...、裝飾材料。糯米預先攪拌好，南瓜幾塊煮熟。 【活動過程】 一、謎語導出，幼兒自由探索有關南瓜的信息 師：老師帶來了一種秋天的果實，請大家來猜一猜它是什麼？ 大南瓜有很多秘密要告訴大家，請每2-3位小朋友一起去抬一個南瓜放在自己組上，摸一摸、抱一抱、看一看、說一說你發現了南瓜的什麼秘密？ 幼兒自由感知獲取有關南瓜的信息，教師巡迴觀察、傾聽幼兒的發現，比一比自己的南瓜與他人有何異同，引導幼兒避免無關事物的干擾。 二、幼兒分享交流獲得的經驗，教師引導、協助幼兒梳理信息，使之更為完整。 師：剛才大家和大南瓜一起做了游戲，請你來說說你發現了南瓜的什麼秘密？ 整理： 1、顏色：（哦！某某小朋友發現了南瓜的顏色是紅的，還有其他顏色嗎？） 2、形狀:（某某小朋友發現了南瓜的形狀是彎彎的，還有其他樣子的南瓜嗎？） 3、大小：（比比哪個最大？哪個最小？請某個孩子去抱一抱最大或最小的。） 三、了解南瓜內里有些什麼？ 師：小朋友找到了這么多南瓜外形的秘密，那麼南瓜肚子里有些什麼呢？ （引導幼兒猜一猜，然後教師當場打開南瓜讓幼兒觀察。） 有：瓜肉、瓜瓤、瓜子。 你們知道南瓜可以用來干什麼的？ 它的肉是什麼味道呢？可以怎樣知道呢？（幼兒回答嘗一嘗、舔一舔) 一組一組切在盆里，放到組上，每組孩子依次去看一看、聞一聞、舔一舔。 （交流聞到的味道怎麼樣？） 四、分享生活經驗、了解南瓜食品。 師：你吃過用南瓜做的食品嗎？它們是什麼？（結合播放實物或照片） 今天我們有這么多的南瓜你們想用它們做什麼呢？（幼兒回答，老師根據他們需要分組、規定每組的內容） 【活動延伸】 1、生活區：切、刨南瓜；製作南瓜餅；收集南瓜籽。重點：各種切、刨的工具運用中引導幼兒注意安全。 2、操作區：南瓜裝飾重點：充分發揮想像裝飾不同形狀的大南瓜。（來源：屈老師教案網）
Ⅱ 優秀的幼兒園小班美術活動的詳細教案包括重點，難點
http://www.jy135.com/html/youerjiaoyu/xiaobanhuodong/huihua/ http://www.baby61 1.com/jiaoan/xb/meishu/ http://www.baby61 1.com/jiaoan/xb/meishu/201409.../2613569 2.html 這幾個網址裡面的教案都特別全，應該有你需要的。 如果有請採納唷。
Ⅲ 幼兒園美術教案大全
歡迎看看我的空間 相冊 動手動腦畫立體 增強空間想像力 從小學習最聰明(6歲以上） 高興有趣長智力 創意美術
Ⅳ 幼兒園中班美術公開課教案 誰手邊有現成的 拜託了！後天就需要啊 拜託幫幫我！
這個別人的 自己用起來不一定順手，我的經驗是網上下一個通用版的，然後再根據自己和學生的實際情況來作相應的修改。這樣自己上課也會比較順
Ⅳ 大班美術教案有哪些
一下列舉三個方案作為模板：
方案一：幼兒園大班美術教案：圖形想像畫
活動目標
1、通過各種圖形展開想像，發展幼兒的想像能力。
2、鼓勵幼兒大膽表現、大膽創作。
3、培養幼兒的審美情感，增強對美術活動的興趣。
活動准備
1、「圖形王國」場景布置
2、多媒體課件、背景音樂
3、各種剪好的圖形（蠟光紙）、畫紙和膠水人手一份、抹布
活動過程
一、參觀「圖形王國」的畫展。
1、教師：小朋友，圖形王國今天舉行畫展，裡面的畫非常特別非常漂亮，每一幅畫里都藏有一些圖形，
圖形王國的主人聽說大×班的小朋友很棒，所以想考考你們，看你們能不能找出畫里藏著什麼圖形！好了，我們出發吧！
2、參觀時可與幼兒小聲討論，引導幼兒發現藏在裡面的圖形。
自由討論：你最喜歡圖形王國里的哪一副畫？它是由什麼圖形變出來的？
3、總結：小朋友都很厲害，能夠發現圖形王國里的畫都是由三角形、半圓形、圓形和正方形變出來的。
二、觀看多媒體，擴展幼兒思維。
1、出示三角形的蠟光紙
