1. 幼兒園科學不變色的蘋果教案
1.案例抄是一個實際情境的描述，在這個襲情境中，包含有一個或多個疑難問題，同時也可能包含有解決這些的方法。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的搜集必須事先實地作業，並從教學任務分析的目標出發，有意識地擇取有關信息，在這里研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」
2. 幼兒園公開課教案蘋果樹娃娃
活動目標： 1.認識並了解火龍果的典型特徵。 2.願意用適當的方式交流過程和結果。 3.體驗猜測成功帶來的快樂。 活動准備： 1.一個蘋果娃娃的紙偶。 2.橘子、香蕉、各一個、火龍果若干個。一把小水果刀和托盤。 3.兩盤水果沙拉和兩個火龍果外殼做的水果拼盤。 4.ppt視頻。 活動過程： 活動一：以創設的情景導入課題。 1.老師出示紙偶娃娃問：孩子們，你們好！知道我是誰？（幼:蘋果娃娃）。老師說：對了，你們猜猜我蘋果娃娃的好朋友都有誰？（幼兒猜測有：香蕉、梨、西瓜、桃子……），你們本領真大！今天我請了他們中的三位到我家作客，你們想認識他們嗎？（想）可他們喜歡捉迷藏，都藏起來了。請你們幫忙找一找，找到了先摸一摸，聞一聞，再猜猜。猜對了，請你吃一口，告訴大家它的味道，你們願意幫忙嗎？（願意） 活動二: 游戲：猜一猜 1.（教師事先分別藏好橘子、香蕉和火龍果），教師把蘋果娃娃的紙偶貼在身上帶著幼兒在教師里尋找，（把火龍果藏在最難找的地方，讓幼兒最後找到。） （1）老師和幼兒在教室的小箱子里找到橘子，師：哇！我的第一個小客人藏在這里啊，你們猜猜他是誰？（讓幼兒摸一摸，聞一聞說出摸到得感覺涼涼的、圓圓的等，聞起來香香的、酸酸的等，最後猜測是什麼？）（橘子） 師：他是什麼顏色的？（黃色）想吃嗎？（想）拿出來讓幼兒聞一聞（香香的）、吃一口（酸酸甜甜）。 師：對啊，我的橘子朋友摸上去涼涼的，皮有點粗糙，聞起來香香的、吃到嘴巴又酸又甜，真好吃。 （2）師：我的第二個小客人告訴我，它是黃黃的，彎彎的像月亮，你們猜猜它是……（香蕉），你們真棒！它請你們嘗一嘗，說說是什麼感覺?(軟軟的，甜甜的)。 （3）師：第三個小客人藏在這個魔術袋裡呢?幼兒摸一摸（粗粗的）。 幼：不知道是什麼。 師：那我們把它請出來瞧一瞧。你們看看他是什麼樣子的？ 幼1：是紅色的。幼2：有葉子。 師：它叫什麼? 幼：火龍果。 師：對了，人們根據他的樣子給它起了一個好聽的名字火龍果，你們吃過它嗎？ 幼1：吃過。 幼2：沒有。 師：你們誰想來親親它?聞聞它有什麼味？ 幼：香香的、沒有味…… 師;我好想打開它看看、嘗嘗啊，你們想嗎？（想） 幼兒看老師切開火龍果，看一看，說一說。 幼1;:裡面是白色的。2：裡面有好多的黑芝麻。 師：你們真能幹，火龍果果肉里的黑子很有營養，吃了可以幫助人通便保腸胃呢！常吃火龍果還可以美容健康。想知道火龍果長在那裡嗎？（想） 2.教師一邊播放事先製作好的ppt一邊講解火龍果的生長過程。 師：人們喜歡吃火龍果，有許多的吃法:比如這樣吃……（繼續播放ppt，讓幼兒看各種火龍果的吃法） 師：飯店裡的廚師還想出了好多吃法呢！（放ppt，看各種水果拼盤）
3. 小班畫蘋果教案
活動目標：1、引導幼兒認識紅顏色。
2、通過塗色，感知色彩；體驗美術活動的樂趣。
3、培養幼兒大膽作畫，動手能力。
活動准備：彩筆，紅蘋果一個，蘋果鉛畫紙無數張。卡片蘋果樹畫。
活動過程：出示蘋果樹畫。
引出活動：小朋友，秋天到了，果園的果樹上都結出了香香的果實，梨樹上掛滿了梨，葡萄架上掛滿了串串葡萄，可唯有蘋果樹上的蘋果長的不漂亮，它聽說我們小班的小朋友都可聰明了，可以讓蘋果樹上的蘋果變的漂亮。
師； 小朋友，你們喜歡吃蘋果嗎？今天老師也帶來一個蘋果，請小朋友仔細觀察；提問；「蘋果是什麼顏色的，蘋果是什麼形狀的，」（展示蘋果讓幼兒觀察，讓幼兒回答蘋果的特徵）老師和小朋友今天一起來畫這個蘋果好嗎？
二：老師做示範給蘋果塗顏色；要求幼兒在塗色時由上往下塗，也可以從左往右塗色。
三：給幼兒發蘋果鉛紙畫和紅彩筆，引導幼兒自己動手給蘋果塗顏色。（老師指導幼兒）
結束部分：小朋友們，你們的蘋果畫好了嗎？畫好了的蘋果，老師把它貼在蘋果樹上，比一比，看一看自己的蘋果到底漂不漂亮。（作品展示）
4. 幼兒園蘋果媽媽樹的反思與教案
本次繪本研討活動我選擇的教材是由台灣資深兒童文學作家方素珍寫的《媽媽心 媽媽樹》。母愛是天下最重要、最偉大、最無私的愛，源自於媽媽的天性，源自於孩子成長和發育的需求。「媽媽心」是媽媽的愛心與孩子的愛心結合體，它告訴我們這兩種愛是緊緊結合在一起的，是互動的，是不可或缺的。而處理好孩子對母愛需求的每一個環節，是母親和教師極為重要的責任。《媽媽心媽媽樹》是很溫馨的一個故事：小蘋果不想上學，媽媽用手帕做了一顆心，讓小蘋果帶到學校，掛在窗外的樹上，就像媽媽陪在身邊一樣。小朋友們也學小蘋果，窗外的樹上掛了好多顆 「媽媽心」。但是，沒有媽媽的阿志常常搶小朋友們的「媽媽心」，讓老師頭痛得不得了。還好，最後老師想出了一個好辦法，讓阿志也能和其他小朋友一樣，有顆 「媽媽心」掛在樹上。媽媽心代表一種關心、愛心，一直在身邊關愛我們的那個人，不論他是誰，他的關心，就是一種「媽媽心」。讓孩子們小小的心靈里，從小就能培養出一顆善良、關懷的心，從小就能在愛的世界裡健康快樂茁壯的成長。
5. 幼兒園《會爆炸的「蘋果」》教案
到網上一搜就有，http://wenku..com/view/34f4716ba98271fe900ef907.html?re=view
6. 幼兒園中班我是一個大蘋果音樂教案
為啥這么說。