提問：三角形除了變出圖形王國里的東西外，還可以變出什麼圖形呢？
（依次出示半圓形、圓形、正方形）
2、讓我們看看電腦里這個小畫家把這些圖形變出了哪些漂亮的東西呢？
（打開多媒體，觀看課件。）
三、幼兒作畫，教師巡迴指導。
1、教師：小朋友，圖形王國的主人邀請小朋友來當小畫家，用各種圖形添畫出更漂亮的東西，
然後把你們的作品展覽在圖形王國里，給所有的小朋友和老師參觀，但是圖形王國的主人說他有個要求：
就是小朋友可以自由選擇不同的圖形要用膠水貼在自己的畫紙上再用蠟筆添畫，
如果手臟了可以在桌子上的抹布上擦一擦，畫好了就可以把你的作品掛在圖形王國去了。
2、讓幼兒在優美的音樂聲中自由創作，同時了解幼兒意圖，啟發幼兒大膽想像，鼓勵幼兒獨特表現。
四、展示與體驗――參觀「圖形王國」
1、教師：小朋友們，圖形王國的第二期畫展開展了，讓我們和我們的老師一起去參觀參觀吧！
2、參觀完畫展後，提問：
你最喜歡哪一幅作品？可以告訴我嗎？你為什麼喜歡這副畫？
（幼兒作答）
3、老師給以簡單及鼓勵性的評價。
今天小朋友的小手都很巧，每副作品都很棒，圖形王國的主人也說要謝謝大×班的小朋友，
他說以後還要請你們幫忙出畫展，你們願意嗎？
那小朋友下課後還要動動腦筋，想想這些圖形還可以變出什麼樣更有趣的東西來。」
方案二：幼兒園大班美術教案：花花綠綠的糖紙
活動目標
1、大膽地運用自己喜歡的顏色進行塗色練習。
2、能用多種方法包紮「糖果」。
3、能進行積極、健康的交流活動，表現出熱愛生活、關心他人的品質。
活動准備：各類糖紙、糖果，剪刀、膠水，紙巾，橡皮，每人帶一顆糖果
教學過程
一、導入
小朋友之間友好的互贈糖果，吃糖果。
在音樂聲中，幼兒把自己帶來的糖果送給自己的好朋友，並可以說一句祝福的話。
二、展開
1、糖果吃掉了，還剩下什麼呢？（糖紙）
2、讓學生們把剛剛剝下的糖紙整理平整。
3、看一看，糖紙好看嗎？想一想，糖紙好看在哪裡？有各種各樣的顏色，美麗有趣的花紋圖案。
4、欣賞各種包裝的糖果。
糖果都有哪些包裝？包紮、捆紮、粘貼。
5、欣賞各種糖紙（平面、展開的）
6、剛才好朋友送你的糖果已經被吃掉了，現在我們自己來設計包裝一顆糖果回贈給你的好朋友吧！（你有很多朋友的話，可以多設計一些）
7、學生設計製作用自己喜歡的顏色大膽塗色，嘗試包紮糖果。
比比誰的糖紙最漂亮，誰的包的糖果最精美。
三、結束
展示、回贈。
方案三：幼兒園大班美術教案：花園里的故事
活動目標
1、會合理布置有關花園內容的畫面，能大膽構圖並具有一定的情節性。
2、充分發揮孩子的創造想像力，大膽表述花園里所發生的故事。
3、對繪畫塗色感興趣，具有較好的表現美和欣賞美的能力。
活動准備
1、花朵、昆蟲圖片若干。
2、記號筆、油畫棒、作業紙。
活動過程
一、情景導入
1、教師：今天，老師給小朋友帶來一些朋友，想知道他們是誰嗎？
（分別出示：花朵、昆蟲……）
2、提問：小瓢蟲飛到花園里來干什麼呢？
3、聽瓢蟲自我介紹的錄音：
我是小瓢蟲，昨天我看見花蝴蝶在花園里快樂地飛來飛去，高興極了，
所以我也想來看www.qinzibuy.com看美麗的花園，順便找些好朋友和我一起玩耍。
4、教師：原來小瓢蟲是來找朋友的，花園里真美麗，還有哪些動物也會到花園里來玩呢？
花園里會發生什麼故事呢？
二、提出繪畫要求。
1、小朋友想把花園里發生的故事畫下來嗎？
2、要求：畫時先想好花園里有那些不同形狀、不同顏色的花朵，哪些小動物在花園里快樂的玩耍，
注意畫面的布置要合理，塗色要均勻，畫完後編個好聽的故事講給大家聽。
三、幼兒作畫。
1、老師巡視指導。
2、幫助個別能力弱的幼兒構圖、選色。
四、評價作品。
1、你覺得哪個花園最美麗？為什麼？
2、你的花園里發生了什麼有趣的故事？
活動延伸。
把孩子的作品訂成一本大書，封面寫上「花園里的故事」供幼兒日後翻閱、欣賞和講述。